曹躍興

【摘 要】學(xué)生安全自治組織是針對(duì)我國高職教育難以管理的安全教育提出的全新管理理念。在學(xué)生為主體的組織下，使安全教育管理以班級(jí)為單位滲透到每個(gè)學(xué)生。這或許是降低當(dāng)前高職校園犯罪事件逐漸增長(zhǎng)的嚴(yán)峻的安全局勢(shì)的有效途徑。本文從高職安全教育不容松懈的現(xiàn)況切入，思考高職學(xué)生安全自治管理的教育模式和作用，旨在增強(qiáng)高職學(xué)生的安全防范意識(shí)。

【關(guān)鍵詞】高職教育;安全教育;學(xué)生安全自治

學(xué)生安全教育是一門涉及思想政治、安全防范意識(shí)、民主法治社會(huì)、心理健康等多方面的教育。對(duì)即將邁入社會(huì)的高職學(xué)生來說，這是一門必不可少的必修課程，也是能使學(xué)生受益終生的社會(huì)知識(shí)，能夠進(jìn)一步提高高職學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)能力。高職環(huán)境本身存在一定的復(fù)雜性，若要徹底貫徹安全教育，組建一個(gè)學(xué)生安全自治組織可能是一條值得嘗試的道路。

一、高職高校學(xué)生安全環(huán)境現(xiàn)狀

社會(huì)科技水平提升的同時(shí)也帶來了一系列科技含量高、模式多樣化的不安全因素。而這些犯罪團(tuán)體往往瞄準(zhǔn)子女不在身邊的老人和對(duì)社會(huì)懵懂不算太了解但有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的在校學(xué)生，尤其是急于賺錢工作創(chuàng)業(yè)的高職學(xué)生。這些學(xué)生的社會(huì)安全意識(shí)相對(duì)淡薄，涉世也不深，對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界相對(duì)好奇。面對(duì)金錢或物質(zhì)的誘惑容易迷失自己，另外，大多數(shù)在校學(xué)生第一次自己獨(dú)立，離開家人的保護(hù)，缺乏對(duì)物質(zhì)欲的管理，而如今各種提前消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)觀念盛行，學(xué)生容易盲目追隨。各種校園貸等不法高利貸平臺(tái)借助這一心理誘使學(xué)生在自己的平臺(tái)簽署借錢，背著父母老師滿足自己一時(shí)虛榮，最終導(dǎo)致利滾利欠下巨額債務(wù)，后果不堪設(shè)想。當(dāng)然，網(wǎng)上犯罪手段不僅這些，隨著網(wǎng)絡(luò)世界的擴(kuò)展，網(wǎng)絡(luò)漏洞也越來越多，使許多不法分子有了可趁之機(jī)。相比現(xiàn)實(shí)犯罪，網(wǎng)絡(luò)犯罪往往有更大的隱蔽性，這也是學(xué)校安全教育屏障無法及時(shí)保護(hù)學(xué)生免遭荼毒的原因。

二、高職高校安全教育管理現(xiàn)況

高職安全教育本就錯(cuò)綜復(fù)雜，生源門檻不是很高，學(xué)生思想素質(zhì)良莠不齊，文化習(xí)性等方面也是多種多樣，難免碰撞產(chǎn)生摩擦。再加上學(xué)校教育逐漸開放化，學(xué)生頻繁參與社會(huì)性活動(dòng)，使學(xué)校不穩(wěn)定因素增加。高職教育的安全管理部門不能及時(shí)勸導(dǎo)、阻攔那些踏入詐騙或其他危險(xiǎn)圈套的學(xué)生，既不能以魚授之則授之以漁，加強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力，開設(shè)必修的安全教育課，針對(duì)社會(huì)犯罪分子的案例及時(shí)增設(shè)相關(guān)安全教育講座，并落實(shí)到每個(gè)院、系、班、寢。同時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的思想教育情況，關(guān)注思想變化極端或性格突變的學(xué)生，并與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系、及時(shí)溝通。

三、組建學(xué)生安全自治組織意義

當(dāng)然，以上傳統(tǒng)模式下高職學(xué)校安全教育所能涉及的大部分都只是學(xué)生安全問題的表面，由于學(xué)校學(xué)生較多，心理指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)老師也比較少，安全教育并不能很好地滲透至每個(gè)學(xué)生，落實(shí)責(zé)任最終落到班級(jí)班干部手中，因此，組建學(xué)生安全自治可能是一個(gè)很好的滲透力度，從學(xué)生角度來說，學(xué)生安全自治小組可以比老師更了解同學(xué)的情況和最新動(dòng)態(tài)，管理也可以更深入細(xì)致，同齡人之間更容易交流，另外管理層次基礎(chǔ)化，可以很好落實(shí)。從老師角度來看，安全自治小組一方面可以更好地收集學(xué)生信息，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并阻止有暴力傾向的學(xué)生和事件，落實(shí)安全教育，同時(shí)也能鍛煉學(xué)生的組織能力和溝通表達(dá)能力。在校學(xué)生對(duì)社會(huì)的單純并不完全是社會(huì)犯罪事件集中于在校學(xué)生的原因，高校自身也存在隱患，如：寢室火災(zāi)、盜竊、校園暴力等，高校方面的諸多安全隱患，不僅要靠學(xué)校相關(guān)部門的自身管理和監(jiān)督，還有靠高職學(xué)生自己，不管是生活摩擦升級(jí)為暴力還是使用寢室違規(guī)電器導(dǎo)致寢室火災(zāi)，學(xué)生自身應(yīng)具備安全意識(shí)和相處原則。這些事情可不是老師查寢就能完美解決的。而學(xué)生安全自治小組的建立則可以有效預(yù)防、宣傳相關(guān)知識(shí)，對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的校園事件，可及時(shí)聯(lián)系老師，能使事件在一時(shí)間得到老師和警方的處理。

