2017年4期
刊物介紹
最權(quán)威的名師輔導(dǎo)，最精品的作文展示
小學(xué)生作文輔導(dǎo)
名師風(fēng)采
卷首語(yǔ)
理論探討
智慧閱讀
課堂建設(shè)
- 探問(wèn)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐
- 前置性學(xué)習(xí)單，讓語(yǔ)文課堂更高效
- 運(yùn)用“少教多學(xué)”教學(xué)策略點(diǎn)亮語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中多媒體運(yùn)用的減負(fù)增效
- 小學(xué)語(yǔ)文“特色課堂”主題研修之所得
- 如何在小學(xué)作文課堂中踐行生活化教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效提問(wèn)方法
- 講究評(píng)價(jià)藝術(shù)，激活小學(xué)作文教學(xué)課堂
- 關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，深化課堂改革
寫法導(dǎo)引
- 有效展開小學(xué)作文教學(xué)時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)細(xì)節(jié)
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)寫作教學(xué)之任務(wù)設(shè)計(jì)
- 突破重難點(diǎn)，幫助學(xué)生寫好小學(xué)作文
- 抓住“四點(diǎn)”，引得寫作“活水”
- 讓小學(xué)作文寫作插上聯(lián)想想象的翅膀
- 小學(xué)中年級(jí)實(shí)施游戲作文的策略研究
- 小學(xué)作文起步階段寫作教學(xué)策略研究
- 小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生寫作能力培養(yǎng)策略
- 豐富小學(xué)作文教學(xué)方式，展開快樂(lè)教學(xué)
- 小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文作文的情景教學(xué)
- 選取正確切入點(diǎn)，展開小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 遷移法在小學(xué)寫作中的嘗試及應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)和提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的寫作能力
- 如何追求更有價(jià)值的小學(xué)寫作教學(xué)
教學(xué)透視
- 有效提問(wèn)，高效對(duì)話
- 我手寫我口，我手寫我心
- 快樂(lè)作文，快樂(lè)成長(zhǎng)
- 情在景中生，境在讀中來(lái)
- 巧用多媒體，讓小學(xué)作文教學(xué)更高效
- 立足本心，讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)真實(shí)的話
- 春風(fēng)化雨 童心盎然
- 特殊教育學(xué)校識(shí)字教學(xué)要回歸本真
- 讓語(yǔ)文美麗起來(lái)
- 通過(guò)“分析”展開小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)
- 巧妙評(píng)價(jià)，生成精彩美術(shù)課堂
- 老師指導(dǎo)重激趣 學(xué)生妙筆能生花
- 尋準(zhǔn)讀寫結(jié)合的“三點(diǎn)”
- 勤于探索 厚積薄發(fā)
- 體驗(yàn)生活，傾吐真情
經(jīng)驗(yàn)交流
綜合思考
- 生活，學(xué)生的作文課堂
- 表?yè)P(yáng)和批評(píng)在小學(xué)教育中的使用
- 讓小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)有“新意”
- 藝術(shù)審美，讓小學(xué)美術(shù)妙趣橫生
- 小學(xué)音樂(lè)創(chuàng)新教學(xué)的“三個(gè)途徑”
- 農(nóng)村自然物在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的巧利用
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新
- 和合教育下小學(xué)綜合實(shí)踐課程中的助力評(píng)價(jià)性研究
- 初步探識(shí)線描寫生擴(kuò)展課
- 巧設(shè)活動(dòng)情境 增加體驗(yàn)實(shí)效
- 如何培養(yǎng)“學(xué)困生”的自信心