2018年1期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟(jì)與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等欄目。
教師·上
卷首語
本刊特稿
立德樹人
教學(xué)科研
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生語言教學(xué)能力培養(yǎng)策略研究
- 識字教學(xué)中的“搭梯子”與“設(shè)臺階”
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀課生成性教學(xué)路徑的探究
- 淺析如何激活中學(xué)語文教學(xué)的審美靈性
- 情感體驗(yàn)，閱讀教學(xué)的著力點(diǎn)
- 組織多彩活動(dòng)，提升幼兒早期閱讀興趣
- 你也可以這樣上選修課
- 巧用數(shù)學(xué)建模思想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 數(shù)學(xué)直覺思維在小學(xué)階段的滲透分析
- 運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- “動(dòng)”“思”融合 明算理 促算法
- 以生為本，構(gòu)建開放式數(shù)學(xué)課堂
- 成在“務(wù)實(shí)” 貴在“落實(shí)”
- 開展故事表演游戲，提升幼兒語言能力
- 小寓言中的大學(xué)問
- 一課三“磨” “磨”出精彩
- 解析小學(xué)語文教學(xué)中的經(jīng)典故事誦讀策略
- 禪宗：語文教學(xué)的應(yīng)然旨?xì)w
- 放飛孩子夢想的語文教學(xué)思考
- 采取有效策略使繪本教學(xué)更高效
- 借助古詩詞教學(xué) 提高語文素養(yǎng)
- 淺談情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 英語閱讀中常見的障礙及其對策
- 核心素養(yǎng)背景下高中英語教學(xué)的困境與出路
- 微課在高中英語語法課上的應(yīng)用
- 生物課讓學(xué)生猜一猜陳國楊
- 淺談基因定位
- 淺析高中音樂教學(xué)中提升學(xué)生音樂素養(yǎng)的思路
- 境中生趣 心隨樂動(dòng)
- 發(fā)揚(yáng)游戲精神，提升幼兒區(qū)域活動(dòng)有效性
- 幼兒園民間益智游戲的探索
- 談巧用資源拓展幼兒角色游戲
- 試論幼教美術(shù)課中的示范教學(xué)
- 教學(xué)案例在校本培訓(xùn)中的應(yīng)用研究
- 淺談職業(yè)院校教師督導(dǎo)與評價(jià)
課程改革
- 解析初中政治體驗(yàn)式教學(xué)策略
- 如何在語文教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育
- 讓語文課堂回歸生活之路
- 走進(jìn)維也納，愛上音樂之都
- 美的語言 美的課堂
- 深挖巧補(bǔ)使豐潤 數(shù)學(xué)課堂亦關(guān)情
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化微課題研究
- 數(shù)學(xué)“童畫”：讓兒童的思維“看得見”
- 探討偏遠(yuǎn)地區(qū)高中生結(jié)合筆記對英語作業(yè)進(jìn)行二次處理的方法
- 提高學(xué)生英語書面表達(dá)能力的策略
- 構(gòu)建“五三四”模式，實(shí)施重度智障兒童送教上門服務(wù)
- 紅色資源融入大學(xué)生創(chuàng)新精神培育初探
- 淺析分小組合作模式的好處