2019年19期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學教育。
文理導航
文科指導
- 讓語文閱讀教學與美同行
- 素質(zhì)教育視域下語文教師如何提升自己的素質(zhì)
- 初中語文課堂教學的低效狀態(tài)及優(yōu)化改進措施
- 初中語文教學中滲透情感教育的策略
- 試論微課在初中語文教學中的應用現(xiàn)狀及對策
- 以生為本理念下初中語文教學的有效性探究
- 淺談新課改初中語文的情感教學
- 部編本初中語文文言文教學探討
- 將生活中的語文引入課堂的實踐與研究
- 提高農(nóng)村初中學生作文水平的策略
- 初中語文教學有效性提升對策研究
- 淺論核心素養(yǎng)背景下的高中語文作文教學
- 基于時事的高中語文議論文寫作教學探究
- 初中語文學困生家庭教育因素分析
- 運用腦髓，放出眼光，自己來拿
- 讓課堂“活”起來
- 新媒體時代，農(nóng)村中學學困生網(wǎng)絡閱讀研究
- 基于生本課堂提高初中英語課堂實效
- 滲透文化差異 提高英語素養(yǎng)
- 語篇分析教學中出現(xiàn)的問題及其應對策略
- 多媒體在初中英語教學中的優(yōu)點與策略
- 淺探微課在高中英語教學中的應用
- 基于情境學習理論的高中英語教學思考
- 英語教學中核心素養(yǎng)下的文化品格培養(yǎng)
- 窄式閱讀在高一英語課外閱讀中的應用研究
- 寓德育于英語教學之中
- 淺談多媒體在中學英語教育教學中的運用
- 用意識承載課堂，以實踐優(yōu)化教學
- 通讀中感知語境，精讀中升華智慧
- 高中英語“書蟲·牛津”閱讀課的實踐探索
- 一條新聞引發(fā)的思考
- 歷史教學中培養(yǎng)學生思維能力的途徑
- 升華歷史概念 走出倫理困境
- 歷史教學中如何培養(yǎng)學生的主體性
- 高三歷史復習教學中史料的運用探析
- 基于中考背景下的歷史有效復習策略
- 高中地理教學中運用地圖培養(yǎng)學生問題意識的研究
- 信息技術輔助高中地理學習的探究
- 高中地理教學中參與式教學法的運用研究
- 新時代背景下道德與法治課程教學現(xiàn)狀與對策
- 芻議高中政治教學中案例教學法的運用
- 初中新課改后怎樣提升道德與法治課的教學效果
- 基于生活化教學法的初中道德與法治教學策略
- 高中政治教學中案例教學法的應用探析
- 試論道德與法治課堂教學中師生互動的困境
- 隨堂測試在政治高考一輪復習課中的運用
- 思品復習課中“讓學引思”理念的實踐反思
- 創(chuàng)建新型教學模式與構(gòu)建語文高效課堂
- 新課標下搞好高中英語教學的幾點體會
- 初探思維導圖在高中英語教學中的應用
綜合園地
- 探究美術特長生學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變
- 高職院校學生安全工作自治組織建設的思考
- 核心素養(yǎng)下小學美術課堂培養(yǎng)學生審美能力的思考
- 淺析“聽后記”是反思美術教研策略的有力依據(jù)
- 基于漢英平行語料庫的武俠小說《射雕英雄傳》的翻譯研究
- 兒童在繪畫中存在的構(gòu)圖問題的分析與解決
- 中等職業(yè)學校德育工作中滲透生態(tài)倫理教育研究
- 談孔子的義利觀
- 新時期幼兒園如何對幼兒進行美德教育
- 發(fā)揮學生主體 提高體育能力
- 大一跳跳虎班半日活動方案
- 從《嶺南騎樓》的教學設計看幼師地理綜合性主題教學的必要性
- 讓班級擁有靈性的光芒
- 新時代背景下“環(huán)境保護與健康生活”的教學改革
- 培智學校音樂歌唱教學中德育滲透的策略研究
- 靜待花開 享受幸福
- 項目教學法在小學信息技術教學中的運用
- 小學音樂教學中滲透審美的有效路徑
- 淺談班級管理中班主任角色的轉(zhuǎn)變
- 注重規(guī)則意識，提高課堂質(zhì)量
- 現(xiàn)象學教育學視角下的中學英語教育思考
- 淺談語文和歷史的互相促進融合
- 淺談新課改下教學手段的選用
- 中學生音樂審美能力培養(yǎng)策略
- 小學美術如何引導學生進行裝飾畫的線條描繪
- 基于游戲的幼兒園教學探究
- 項目教學法在小學信息技術教學中的運用（1）