摘 要：一個班主任要想管理好班級，就應當首先了解學生，誠心與他們交朋友，用心去捕捉每一個幼小的心靈，做到心中有學生、心中想學生。特別是注重誠心與學生交朋友，要和他們談心，學生有缺點，批評時要尊重學生的人格和自尊心，因人而異，講究時機、地點與方法，不夸大、不諷刺、不挖苦，要誠心誠意幫助學生改正缺點。

關(guān)鍵詞：班主任；學生；情感

中圖分類號：G45 文獻標識碼：A 收稿日期：2017-11-15

作者簡介：陳明輝，湖南省炎陵縣第一中學教師，研究方向：高中英語教學。

工作了一年又一年，學生是送走了一批又一批，細細想來，我擔任十余年班主任工作以來，好像也沒有太多的成績與回憶，因為我們班主任所做的的確是平凡得不能再平凡的、普通得不能再普通的瑣細的工作。但自從我擔任高一179班的班主任以后，有一件事總讓我這個做班主任的倍感珍惜，也讓我真正體會到了“天道酬‘情”這句話的真正內(nèi)涵！

這件事還得從2015年的9月份說起。2015年下期，我擔任了高一179班的班主任。新生一報到，我就聽說我班上來了一個重量級人物——小軍同學。我記得我當時得到這個消息之后，我是“四肢無力腿抽筋，兩眼發(fā)黑頭發(fā)麻呀”！正式報到之后，我馬上就領(lǐng)略到了這位“希望生”的風采?！邦^發(fā)長，嚼檳榔，上網(wǎng)忙，整天不顧上學堂”的確是對這位差生的最好寫照。開學還不到一周，我找他談話的次數(shù)就已經(jīng)達到了數(shù)十次之多，我真的為他有點犯愁。然而，我并沒有因為眼前的困難而放棄，我也沒有因暫時的煩惱而退縮。我開始試著去接近他、深入他，慢慢地嘗試著和他交流與溝通，慢慢嘗試著讓他擔任班級的紀律委員……就這樣，一天、兩天、三天……我們將就著過完了高一一年。一年中，我們之間有過風雨，同時我們也充分地感受到了風雨之后又見彩虹的喜悅。一年中，我對這個學生的情況也了解了不少。原來該生是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學畢業(yè)的學生。以前在鄉(xiāng)下中學時出了名的調(diào)皮。上課時經(jīng)常是找不到人影，找到了人也要么就是呼呼大睡，要么就是在搞惡作劇，向老師同學扔粉筆頭……上次開家長會，該生家長都說：“小軍從小學到初三畢業(yè)，沒有一個班主任不拿他頭痛的！”家長也拿他沒辦法。但到目前為止，該中學畢業(yè)的他們那一撥人，基本上就只剩下他一個人還在我們學校讀書，還繼續(xù)把握著讀書的機會，繼續(xù)感受著校園生活的快樂與充實。我一有時間就會去找該生開玩笑，找他談心、拉家常。上課也給了他更多的回答問題的機會。我無意間知道這位學生喜歡用牙簽，我就特意買了一大包牙簽放在我辦公桌的中間抽屜里，該生一想用牙簽就會想到我，一想到我就會跑到我辦公室來，他一跑到我辦公室來，我們就會開幾句玩笑，問幾句寒暖，拉幾句家常……就這樣，我們之間的關(guān)系越來越好，我們之間的關(guān)心也越來越多！真可謂是“真情感動上帝，信任化融堅冰”，天道酬“情”呀！現(xiàn)在的小軍同學能嚴格遵守學校的規(guī)章制度，學習態(tài)度也較以前端正了許多，學習成績也有了較大的進步。我現(xiàn)在是完全把他當作二本乃至重本的學生在培養(yǎng)，特別是他那扎實的美術(shù)專業(yè)功底，更加增強了我對他的培養(yǎng)信心。

小軍同學由不好到好，由好變得更好這個艱難的轉(zhuǎn)變過程，在我們的教壇生涯中可能是一件小事，但是這對于該生的成人、成才道路上可以說是取得了扭轉(zhuǎn)乾坤的作用。這也給了我一個莫大的啟示：三尺講臺上的老師們，一定要走下講臺這個小小的臺階，深入到學生中去，做學生的知心朋友，用真情去打動學生，用真心去贏得學生的尊重，用人格魅力去感化學生?！疤斓莱辍椤蔽覀儓孕?，我們以后的工作會越做越好，我們的教育事業(yè)也一定會創(chuàng)造奇跡！

以下是小軍同學的一篇日記：

作為學生的我們，能遇到一位好班主任是不容易的，而我今天還能坐在這教室里學習，正是我碰到了這樣一位好班主任。他是我們學校公認的最有耐心的班主任。他做事很細心，連有的女老師都自嘆不如。在初中甚至是小學時在老師眼里，我就是一個壞學生的代表：作業(yè)不做，上課睡覺，經(jīng)常性遲到、曠課，來了教室也就是睡覺，還頂撞老師，擾亂課堂，和同學打架斗毆，經(jīng)常性逃課去網(wǎng)吧，害得家長和老師經(jīng)常要到網(wǎng)吧里來找人?？蛇M入高中后，班主任陳老師對我是非常的看重，我也非常的感動，從來沒有老師對我這么好。陳老師還讓我擔任班干部，說句實話，這還是我讀書以來第一次當班干部，以前我連小組長都沒當過！我決定要做一名好學生，但以前留下來的有些老毛病一時半刻很難改掉。要改掉一些不良習慣，就必須盡量少跟以前那些同學再玩到一起了，玩到一起準又會重走老路。沒過多久，看著以前初中時和我玩得好的同學陸續(xù)離開一中的校門，人生第一次感到有老師真的是為了我好。……現(xiàn)在的我已經(jīng)是高二的學生了，自己也明白了許多的事情。在人生的道路上遇見了這樣好的人民教師，我非常的榮幸，謝謝老師對我的教育和栽培。

參考文獻：

[1]陳玉錄. 對學生實施“愛的教育”[J].青海教育，2005（5）.

[2]韓汝敏，孟永剛. 如何對小學生進行愛的教育[J]. 新校園（中旬刊），2005（8）.