[摘要]大學(xué)生作為當(dāng)代青年中的優(yōu)秀代表，他們的政治意識(shí)表達(dá)關(guān)乎我國(guó)政治文明和社會(huì)主義民主政治建設(shè)，影響著社會(huì)的和諧穩(wěn)定。由于各種因素的影響，大學(xué)生在進(jìn)行政治意識(shí)表達(dá)時(shí)面臨較多問(wèn)題。因此，高校應(yīng)拓寬渠道，優(yōu)化政治意識(shí)表達(dá)途徑;創(chuàng)新機(jī)制，促進(jìn)大學(xué)生政治意識(shí)表達(dá);健全法制，構(gòu)建法律法規(guī)保障;加強(qiáng)教育，提供大學(xué)生政治意識(shí)表達(dá)的理論支撐;自我提高，不斷夯實(shí)政治意識(shí)表達(dá)的個(gè)人基礎(chǔ)。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生 ?政治意識(shí) ?表達(dá)途徑 ?問(wèn)題 ?對(duì)策

[作者簡(jiǎn)介]辛立章（1978- ），男，吉林梨樹(shù)人，桂林理工大學(xué)理學(xué)院黨委書記，副教授，碩士，研究方向?yàn)楦咝F(tuán)建和思想政治教育。（廣西 ?桂林 ?541004）

[基金項(xiàng)目]本文系共青團(tuán)中央2012～2013年度青少年和青少年工作研究課題“廣西少數(shù)民族大學(xué)生政治意識(shí)和輸出表達(dá)機(jī)制研究”的階段性研究成果。（項(xiàng)目編號(hào)：2013YB226）

[中圖分類號(hào)]G641 ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A ? ?[文章編號(hào)]1004-3985（2014）35-0075-02

一、問(wèn)題的提出

我國(guó)大學(xué)生對(duì)政治的積極參與歷來(lái)存在，從最早的“五四”運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，大學(xué)生就和政治緊密地聯(lián)系在一起。大學(xué)生關(guān)心政治、參與政治、表達(dá)自我的政治態(tài)度和傾向，是大學(xué)生參與民主政治、推進(jìn)政治文明建設(shè)的表現(xiàn)?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]16號(hào)）頒布以來(lái)，隨著大學(xué)生思想政治教育工作的不斷加強(qiáng)和改進(jìn)，大學(xué)生思想政治素質(zhì)不斷提高，呈現(xiàn)出穩(wěn)定、健康、積極向上的良好態(tài)勢(shì)，政治意識(shí)也不斷加強(qiáng)。一方面，大學(xué)生熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)和支持黨和政府的大政方針，關(guān)心國(guó)家大事，對(duì)國(guó)家政治充滿熱情。但是，另一方面，由于大學(xué)生身處象牙塔，缺少社會(huì)閱歷，經(jīng)驗(yàn)不足，也存在著政治權(quán)利意識(shí)淡薄、政治責(zé)任感不強(qiáng)、不積極向政府和學(xué)校表達(dá)自己的政治觀點(diǎn)和政治意愿的客觀實(shí)際。①因此，從總體上看，當(dāng)代大學(xué)生群體參與政治的態(tài)勢(shì)是良性的，但由于各種因素的影響，也存在一些問(wèn)題。深入分析當(dāng)代大學(xué)生政治意識(shí)輸出表達(dá)存在的問(wèn)題，針對(duì)存在的問(wèn)題找到最大限度實(shí)現(xiàn)大學(xué)生政治意識(shí)輸出表達(dá)的途徑和方法，有助于促進(jìn)大學(xué)生更好地參與政治生活，不斷提升政治意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生政治意識(shí)的合理表達(dá)，推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)。

二、大學(xué)生政治意識(shí)表達(dá)存在的主要問(wèn)題

1.對(duì)政治意識(shí)的認(rèn)知不清晰。鄧志強(qiáng)在《新時(shí)期青年政治意識(shí)表達(dá)研究》中認(rèn)為，政治意識(shí)即“政治認(rèn)知、政治態(tài)度和政治信仰，它既包括民族和個(gè)人的政治心理和政治文化，又包括社會(huì)階級(jí)集團(tuán)的意識(shí)形態(tài)”。②這種心理、文化和意識(shí)形態(tài)雖然沒(méi)有在社會(huì)生活中以具體的實(shí)物出現(xiàn)，但卻時(shí)刻影響著大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。大學(xué)生的政治意識(shí)最主要、最鮮明地體現(xiàn)在其對(duì)時(shí)事政治的態(tài)度上。多數(shù)大學(xué)生關(guān)心時(shí)事、關(guān)注政治，能夠根據(jù)事實(shí)本身做出正確判斷，并基于此判斷做出自我的政治行為，這表明當(dāng)代大學(xué)生具有獨(dú)立的政治意識(shí)和政治表達(dá)傾向。但是，也有部分學(xué)生存在從眾政治行為、無(wú)意識(shí)政治行為以及沖動(dòng)政治行為，這表明大學(xué)生對(duì)政治意識(shí)的認(rèn)識(shí)還比較模糊。

