考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
- 基于學生習作的情感化評價探析
- 淺談影視資源在小學語文教學中的應用策略
- 核心素養(yǎng)視角下高中語文教學模式探究
- 繪本閱讀助力小學低年級學生語文素養(yǎng)發(fā)展的策略研究
- 淺析新課程標準下的家國情懷與情感教育
- 試論小學五年級的作文教學策略
- 小學語文教學中詞語理解方法研究
- 基于語文核心素養(yǎng)建構(gòu)高中文言文教學高效課堂的探討
- 基于統(tǒng)編教材理念的小學整本書閱讀指導策略探究
- 抽絲剝繭 尋蹤覓見
- 汝果欲學詩 工夫在詩外
- 深度學習實施過程中的語文教學策略探究
- 學科核心素養(yǎng)下小學語文群文閱讀在課堂教學中的應用策略探析
- 小學語文教學中閱讀興趣的培養(yǎng)策略探究
- 淺談農(nóng)村小學國學經(jīng)典誦讀與語文課堂教學融合的有效策略
- 微課在小學語文教師專業(yè)成長中的應用策略探究
- 小學高年級語文閱讀寫作一體化教學策略研究
- 圖文結(jié)合品詩歌
數(shù)學教學與研究
- 小學數(shù)學有效教學策略分析
- GeoGebra輔助小學數(shù)學教學的實踐策略研究
- 高中數(shù)學作業(yè)分層設計的探索與實踐策略探究
- 淺析小學數(shù)學教學中實施現(xiàn)代化教學的有效性途徑
- 淺談小學數(shù)學高年級“錯題本”的妙用
- 小學高年級學生數(shù)學錯題管理策略的干預探討
- 指向核心素養(yǎng)的初中數(shù)學課堂練習設計策略探究
- 提高初中數(shù)學教學課堂效率的措施探究
- 在數(shù)學繪本課上體會數(shù)學與藝術(shù)的異質(zhì)同構(gòu)策略探究
- 淺談如何提高小學數(shù)學應用題解題能力
- 基于小學生核心素養(yǎng)的數(shù)學高效課堂面臨的問題及解決方案探究
- 淺談農(nóng)村學生數(shù)學厭學情緒的成因及其對策課題:
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學教學中的應用策略研究