楊國(guó)亮

訓(xùn)練聲樂演唱技巧是聲樂學(xué)習(xí)過程中一項(xiàng)十分艱苦重的過程。它是建造一件完整樂器的必經(jīng)之路，也是演唱、解讀再現(xiàn)音樂作品情緒、感情的基礎(chǔ)。在所有的聲部中，男高音聲部的聲音技巧是最為困難的。這是由于男高音生理特點(diǎn)所定的，下面就談?wù)勀懈咭粲?xùn)練中應(yīng)注意的幾個(gè)問題。

一、聲樂概念

男高音從聲音上來講，主要有四個(gè)特征：1、音質(zhì)最純凈、真實(shí)；2音色最明亮，富

有金屬性，穿透力強(qiáng)，共鳴集中，燦爛輝煌；3、輕松自然，流暢統(tǒng)一；4吐字鏗鏘有力，發(fā)聲果斷堅(jiān)決，聲音激昂、熱情奔放，充滿戲劇性。其中，音質(zhì)和音色最重要，是男高音聲音的主要標(biāo)志，也是區(qū)別于其他聲部的主要依據(jù)。這就是男高音主要特或聲音概念。

如何掌握正確的聲音概念呢？筆者認(rèn)為：1、聽歌唱家的演唱，努力把握他們的聲音特

征，尤其是高音的特征。2、聽自己唱的聲音和歌唱家的聲音有什么不同，弄清本質(zhì)，就會(huì)進(jìn)步。然而，我們很多男高音卻不是這樣，在學(xué)習(xí)之前，不認(rèn)真地聽一聽和研究一下那些杰出的男高音是怎樣歌唱的，有沒有什么規(guī)律，而是開口就唱，自以為是，顯然這樣是不會(huì)有什么進(jìn)步的。只有正確的理解和掌握男高音的聲音概念，才能唱好男高音，才能取得成功。

二、正確的呼吸

眾所周知，氣息是人體發(fā)聲的源泉，是歌唱的原動(dòng)力。1、 吸氣：吸氣要自然，吸的深，吸的恰當(dāng)，氣息從口、鼻同時(shí)吸入，經(jīng)過咽喉、氣管、支氣管到肺葉的底部，動(dòng)作輕松自然不僵硬。兩肩自然垂下，胸部放松，不抬起。吸氣有快慢之分，慢吸氣就像 “聞花”那樣，舒展的、緩慢的吸；快吸氣就像被驚嚇時(shí) “倒吸一口涼氣”那樣?？傊?，歌唱時(shí)的吸氣，一定要吸的深入、靈活。

2、呼氣：歌唱時(shí)氣息呼出，但要保持吸氣的狀態(tài)。聲樂學(xué)習(xí)中我們推崇胸腹式聯(lián)合呼吸法，用橫隔膜中心位置的下降或回升來控制呼吸是人不易察覺或感覺到的。呼氣的關(guān)鍵即要找到支持點(diǎn)，找到呼吸器官和發(fā)聲器宮有機(jī)配合的力量。得到了正確的呼吸支點(diǎn)，就可以得到有氣息支持的聲音。

3、換氣：換氣要結(jié)合歌曲的行進(jìn)速度，使換的自然、不急、不沖，不打斷歌曲的連貫性、流暢性和要表達(dá)的情感。并且要做到換氣積極、不搶、不拖，使曲目最終表現(xiàn)完整。如抒情歌曲的起首一般總是緩慢吸氣，然后保持狀態(tài)均勻地呼氣發(fā)聲歌唱。歌曲起首較快、或后半拍起首的歌曲，第一次吸氣就應(yīng)該快速吸進(jìn)，然后在氣息支持下發(fā)聲歌唱。

4、氣息的靈活性：氣活則音活，音活則旋律活，旋律活則情感活。氣息做到有張有弛可有效突出旋律的起伏，想

讓一首作品的情感充分體現(xiàn)，做到氣息靈活是首先必備的。

三、聲區(qū)過度

上個(gè)世紀(jì)“聲區(qū)過渡”技巧的發(fā)現(xiàn)和普遍運(yùn)用標(biāo)志著聲樂技巧走向真正的成熟?！奥晠^(qū)過渡”的特點(diǎn)就是充分打開頭部共鳴腔，也就是我們所說的“遮蓋”。如果演唱者擁有雄厚、貫通并且具有強(qiáng)有力的氣息保持和對(duì)抗，那么唱出來的高音就會(huì)出現(xiàn)一種清澈、透明、柔滑而又極具金屬穿透力的獨(dú)特色彩。