2.對(duì)政治信仰的投機(jī)。馬克思說(shuō)過(guò)：“一切有文字記載的歷史，就是階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史?！彼?，在人類生存和群體生活中具有趨向權(quán)力的特殊性，大學(xué)生也不例外。大學(xué)生在校園之內(nèi)雖然不能接觸真實(shí)的權(quán)力，但不排除對(duì)權(quán)力的追求與對(duì)權(quán)力的投機(jī)。比如，在入黨、入團(tuán)的動(dòng)機(jī)上，部分學(xué)生就存在投機(jī)行為，還有學(xué)生熱衷于參加學(xué)生會(huì)也是如此。雖然通過(guò)黨校學(xué)習(xí)與學(xué)校教育，一部分學(xué)生能夠端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰而選擇入黨，但依然有部分學(xué)生對(duì)黨團(tuán)不能進(jìn)行準(zhǔn)確的選擇和定位，只是從利我的角度出發(fā)做出選擇，追求“權(quán)力”所帶來(lái)的利益。這不僅說(shuō)明了大學(xué)生政治認(rèn)識(shí)的不清晰，同時(shí)也表明隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因“利益原則”而導(dǎo)致的政治投機(jī)行為確實(shí)存在。

3.對(duì)政治意識(shí)表達(dá)途徑的需要。表達(dá)途徑是政治意識(shí)外顯的最重要的實(shí)現(xiàn)方式，政治意識(shí)能否在實(shí)際生活中體現(xiàn)并作用于政治現(xiàn)實(shí)，很大程度上取決于表達(dá)途徑是否通暢。當(dāng)代大學(xué)生的政治意識(shí)表達(dá)途徑主要集中在學(xué)生加入政治組織、選舉人大代表、關(guān)心政治內(nèi)容以及表達(dá)自我政治意識(shí)等幾個(gè)方面。這種有限的政治意識(shí)表達(dá)途徑，不能很好地體現(xiàn)大學(xué)生的政治表達(dá)意愿，且表達(dá)機(jī)制相對(duì)僵化，限制了大學(xué)生的政治意識(shí)表達(dá)，損害了大學(xué)生參與政治的熱情。

4.對(duì)政治意識(shí)表達(dá)載體的需求。馬克思認(rèn)為：“發(fā)表意見(jiàn)的自由是一切自由中最神圣的，因?yàn)樗且磺械幕A(chǔ)?！眲⑵G峰申請(qǐng)公開(kāi)“微笑”局長(zhǎng)楊達(dá)才2011年度工資與黃煥婷申請(qǐng)“新一代客票系統(tǒng)一期工程項(xiàng)目”具體內(nèi)容，是大學(xué)生具有政治意識(shí)、強(qiáng)化政治意識(shí)表達(dá)的具體事例。目前，大學(xué)生表達(dá)政治意識(shí)的主要載體有網(wǎng)絡(luò)、新媒體、社會(huì)政治活動(dòng)、選舉、黨課、思想政治課等。面對(duì)市場(chǎng)化的深遠(yuǎn)影響、全球化的沖擊、網(wǎng)絡(luò)化的場(chǎng)域轉(zhuǎn)換、政治態(tài)度的一元主導(dǎo)與多元并存，現(xiàn)有的政治意識(shí)表達(dá)載體屬于能夠部分實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的政治意識(shí)和政治意愿，但是卻不能夠滿足大學(xué)生更深層次的政治需要。這些載體在反映大學(xué)生政治意愿、體現(xiàn)政治意識(shí)時(shí)有諸多的限制，而這些限制恰恰又是大學(xué)生最需要的。因此，更多、更有效的政治意識(shí)表達(dá)載體成為當(dāng)代大學(xué)生的迫切要求之一。

