2009年1期
學周刊·中旬刊
教育理論
教育管理
教學方法
- 大學英語主題教學模式的探索與實踐
- “學生說法”在中職《法律基礎(chǔ)》課中的有效性教學嘗試
- 運用情境進行教學 提高英語教學效果
- 也談信息技術(shù)課的教學
- 加強計算教學 培養(yǎng)學生良好的運算能力
- 課堂教學也要關(guān)注細節(jié)
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 提高課堂教學效益
- 淺談化學教學中實施“教學案”的方法及意義
- 淺談構(gòu)建充滿活力的數(shù)學課堂
- 有“法”可依，不一定有“法”必依
- 淺談?wù)n堂提問的藝術(shù)
- 淺談生物探究化教學的實施
- 巧用電教媒體 優(yōu)化數(shù)學教學
- 新課改下的初中思想品德課教學方法初探
- 作文評語
- 初中政治課堂教學中如何貫徹自主合作探究式學習
- 淺談高中化學青年教師教學成長的途徑和方法
- 新課程課堂教學之“怪現(xiàn)狀”
- 運用“自學探究”模式指導(dǎo)散文閱讀教學
- 淺談游戲在小學英語教學中的作用
- 培養(yǎng)學生良好習慣，收獲教學的成功
學科教育
- 大學英語口語教學活動設(shè)計原則
- 激發(fā)中學生的數(shù)學學習興趣之我見
- 論體育教學對大學生社會適應(yīng)力的培養(yǎng)
- 作文興趣激發(fā)之我見
- 淺析２００８年英語專業(yè)四級考試語法題新動向
- 小學語文教學中的創(chuàng)新培養(yǎng)
- 定語從句學習法可行性研究
- 班主任如何使學生樂于接受批評
- “類比法”在物理教學中的運用
- 高考作文要彰顯自己的個性
- 小學第二學段語文課外閱讀活動的調(diào)查與分析
- 在英語教學中如何指導(dǎo)學生背誦
- 如何培養(yǎng)高中學生英語閱讀能力
- 化學新教材教學難度的教師原因探析
- 來源生活實踐中的數(shù)學
- 從語用的角度解讀英語言語會話幽默
- 審視小學數(shù)學課堂的“作秀”
- 信息技術(shù)與物理教學
- 提供“開放型”數(shù)學教學課堂促進學生自主發(fā)展
- 改進體育教學，讓學生身心健康全面發(fā)展
- 如何打造有靈性的體育課堂
- 淺議思想政治課如何營造和諧民主的氛圍
- 淺談美育教育對生物教學的影響
- 提高數(shù)學教學質(zhì)量重在創(chuàng)新
- 體育教學中滲透德育教育的研究
- 新課標下物理探究教學的運用
- 信息技術(shù)課注意事項
- 如何培養(yǎng)中學生的數(shù)學閱讀能力
- 語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力
- 淺談非智力因素在中小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 多媒體與生物課外活動
- 淺談?wù)Z文教學中如何滲透生命教育
- 淺談中職語文教學中影響學生學習的潛在因素及其對策
- 淺談小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 談體育課程的性質(zhì)
- 培養(yǎng)觀察能力，讓學生輕松作文
- 讓素質(zhì)教育走入英語教學
- 情感在中學數(shù)學教學中的作用
- 以師愛激勵學生進步
- 如何激發(fā)學生的寫作興趣
- 思想品德新教材教學中的幾點體會
- 談?wù)Z文教學中閱讀能力的培養(yǎng)
- 大學網(wǎng)球教學中對手感的分析與探索
- 注重情感體驗 優(yōu)化閱讀教學
- 利用ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ課件輔助物理教學的一點體會
- 注重課堂改革 培養(yǎng)學生的英語語言的交際能力
- 淺談初中化學教學中的素質(zhì)教育
- 講文以入情
- 語文綜合性學習淺談
- 高中女生數(shù)學能力的培養(yǎng)