2019年7期
刊物介紹
以新視角、新高度發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究和方法研究成果,推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及培訓(xùn)提供交流平臺(tái),為提高大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力提供智力支持,為企業(yè)和高校實(shí)施產(chǎn)教融合提供知識(shí)服務(wù),構(gòu)建促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的知識(shí)服務(wù)平臺(tái)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐
理論研究
教學(xué)革新
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問的誤區(qū)與對(duì)策
- 高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀與創(chuàng)新對(duì)策
- 案例教學(xué)法在中醫(yī)美容技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高智障學(xué)生課堂注意力的策略探析
- 基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)的初中物理課堂教學(xué)改革探索
- 略論GIS 在中學(xué)地理教學(xué)應(yīng)用中的必要性
- 大學(xué)英語多元教學(xué)與自主學(xué)習(xí)的關(guān)系探究
- 信息化背景下的建筑設(shè)計(jì)課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 過程性考核在BIM基礎(chǔ)概論課程中的應(yīng)用
- 基于學(xué)生雙創(chuàng)素質(zhì)培養(yǎng)的“511”行動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)法實(shí)踐研究
- 基于三段式教學(xué)的《運(yùn)輸業(yè)務(wù)處理》課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)存在的誤區(qū)及優(yōu)化策略探討
- 大學(xué)生的心理類型與課程匹配度研究
- 大學(xué)生思想政治教育課程改革初探
——以“文化育人”理念為例 - TRIZ 理論在電工學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語課程過程性評(píng)價(jià)探析
- 論實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與教學(xué)管理創(chuàng)新
- “微課”教學(xué)資源的發(fā)展及應(yīng)用研究
- 基于藍(lán)墨智慧課堂在計(jì)算機(jī)組成原理教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- “案例教學(xué)”視角下的會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革研究
- MOOC 環(huán)境下行業(yè)英語微課資源建設(shè)研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念下廣西高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革研究
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的應(yīng)用型高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探究
- 以“德融課堂”促進(jìn)立德樹人的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 新開GIS 專業(yè)“地圖學(xué)”課程教學(xué)創(chuàng)新探索
- 傳統(tǒng)文化資源在道德與法治課程中的應(yīng)用研究
- “模擬國(guó)際會(huì)議”考核及在相關(guān)課程教學(xué)中的應(yīng)用
教育改革與發(fā)展
- 高職機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)調(diào)研對(duì)專業(yè)建設(shè)的啟示
- 河南民辦高校人才流失問題研究
- 基于服務(wù)質(zhì)量差距模型的二級(jí)學(xué)院教務(wù)管理服務(wù)質(zhì)量分析與對(duì)策
——以中山大學(xué)新華學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院為例 - 高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入思政教育的策略探析
- 民辦本科高?!半p創(chuàng)”教育師資隊(duì)伍建設(shè)研究
——以陜西國(guó)際商貿(mào)學(xué)院為例 - 教育生態(tài)體系視角下應(yīng)用型本科高?!半p創(chuàng)”導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)研究
- 酒店管理專業(yè)教材建設(shè)創(chuàng)新探索
- 促進(jìn)就業(yè)視角下的陜西應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育調(diào)研與對(duì)策
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教育的研究
- 高職?!缎蝿?shì)與政策》課程規(guī)范化建設(shè)中的問題及解決路徑
- 關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的研究文獻(xiàn)綜述
模式探索
- 教育信息化背景下高職英語混合式教學(xué)模式探索
- 基于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的財(cái)經(jīng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
——以賀州學(xué)院《創(chuàng)意折紙花》項(xiàng)目為例 - 高職院校多校區(qū)心理健康教育模式初探
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角的當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)策略探析
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 重慶農(nóng)產(chǎn)品電商平臺(tái)發(fā)展問題及對(duì)策研究
- 教育生態(tài)體系視角下的應(yīng)用型本科院校雙創(chuàng)平臺(tái)搭建研究
- 高校會(huì)計(jì)服務(wù)中心的構(gòu)建研究
- STEAM教育理念視角下初中信息技術(shù)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變探索
- 現(xiàn)代職教背景下高職院校實(shí)施創(chuàng)客教育的路徑探索
——以山東水利職業(yè)學(xué)院為例 - 破產(chǎn)重整中債務(wù)人財(cái)產(chǎn)的保全機(jī)制:“自動(dòng)停止”制度
- 青年教育觀融入貴州高校“思政課”教學(xué)的時(shí)代價(jià)值研究
- 《實(shí)驗(yàn)室組織與管理》課程主體參與課堂教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 高職院校設(shè)計(jì)專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室制教學(xué)模式探究
- 應(yīng)用型本科院?;I(yè)“三鏈”融合的人才培養(yǎng)模式探析
- 高職課堂教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂與對(duì)分課堂有效整合的模式研究
創(chuàng)新方法
- 高校青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 大數(shù)據(jù)背景下網(wǎng)絡(luò)倫理失范行為與對(duì)策研究
- 淺析土木工程創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實(shí)踐探析
- 高校少數(shù)民族大學(xué)生理想信念教育的策略探索
- 新時(shí)代民辦高?;鶎狱h建工作的問題及對(duì)策探究
- 大學(xué)校園快遞包裝物回收處理對(duì)策研究
- 高?;鶎狱h組織黨內(nèi)政治生活建設(shè)的創(chuàng)新路徑研究
- BCDBIN 變換實(shí)驗(yàn)的貫通式設(shè)計(jì)
- 論高校教育管理中輔導(dǎo)員的工作方法創(chuàng)新
- 新時(shí)代藝術(shù)類高校黨支部組織力提升路徑研究
- “新零售”環(huán)境下農(nóng)產(chǎn)品銷售途徑探究
- 年輕女性內(nèi)衣品牌定制戰(zhàn)略創(chuàng)新研究
- 西班牙詞匯習(xí)得中的多語際跨語言影響研究
- 高職院校學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的創(chuàng)新探索
- 試論“誦讀經(jīng)典、韻拍穴位經(jīng)絡(luò)”對(duì)學(xué)生身心健康的作用
——基于緩解困擾高中生身心健康問題的實(shí)踐研究
創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
- “1625”為目標(biāo)導(dǎo)向的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查
——以浙江科技學(xué)院為例 - 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生自我認(rèn)知對(duì)就業(yè)傾向影響研究
- 關(guān)于大學(xué)生專業(yè)了解度與就業(yè)傾向的調(diào)查與對(duì)策研究
- 基于成果導(dǎo)向教育OBE 的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐探索
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升路徑研究
- 高?!皠?chuàng)客教育”實(shí)踐探索
- 高職院校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的路徑研究
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)與市場(chǎng)需求的結(jié)合探討
- 高職院校“工匠精神”培育與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究