四、學(xué)生安全自治組織管理

（一）組織建設(shè)管理

安全自治組織可以以班為單位，在班上選舉一兩名自我安全意識(shí)較高、溝通能力良好且自愿參與的學(xué)生，然后分別匯合到系、院、學(xué)校，組建一個(gè)安全自治組織，再根據(jù)投票選舉出主要干事?？梢哉?qǐng)輔導(dǎo)員、校警、校園安全管理部門等的有關(guān)老師進(jìn)行相應(yīng)輔導(dǎo)，明確組織人員的相關(guān)責(zé)任。學(xué)生安全自治的工作主要是以下幾點(diǎn)：組織班級(jí)學(xué)生積極參與校、院級(jí)舉辦的安全意識(shí)宣講，配合學(xué)校安全教育工作進(jìn)行班級(jí)分收填寫閱讀資料等，落實(shí)學(xué)生安全教育;配合輔導(dǎo)員、班主任了解班上學(xué)生的情況，多與班上學(xué)生溝通，對(duì)新的不穩(wěn)定思想變化要及時(shí)引導(dǎo)勸阻，同時(shí)向輔導(dǎo)員如實(shí)匯報(bào)相關(guān)情況;對(duì)學(xué)生的突發(fā)事件第一時(shí)間聯(lián)系老師和校警，遇到校園詐騙應(yīng)及時(shí)上前阻止并組織同學(xué)在無危險(xiǎn)情況下攔住或拖延涉事校外人員，等待校警及附近老師到來;除此以外，安全自治成員平時(shí)應(yīng)多在班級(jí)宣傳安全信息，留意各種犯罪實(shí)例。

（二）落實(shí)安全教育

高職安全教育不同于其他高校，由于招收生源的綜合因素，高職安全教育也要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)學(xué)生的監(jiān)管和思想教育。學(xué)生安全自治可以成為老師與學(xué)生溝通的平臺(tái)，即將進(jìn)入社會(huì)各崗位工作的高職學(xué)生，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，社會(huì)知識(shí)不了解，很容易在初入工作時(shí)迷失自我，對(duì)自己能力不自信，對(duì)自我工作能力不肯定。安全教育的管理尤為重要，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，接受良好安全教育的學(xué)生懂得如何保護(hù)自己，把損害程度降到最低，既不侵害他人也能避免被他人侵害，這是步入社會(huì)最基礎(chǔ)的社會(huì)基礎(chǔ)，這也是高職高校安全教學(xué)的需要。學(xué)生安全自治小組應(yīng)及時(shí)配合并做出相關(guān)防范工作，提高學(xué)校安全管理教育的質(zhì)量，安全教育是教育中的永恒話題，不管是學(xué)生和老師還是有關(guān)部門，都要做到持之以恒、自覺舉動(dòng)。

（三）創(chuàng)建文化活動(dòng)安全教育

學(xué)生安全自治組織得以實(shí)現(xiàn)的前提是要與同學(xué)相處融洽。這要求組織里的學(xué)生能夠大膽有勇氣、不懼威脅、講原則顧大局，在班上保持良好的社交，熱心熱情幫助同學(xué)。為了使安全自治組織更好地融入學(xué)生團(tuán)體，可組織一些關(guān)于安全文化的活動(dòng)，比如：演講、座談會(huì)及志愿活動(dòng)等，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加，對(duì)活動(dòng)中的獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置也要豐富多樣。另外，可創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)媒體公眾號(hào)，讓學(xué)生關(guān)注，每天發(fā)布一些實(shí)時(shí)安全新聞，還可以與校廣播站合作，在午間播報(bào)一些有關(guān)新聞。安全自治組織的活動(dòng)應(yīng)多樣化、全面化、深入每個(gè)同學(xué)，讓他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，與安全自治組織融為一體，這樣有利于安全自治學(xué)生更好地配合管理。

五、學(xué)生安全自治組織的前沿性

學(xué)校安全教育本身是一個(gè)具有時(shí)代性的教學(xué)，根據(jù)不同時(shí)代作出不同的對(duì)策和教育。當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)不法分子增多，圈套手段也逐漸科技化，很難讓人有所察覺，對(duì)于高職學(xué)生更是如此。因此，學(xué)生團(tuán)體的安全組織能在一定程度上緩解學(xué)校安全教育的壓力，也能更好地落實(shí)，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，是保護(hù)學(xué)生安全的第一道廣泛全面深入的防線。違法事故一旦發(fā)生，后果不堪設(shè)想，高職學(xué)生大部分處于青春最美的時(shí)期，提高他們對(duì)法的認(rèn)知，對(duì)自我的保護(hù)，非常有必要。學(xué)生始終有一天是要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，因此，讓學(xué)生安全自治，能夠提高學(xué)生自身的保護(hù)意識(shí)，在安全教育方面效果更顯著。

六、結(jié)束語

如今社會(huì)安全局勢(shì)不容樂觀，尤其是針對(duì)在校學(xué)生的犯罪騙局層出不窮，因此，加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生的安全教育極其重要。高職學(xué)生安全自治組織是提高學(xué)生安全教育的有效途徑，能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)各種犯罪事件的安全防范意識(shí)，能為學(xué)生日后進(jìn)入社會(huì)奠定一定的思想心理基礎(chǔ)。

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