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2011年7期
教育藝術
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教育藝術廣場
走進學生的心靈
師愛使學生回歸本性
那枝搖曳的荷花
淺析“后進生”的成因及對策
時代精神磁場
黨建先進校為建設有特色高水平的大學保駕護航
素質教育與教育藝術
推進素質教育關鍵在于創(chuàng)新基礎的培養(yǎng)
關注學生個體差異 促進學生整體發(fā)展
創(chuàng)新讓我嘗到了甜頭
奏響高效課堂三部曲
淺談小學生的養(yǎng)成教育
打造活力高效的音樂課堂
音樂課由誰來主宰
關注時政熱點 提升高考素質
指導學生正確寫字的幾個有效方法
體驗——語文學習新理念
例談四導四學課堂教學模式下的高效物理課堂教學
挖掘美術課程內涵 彰顯素質教育特色
語文課堂講析策略
高中地理學習的興趣培養(yǎng)
淺談如何提高英語教學效率
卷首語
論藝術的靈感之源
鑄魂·藝術·魅力
繼承和發(fā)揚調查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)
提高政治課堂有效性的研究
高校深度輔導工作研究
育才心語
教學札記
以平常心學名師之課
做一名有魅力的化學教師
校園建設
學風概念辨析
關于大學生安全教育方式的探討
刊中網(wǎng)
文化細節(jié)的作用
郎靜山之攝影觀
教育藝術研究
高職院校《國際商法》課程教學探索
小組合作學習策略初探
新舊對接 完善體系
語文教學與人文魅力
淺議幼兒英語教學中學習興趣的培養(yǎng)
高師院校聲樂教育教材評析與提升探討
外語詞匯學習策略研究與展望
記低年級趣味性涂鴉日記
淺談信息技術在高中語文教學中的應用
激發(fā)興趣 快樂識字
如何進行高中英語探究性教學
如何指導學生寫好生活化作文
如何激發(fā)學生學習體育的積極性
淺談古詩文誦讀指導
試析美術欣賞課教師的錯誤導向
班主任手記
班主任治班小策略
淺談班主任工作中的語言藝術
新課改實踐
新課程背景下的作業(yè)設計探微
提高課堂教學有效性的思考
淺談小學數(shù)學教學中的合作學習
提高高中數(shù)學教學有效性的幾點認識
讓學生樂寫作文
發(fā)揮學生主體作用 提高課堂教學有效性
心理咨詢熱線
家長,你會關心孩子嗎
心理健康與小學體育教學
教學研究
課堂教學應重視學生的教學體驗
語文閱讀教學中概括要點的策略
生本教育的英語閱讀教學嘗試
語文課堂教學“互動”方式的探究
英語語法教學中的活動設計和實例闡述
計算機輔助機電專業(yè)課教學的應用與思考
對英語有效教學的幾點思考
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