開(kāi)心素質(zhì)教育
卷首語(yǔ)
資訊播報(bào)
- 當(dāng)教育遇上“互聯(lián)網(wǎng)垣”
- 北京首家“兒童快樂(lè)家園”落戶昌平區(qū)南郝莊村
- 將生態(tài)文明融入青少年實(shí)踐活動(dòng)
- 南昌工學(xué)院探索民族預(yù)科教育改革 為少數(shù)民族學(xué)生搭“金橋”
- 上饒縣創(chuàng)新三項(xiàng)機(jī)制深化課堂教學(xué)改革
- 新干縣教育局舉辦兒童心理健康教育
- 上高縣“少年向上 真善美伴我行”主題讀書教育活動(dòng)火熱進(jìn)行
- 廣豐舉行“書法家進(jìn)校園”暨中小學(xué)書法教師培訓(xùn)班活動(dòng)
- 井岡山市龍市小學(xué)參加全國(guó)教育信息化教育應(yīng)用展覽
教育雜談
智慧課堂
- 自能課堂激發(fā)學(xué)生的精彩
- 學(xué)生依賴心理的形成及疏導(dǎo)
- 學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
- 提高高中語(yǔ)文課堂效率的方法
- 試論加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)
- 提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的若干思考
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)分析
- 高中生物教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方法
- 形象比喻是生動(dòng)課堂的有效方法
- 生活化教學(xué)理念在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高高中田徑教學(xué)效率的分析
- 高效課堂下的古代詩(shī)歌“四字”教學(xué)模式
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)及隨筆訓(xùn)練
- 語(yǔ)文閱讀鑒賞能力的提升策略
- 優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)的三個(gè)措施
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的分類教學(xué)初探
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)與電子白板技術(shù)的整合
- 初中物理課堂引入思考的方法
- 思維導(dǎo)圖在中學(xué)生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施
- 探究初中美術(shù)課堂教學(xué)策略
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“三型五環(huán)”教學(xué)模式的運(yùn)用初探
- 師生合作共創(chuàng)小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 語(yǔ)文教學(xué)中課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)生語(yǔ)文閱讀鑒賞能力培養(yǎng)的探析
- 一年級(jí)鞏固識(shí)字教學(xué)的策略
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的方法
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作的有效性
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)性的舉措
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的重要性及實(shí)施途徑
- 小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)法的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 上好科學(xué)復(fù)習(xí)課的方法探析
- 淺析高中數(shù)學(xué)探究式課堂教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中繪本的融入方法