三、促進(jìn)大學(xué)生政治意識(shí)表達(dá)的對(duì)策

1.拓寬渠道，優(yōu)化政治意識(shí)表達(dá)途徑。黨的十八大報(bào)告指出：“支持和保證人民通過(guò)人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力……在人大設(shè)立代表聯(lián)絡(luò)機(jī)構(gòu)，完善代表聯(lián)系群眾制度……堅(jiān)持和完善中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，充分發(fā)揮人民政協(xié)作為協(xié)商民主重要渠道作用，推進(jìn)政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政制度建設(shè)，更好協(xié)調(diào)關(guān)系、匯聚力量、建言獻(xiàn)策、服務(wù)大局?！笔紫?，可以通過(guò)國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)優(yōu)化政治意識(shí)表達(dá)渠道，可以通過(guò)人大聯(lián)系群眾制度，保障大學(xué)生政治意識(shí)表達(dá);其次，通過(guò)民主協(xié)商制度擴(kuò)展政治意識(shí)表達(dá)，不斷完善協(xié)商民主制度和工作機(jī)制，以大學(xué)生為對(duì)象，推進(jìn)民主協(xié)商廣泛、多層、制度化發(fā)展;最后，通過(guò)基層民主制度優(yōu)化政治意識(shí)表達(dá)，加強(qiáng)基層群眾自治，推進(jìn)信息公開(kāi)，拓寬范圍和途徑，擴(kuò)大大學(xué)生有序政治參與，保障大學(xué)生享有更多切實(shí)的民主權(quán)力。

2.創(chuàng)新機(jī)制，促進(jìn)大學(xué)生政治意識(shí)表達(dá)。黨的十八大在推進(jìn)政治體制改革和發(fā)展民主等方面作了全面部署。在保障大學(xué)生的政治意識(shí)表達(dá)方面，必須以十八大精神為指導(dǎo)，變革政治參與輸出表達(dá)機(jī)制，促進(jìn)大學(xué)生政治意識(shí)表達(dá)。第一，變革信息傳播機(jī)制，從傳統(tǒng)的自上而下的單線傳播方式擴(kuò)展為多線傳播方式，從線性傳播方式轉(zhuǎn)變?yōu)榱Ⅲw式傳播方式。第二，通暢信息反饋機(jī)制。通暢的信息反饋機(jī)制是人民享有信息反饋和知曉權(quán)利的重要保證。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微博、信箱、電話等方式暢通信息反饋渠道，并通過(guò)情況通報(bào)、責(zé)任追究等制度，保障大學(xué)生的信息反饋與接受。第三，創(chuàng)新政治參與輸出表達(dá)方式。新技術(shù)、新媒體的不斷涌現(xiàn)和使用，特別是網(wǎng)絡(luò)、微博等為代表的傳播技術(shù)使得政治意識(shí)的表達(dá)有迅速傳播和大范圍擴(kuò)展的可能。因此，在變革政治參與表達(dá)機(jī)制中，要廣泛地利用新媒體技術(shù)，構(gòu)建政治意識(shí)傳播、接受、反饋的新機(jī)制。

3.健全法制，構(gòu)建法律法規(guī)保障。政治意識(shí)表達(dá)需要外在的保障，不僅包含國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的最高保障，還有立法保障以及行政保障。美國(guó)著名學(xué)者亨廷頓曾經(jīng)指出：“組織是通往政治權(quán)力之路，也是穩(wěn)定的基礎(chǔ)，因而也是政治自由的前提?！雹郯柮傻乱蔡岢觯骸袄姹磉_(dá)是要付出代價(jià)的，堅(jiān)持持續(xù)不斷的利益表達(dá)，其耗費(fèi)量很大，靠公民個(gè)人無(wú)力承擔(dān)?！雹墁F(xiàn)代民主理論認(rèn)為：“一個(gè)國(guó)家的民主性主要體現(xiàn)在它所代表的社會(huì)利益群體的廣度上，每個(gè)利益群體都應(yīng)當(dāng)在國(guó)家政治系統(tǒng)中有相應(yīng)比例的代表，通過(guò)這些代表來(lái)反映該群體的利益。一個(gè)利益群體代表的缺乏必然會(huì)導(dǎo)致在國(guó)家政治過(guò)程中，其利益表達(dá)有可能被忽視進(jìn)而利益受到損害。”⑤因此，要想促使大學(xué)生能正確表達(dá)政治意識(shí)，能夠放心地行使政治表達(dá)權(quán)力，國(guó)家要制定相應(yīng)的法律法規(guī)、完善的政治參與辦法來(lái)保障公民的政治意識(shí)表達(dá)權(quán)利。

