2018年17期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準,由共青團甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號:CN62-1003/G0;郵發(fā)代號:54—4?!缎乱淮窞槿f方數(shù)據(jù)、龍源網(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實踐和研究成果,介紹發(fā)達地區(qū)乃至國外先進的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動向,推動教育事業(yè)的進步,促進中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實踐熱點,探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實踐經(jīng)驗”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實踐經(jīng)驗、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 淺談民辦高校輔導(dǎo)員如何做好畢業(yè)生指導(dǎo)工作
- 輔導(dǎo)員在調(diào)和大學(xué)生寢室緊張關(guān)系中作用初論
- 試論信息化背景下高校圖書館技術(shù)部的發(fā)展
- 新時代高校英語專業(yè)學(xué)生思想政治教育新探索
- 民辦高校資助工作的現(xiàn)狀及提升
- 跨文化交際之非語言交際
- 淺析大學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題及改進措施
- 新時代高校輔導(dǎo)員立德樹人工作模式的相關(guān)研究
- 民辦高校大學(xué)生德育主體性教育新途徑探析
- 慕課在中外合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式中的可適用性研究
- 通識教育視閾下的高職院校公共藝術(shù)課程體系構(gòu)建研究
- “雙一流”建設(shè)背景下我國國際組織青年人才培養(yǎng)的路徑探究
- 基于新時代人才培養(yǎng)需求的博士申請考核制度研究
- 教學(xué)過程中如何挖掘“有用”的信息
- 高職的素質(zhì)教育與人才培養(yǎng)模式思考
- 基于建構(gòu)主義教學(xué)觀視閾下的教師角色分析
- 大學(xué)生群體調(diào)查中的抽樣樣本量討論
- 優(yōu)化漢字教學(xué)的必要性和重要性
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的幾點思考
- STEM教育對我國復(fù)合型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的啟示
職業(yè)教育
- 項目教學(xué)法在中職服裝設(shè)計專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職機電專業(yè)學(xué)生“工匠精神”培養(yǎng)的探索與實踐
- 高職英語興趣教法漫談
- 論高職思政課學(xué)生價值判斷能力培養(yǎng)的重要性
- 山東省五年制高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)情況調(diào)查報告
- 電子信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的實踐與思考分析
- 淺談中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 在中職學(xué)校計算機教學(xué)中滲透德育討論
- 淺談中職學(xué)?!秾W(xué)前兒童衛(wèi)生保健》教學(xué)現(xiàn)狀與改革
- 中職學(xué)校如何上好Photoshop這門課研析討論
- 中職教師專業(yè)發(fā)展考評及激勵機制的研究
- 中職物理教學(xué)面臨的問題及改進策略
- 探究機電一體化技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展趨勢
- 淺談技能大賽活動對提高中職學(xué)生素質(zhì)的作用
- 機械制造技術(shù)基礎(chǔ)研究性教學(xué)研究
- 微課在中職《基礎(chǔ)會計》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)下的中職德育教育方法分析
- 職業(yè)學(xué)?!坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式研究
- 以校企合作推動汽修職業(yè)教育健康發(fā)展
- 過程模式下的鄉(xiāng)土課程資源開發(fā)實踐與反思
- 理實一體化教學(xué)在中職汽修專業(yè)教學(xué)中的運用與反思
- 新形勢下漢語言文學(xué)教學(xué)中的問題及其對策探析
- 混合式教學(xué)在康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的應(yīng)用研究
德育時空
教育管理
- 社會工作者介入孤殘兒童服務(wù)的角色與策略
- 追尋永恒的使命
- 和諧互助教學(xué)模式在化學(xué)教育現(xiàn)狀及改良策略
- 論新視野下家庭教育對小學(xué)生語文核心素養(yǎng)形成的重要意義
- 多留意孩子的“直覺思維”
- 淺談在高中歷史教學(xué)中滲入家國情懷教育
- 基于中職班主任與學(xué)生溝通方式的“冷思考”
- 高中班主任管理實踐中融入德育教育的價值探討
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)設(shè)計調(diào)查研究
- 基于小學(xué)班主任的學(xué)生思想教育工作分析
- 如何增強班級凝聚力
- 讓校園文化的內(nèi)涵引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
- 新時期如何培養(yǎng)留守兒童學(xué)習(xí)合作能力
- 隴南市農(nóng)村留守兒童學(xué)校教育環(huán)境現(xiàn)狀及對策研究
- 農(nóng)村留守兒童家庭教育環(huán)境問題和對策