筆者認(rèn)為，解決好“聲區(qū)過度”的問題可以巧用元音進(jìn)行訓(xùn)練。意大利語中有a-e-i-o-u五個(gè)元音，這五個(gè)元音在聲樂訓(xùn)練中是非常重要的。教師能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生擅長(zhǎng)發(fā)那個(gè)元音，就會(huì)在教學(xué)中省了很多的時(shí)間。在找到了好的感覺以后就可以用發(fā)的比較好的元音帶其它的元音。有這樣的思路，越教越省力。也會(huì)取得良好的教學(xué)效果。比如：低聲區(qū)聲音容易咬不住，越低的聲音就越?jīng)]有聲音集中的位置了。在這個(gè)問題上，我主張所有的聲音應(yīng)該用i的元音帶。如果一個(gè)音唱的不好，就在那個(gè)音的前面加上i，有的音本來下不去了，經(jīng)過加i相反能夠下去。訓(xùn)練中聲區(qū)的時(shí)候，張多用a的元音帶其它的元音。因?yàn)閍的口形及發(fā)聲的位置，發(fā)中聲區(qū)時(shí)毫不費(fèi)力，音色也很好。在訓(xùn)練高音區(qū)的時(shí)候。一定要發(fā)u-o元音的練習(xí)，如果在沒有掌握高音的唱法之前，在高音上練習(xí)i元音，就會(huì)把聲音越唱越緊，喉嚨也就根本打不開了。同樣，在沒有掌握高音的唱法之前在高音上大量地練習(xí)a元音，就會(huì)使喉頭上提，給人一種喊叫的感覺。而o和u元音在我們張開口型要發(fā)這個(gè)元音的時(shí)候，仔細(xì)地體會(huì)一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它口腔里面的肌肉有一處是向下的力量，并且，這兩個(gè)元音都能使聲音豎起來的，和越到高音，腔體本能地越來越小產(chǎn)生了對(duì)抗。兩個(gè)元音在音色上也比其它的元音要暗，這也是很重要的，練習(xí)高音時(shí)越亮的元音，越能使聲音提起來，喉頭的位置也就越練越高。所以，要針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同的嗓音，在不同的音高上，還要加進(jìn)其它的母音，這樣才能做到有的放矢，取得好的教學(xué)效果。在這幾個(gè)聲區(qū)都練好的情況下。主要的問題就是把所有的元音在不同聲區(qū)上進(jìn)行統(tǒng)一。這里所說的是音色的統(tǒng)一，是指共鳴腔體大小的統(tǒng)一及開口音和閉口音轉(zhuǎn)換的統(tǒng)一等等。總之們聽到的聲音是沒有痕跡的，把元音連接好才會(huì)有平穩(wěn)的過渡聲區(qū)，這是輝煌高音的基礎(chǔ)。

四、面罩共鳴

貝基說：“面罩的共鳴是聲音的靈魂”?？梢娒嬲值睦镆圆还苁悄姆N語言，屬于哪個(gè)聲部，高、中、低音區(qū)的聲音都節(jié)要有明確的共鳴焦點(diǎn)，只有找到了聲音的共鳴焦點(diǎn)，聲音才能夠集中，只要找到了這個(gè)聲音的共鳴焦點(diǎn)，你就能靈活的控制聲音高、低、快、慢、強(qiáng)弱、都能唱得得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。

獲得面不共鳴的幾種方法：1、提起笑肌。這一點(diǎn)尤為重要，正好有利于聲音的集中和獲得高位置，不管是愉快的或悲傷的情緒都需耍抬笑肌，其實(shí)這也是使面部表情放松的有效方法。因此，要始終保持笑的狀態(tài)。笑的感覺，笑的心情。一開始就得輕松上陣，甩掉包袱，面帶微笑地演唱，輕松愉快地進(jìn)入面罩。2、嘴開小些來迫使內(nèi)部的共鳴腔體打開，以增強(qiáng)面罩共，開始嘴形小些，同時(shí)用軟起音，找好位置后可以開大些，音量可以加大些。口型過大，會(huì)使聲音直接從口腔出來，進(jìn)入面罩就比較困難。另外，用嘴去控制聲音是錯(cuò)誤的做法。因此，歌唱時(shí)嘴的外形和口內(nèi)部都保持相對(duì)自然和松弛的狀態(tài)，嘴唇的一切動(dòng)作都是咬字的需要，而不要刻意去控制聲音。

五、歌唱的心理狀態(tài)

在聲樂教學(xué)中，有些學(xué)生經(jīng)教師細(xì)心培養(yǎng)耐心指導(dǎo)后，演唱水平有了明顯進(jìn)步，可當(dāng)匯報(bào)或演出時(shí)，卻有出現(xiàn)忘詞，找不準(zhǔn)音，以及不能準(zhǔn)確地與伴奏配合，或者不經(jīng)意掃視觀眾，看到觀眾有人看著他(她)竊竊私語，便會(huì)內(nèi)心躁動(dòng)，這主要是沒有良好的歌唱心理造成的。要解決心理的障礙，我認(rèn)為作為學(xué)生或是歌者，要做到如下幾點(diǎn)。1、精讀曲譜。分析調(diào)性，調(diào)式，把氣口固定下來，節(jié)奏，旋律的走向，強(qiáng)弱上的變化控制。歌詞的韻昧，都要認(rèn)真的推敲，反復(fù)琢磨。2、背譜。可使歌者注意力盡早地集中在傾聽自己的歌唱上，以便及時(shí)調(diào)整聲音情緒，準(zhǔn)確的表達(dá)作品的內(nèi)容。3、登臺(tái)表演時(shí)心理暗示很重要，上場(chǎng)前很多讓學(xué)生回憶課上發(fā)揮好的情景，會(huì)使之增添自信，使緊張的情緒得以緩解。

男高音的歌唱道路和個(gè)人條件各有差異。因此，歌唱訓(xùn)練亦需要根據(jù)每個(gè)人不同的條件“對(duì)癥訓(xùn)練”。聲樂學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，盡管每個(gè)人遇到的問題有所不同，但應(yīng)該相信，只要能夠堅(jiān)持正確的聲樂訓(xùn)練方法并持之以恒。上述問題一定能夠迎刃而解并最終在聲樂學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步。

作者簡(jiǎn)介

武漢音樂學(xué)院07級(jí)藝術(shù)碩士研究生，黃岡師范學(xué)院教師。