4.加強(qiáng)教育，提供大學(xué)生政治意識(shí)表達(dá)的理論支撐。政治意識(shí)作為非實(shí)體化的理論，是政治思想的基礎(chǔ)，在政治理論向政治實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程中占據(jù)極為重要的地位，它反映了個(gè)人在政治上的意愿、態(tài)度和目的，并由此產(chǎn)生個(gè)人的政治行為。馬克思曾經(jīng)指出：“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判，物質(zhì)力量只能用物質(zhì)力量來(lái)摧毀，但是理論一經(jīng)掌握群眾，也會(huì)變成物質(zhì)力量?！闭我庾R(shí)和政治理論一旦為人們所掌握就會(huì)變革為人們?cè)谡位顒?dòng)中的心理誘因，成為支配人們政治行為的動(dòng)機(jī)、目的、需要、意志和信念等。積極的、科學(xué)的、進(jìn)步的政治意識(shí)對(duì)社會(huì)政治以及民主建設(shè)的發(fā)展起到促進(jìn)作用。高校要及時(shí)準(zhǔn)確地把握大學(xué)生的政治意識(shí)動(dòng)向，了解大學(xué)生的思想政治狀況，結(jié)合實(shí)際，因勢(shì)利導(dǎo)，在加強(qiáng)大學(xué)生政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，以正確的導(dǎo)向引導(dǎo)大學(xué)生形成合理的政治意識(shí)內(nèi)容和政治參與價(jià)值取向，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與政治的積極性，盡力消除政治參與過(guò)程中的不利因素和消極影響。要加強(qiáng)思想引領(lǐng)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育大學(xué)生，提高大學(xué)生對(duì)政治意識(shí)、政治知識(shí)的掌握程度，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的政治意識(shí)。要提供條件，創(chuàng)設(shè)更有效的政治意識(shí)表達(dá)渠道，使大學(xué)生能夠在高校中實(shí)現(xiàn)自我政治意識(shí)的表達(dá)，為走上社會(huì)、參與民主政治建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.自我提高，不斷夯實(shí)政治意識(shí)表達(dá)的個(gè)人基礎(chǔ)。大學(xué)生心理正處于由感性向理性發(fā)展的階段，當(dāng)個(gè)人的心理不能適應(yīng)外部的變化時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的矛盾，造成個(gè)體政治意識(shí)表達(dá)的差異。對(duì)現(xiàn)階段的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先，要不斷調(diào)整心態(tài)，整合思想，以健康的心態(tài)面對(duì)政治意識(shí)表達(dá)，這樣才能克服主觀主義和個(gè)人主義的錯(cuò)誤，保證政治意識(shí)表達(dá)的方向性、正確性。其次，以正確的態(tài)度認(rèn)識(shí)政治意識(shí)表達(dá)中的各種問(wèn)題。“在對(duì)待政治參與中出現(xiàn)的種種現(xiàn)象時(shí)，不能僅僅從個(gè)人主觀心理、個(gè)人的好惡出發(fā)，還應(yīng)看到出現(xiàn)這種現(xiàn)象的必然性，畢竟我國(guó)的社會(huì)主義政治文明還處于不斷的建設(shè)當(dāng)中，我國(guó)的社會(huì)轉(zhuǎn)型也還沒(méi)有完全成功?！雹拮詈?，以正確的態(tài)度對(duì)待政治意識(shí)表達(dá)。政治意識(shí)表達(dá)是我國(guó)公民基本的政治權(quán)利，政治意識(shí)表達(dá)不是“權(quán)”“利”的結(jié)合，不是政治身份的劃分，而是每一位公民表述自我政治意識(shí)的基本權(quán)利與義務(wù)。大學(xué)生可以通過(guò)政治表達(dá)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的政治意識(shí)、意愿，但絕不能把其當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自我政治目標(biāo)的功利手段。

[注釋]

①黃建龍.當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同的影響因素與對(duì)策分析[J]人民論壇，2013（8）：150.

②鄧志強(qiáng).新時(shí)期青年政治意識(shí)表達(dá)研究[J].湖南行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（1）：37.

③（美）塞繆爾·亨廷頓，（美）瓊·納爾遜.難以抉擇——發(fā)展中國(guó)家的政治參與[M].汪曉壽，吳志華，項(xiàng)繼權(quán)，譯.北京：華夏出版社，1989：91.

④（美）阿爾蒙德，鮑威爾.比較政治學(xué)：體系、過(guò)程和政策[M].曹沛霖，鄭世平，公婷，等，譯.上海：上海譯文出版社，1987：199.

⑤楊正喜，唐鳴.論當(dāng)代中國(guó)農(nóng)民利益表達(dá)機(jī)制的構(gòu)建[J].中州學(xué)刊，2006（3）：10.

⑥左希正，谷正杰.大學(xué)生政治參與的心理分析與應(yīng)對(duì)[J].中國(guó)電力教育，2010（33）：166.