- 隴南市農(nóng)村留守兒童家庭教育環(huán)境現(xiàn)狀及對策研究
- 托起明天的太陽
- 師生互動激活語文課堂
- 家長會我們該告訴家長什么
- 新形勢下如何做好高中班主任工作
- 問題孩子真的無藥可救了么
- 小學(xué)班主任管理難點與有效突圍建議論述
- 淺析新高考下高中班主任專業(yè)化成長
- 淺談新時期班主任指導(dǎo)家庭教育的方法
- 讓作文回歸農(nóng)村味,鄉(xiāng)土情
- 如何關(guān)愛學(xué)困生
學(xué)科教育
- 對提高初中英語課堂教學(xué)有效性的研究
- 在教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)之我見
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課中基本活動經(jīng)驗的積累
- 農(nóng)村小學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)文化
- 還原數(shù)學(xué)生態(tài) 關(guān)注學(xué)生成長
- 新課改下高中生物高效課堂的構(gòu)建策略
- 對小學(xué)語文有效教學(xué)的幾點建議
- 七年級數(shù)學(xué)單元測試命題其診斷功能
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效性提問策略
- 我對提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的看法
- 對小學(xué)語文互動式課堂教學(xué)模式的體會
- 淺議提高初中語文課堂效率
- 如何提高高中英語書面表達研究策略
- 淺議小學(xué)英語口語教學(xué)存在的問題及對策
- 趣味化學(xué)實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺議初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)
- 用現(xiàn)代教育技術(shù)提升學(xué)生語文思維品質(zhì)初探
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 新課標小學(xué)語文識字教學(xué)創(chuàng)新
- 初中英語學(xué)困生有效轉(zhuǎn)化的策略
- 如何讓小學(xué)語文課堂氣氛更活躍
- 探索低年級多元化識字教學(xué)
- 如何提高小學(xué)生的“語文素養(yǎng)”
- 新課標高考物理備考復(fù)習(xí)策略
- 高考數(shù)學(xué)二輪備考復(fù)習(xí)策略
- 交互白板在小學(xué)英語教學(xué)中的實踐與思考
- 科學(xué)高效備考復(fù)習(xí) 提升學(xué)生應(yīng)試能力
- 淺析小學(xué)語文通話教學(xué)之美
- 探討如何提高西藏高中數(shù)學(xué)教學(xué)實效性
- 提高西藏地區(qū)初高中數(shù)學(xué)質(zhì)量的對策探析
- 淺談如何在數(shù)學(xué)課程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 合理開展化學(xué)實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究意識
- 小學(xué)科學(xué)實驗中學(xué)生探究能力淺談
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成要素
- 小學(xué)語文學(xué)科中關(guān)于創(chuàng)新素養(yǎng)的有效探討
- 小學(xué)高年級作文互動教學(xué)研究
- 小學(xué)科學(xué)課學(xué)生動手能力培養(yǎng)探究與實踐
- 中學(xué)語文課堂發(fā)言影響因素分析
- 初中英語課前預(yù)習(xí)的策略
- 淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 淺談初中政治教學(xué)中學(xué)生道德素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新模式的分析
- 微課在初中語文課堂教學(xué)中的有效運用
- 初高中化學(xué)化學(xué)銜接教學(xué)問題的思考
- 初中化學(xué)實驗的教學(xué)創(chuàng)新和效果的分析
- 淺談如何打造小學(xué)語文高效課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教學(xué)的應(yīng)用研究
- 新課程理念下初中物理有效教學(xué)案例研究
- 從實際出發(fā),做好西藏初中升高中數(shù)學(xué)學(xué)科銜接
教學(xué)實踐
- 探析如何提升小學(xué)語文的教學(xué)效果
- 小學(xué)語文讀寫教學(xué)方式初探
- 多種教學(xué)方法提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 以《燭之武退秦師》為例淺析教學(xué)反思在語文教學(xué)中的運用
- “先學(xué)后教”提升學(xué)生學(xué)習(xí)地理的能力
- 互動教學(xué):讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)充滿活力
- “情景體驗式教學(xué)模式”在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 良好的小學(xué)語文課堂氣氛如何創(chuàng)設(shè)
- 提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量之“六注重”
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生審美鑒賞能力的培養(yǎng)
- 高中生物實驗有效教學(xué)策略探究
- 淺談教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 提升小學(xué)英語課堂活力之“三法”
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實踐有機結(jié)合
- 小學(xué)語文教學(xué)中要如何注重知識的積累
- 小學(xué)語文板書設(shè)計策略研究
- 初中化學(xué)生活化教學(xué)研究
- 小學(xué)語文課堂導(dǎo)入藝術(shù)探究
- 初中歷史說課之我見
- 淺議小學(xué)語文略讀課教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生興趣 展現(xiàn)文言魅力
- 教師二次成長:從成熟到優(yōu)秀
- 關(guān)于尖子生健全人格教育的思考
- 淺析提高小學(xué)生口算能力的方法
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)方式
- 新課標下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 基于核心素養(yǎng)下的高中語文教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實施策略研究
- 游戲教學(xué)方法在初中地理課堂的應(yīng)用研究
- 新課程理念下高中物理有效教學(xué)策略的研究
- 高中數(shù)學(xué)解題課精細課程的應(yīng)用研究
- 實施多元化的小學(xué)語文教學(xué)策略研究
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性策略分析
- 淺議語文課堂教學(xué)機智應(yīng)具備的基本能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的三步曲
- 醫(yī)學(xué)細胞生物與遺傳學(xué)實驗課教學(xué)改革體會
- 試析小學(xué)科學(xué)教育中的趣味化學(xué)實驗
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“自主探究”精神
- 淺談藏區(qū)小學(xué)語文作文教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性探究
閱讀與理解
- 尊重學(xué)生的主體地位提升學(xué)生的審美能力
- 淺談著重點思維與群文閱讀的融合
- 初中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)初探
- 激發(fā)學(xué)生寫作欲望 創(chuàng)新作文課堂教學(xué)
- 優(yōu)化初中詩詞教學(xué) 培養(yǎng)審美鑒賞能力
- 關(guān)于克服英語學(xué)習(xí)被動單一的一些思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 部教版“三位一體”閱讀教學(xué)如何指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的閱讀方法
- 怎樣提高小學(xué)低年級學(xué)生寫字質(zhì)量
- 試論初中作文的立意方法
信息技術(shù)
- 淺談多媒體在生物實驗教學(xué)中的運用
- 初中英語教學(xué)與信息技術(shù)的整合探究
- 淺析軟件加密技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用
- 對多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中運用的看法
- 在小學(xué)低年級看圖作文教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的好處
- 淺談計算機網(wǎng)絡(luò)中服務(wù)的概念
- 微課視角下電氣控制與PLC技術(shù)課程改革
- 如何利用多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)新課教學(xué)中導(dǎo)入
- 素質(zhì)教育下的初中信息技術(shù)電化教學(xué)模式研究
- 多媒體教學(xué)下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置
- 讓多媒體給小學(xué)語文教學(xué)插上金翅膀
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)生計算能力提升策略淺析
- 淺析地理信息技術(shù)在初中地理教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 論現(xiàn)代信息教育技術(shù)中的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
- 引一斛清泉 注教育方田
- 淺析中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方法
- 讓微課設(shè)計真正地服務(wù)好課堂教學(xué)
學(xué)前教育
音樂·體育·美術(shù)
- 淺談竹笛表演教學(xué)中的情感培養(yǎng)
- 高校音樂教育中的多元化音樂教學(xué)方式研究
- 淺論西周時期的禮樂制度
- 聲勢律動在初中音樂教學(xué)中的運用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生音樂核心素養(yǎng)
- 大學(xué)體育課程中開展課程思政育人淺析
- 將德育寓于高中體育與健康教學(xué)中
- 淺談農(nóng)村小學(xué)體育課堂構(gòu)建小組合作學(xué)習(xí)的作用
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何進行德育教育
- 淺議中職體育鉛球教學(xué)
- 特殊教育學(xué)校美術(shù)教育現(xiàn)狀、問題與策略
- 中職體育教育專業(yè)室內(nèi)外多媒體教學(xué)欠缺研究
- 德陽市中小學(xué)“校園足球”發(fā)展現(xiàn)狀的研究
- 運動后疲勞恢復(fù)與再生方法
- 芻議互聯(lián)網(wǎng)時代下高校民族音樂教學(xué)實踐
- 淺談“目標探究教學(xué)法”在中職體育中的運用
- 從健康教育理念談高校體育教學(xué)改革
- 淺談體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)背景下的美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新探究
- 解析有效教學(xué)理論下的高校瑜伽課教學(xué)方法