2021年26期
紅豆教育
高教理論
- 高職院校思想政治理論課專題式教學(xué)模式芻議
- 新工科背景下的風(fēng)景園林學(xué)科教學(xué)策略研究
- 高校體育教學(xué)中創(chuàng)建校園足球運動的必要性
- 積極心理學(xué)背景下的高校心理健康教育有效模式探究
- 課程思政視域下大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新改革途徑
- 自媒體時代大學(xué)生家國情懷教育策略研究
- 美育視域下當代大學(xué)生禮儀素養(yǎng)教育探究
- 高等農(nóng)業(yè)院校學(xué)生個性化發(fā)展與環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式分析
- 革命文化融入大學(xué)生日常思政教育探究
- 在大學(xué)英語教學(xué)中實踐課程思政
- 商務(wù)英語視聽說課程思政探索
- 新時代提升高校思想政治教育效果的途徑
- 高校足球教學(xué)中的運動負荷控制策略研究
- 課程思政背景下高職英語教學(xué)探索
- 輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展途徑與思路
- 百年黨史教育融入高校思想政治理論課教學(xué)論析
- 網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生價值觀念的影響研究
- 超星學(xué)習(xí)通在高職思想政治理論課教學(xué)中的實踐探索
- 課程思政理念下高職公共英語構(gòu)建與應(yīng)用
職教探析
- 中職學(xué)校建筑施工技術(shù)課程教學(xué)改革措施探討
- 思維導(dǎo)圖在基礎(chǔ)護理學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于仿真軟件的機床電氣混合式教學(xué)的探索與研究
- “工匠精神”融入高職焊接專業(yè)教學(xué)的研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下中職學(xué)校線上家訪模式探討和研究
- 專創(chuàng)思三育融合的新型活頁工作手冊式教材呈現(xiàn)形式研究
- 《護理學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)中對高職護生評判性思維能力的培養(yǎng)
- 高職院校校園文化建設(shè)的對策研究
- 中職學(xué)校機電專業(yè)教學(xué)的困惑與對策
- 對中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生語言教學(xué)能力的培養(yǎng)
- 高等職業(yè)教育雙師型教師的培養(yǎng)模式研究
- 高等職業(yè)教育學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系建設(shè)研究
- 中職數(shù)控專業(yè)實踐教學(xué)策略探討
- 基于大健康環(huán)境下的高職康復(fù)教學(xué)探究
課程研究
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 如何優(yōu)化小學(xué)藏語文課堂提問技巧
- 新時代小學(xué)勞動課程的開發(fā)路徑探索
- 淺析小學(xué)留守兒童管理有效策略
- 試論幼兒園戶外自主游戲中教師指導(dǎo)的意義及策略
- 新時期幼兒園區(qū)域活動開展策略
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中班級的創(chuàng)新管理策略
- 班級管理中激勵機制的探究運用
- 小學(xué)語文有效教學(xué)的策略構(gòu)建策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的提升策略
- 小學(xué)語文教學(xué)和信息技術(shù)融合探析
- 興趣視角下初中八年級生物教學(xué)質(zhì)量提升思考
- 如何在初中英語中開展小組合作學(xué)習(xí)的策略探究
- 整合小學(xué)閱讀與寫作提升小學(xué)生寫作能力
- 引入故事教學(xué) 靈動小學(xué)英語課堂
- 基于“雙減”教育理念的小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)視域下高中物理實驗教學(xué)中的科學(xué)思維培養(yǎng)研究
- 中學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的措施
- 初中留守學(xué)生心理健康狀況及影響因素分析
- 以“微專題”為引領(lǐng)，提升高三物理復(fù)習(xí)課效率
- 歌謠在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的運用
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用數(shù)形結(jié)合思想的方法
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中課前預(yù)習(xí)的實踐策略
- 探析如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢
- 淺談初中地理教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 新課改之下小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 淺談培養(yǎng)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的教學(xué)策略
- 以課外閱讀促進小學(xué)語文核心素養(yǎng)發(fā)展的策略分析
- 讓小學(xué)信息技術(shù)課堂充滿張力
- 打造高效小學(xué)藏語文教學(xué)課堂的對策探析
- 芻議初中生物實驗教學(xué)有效路徑
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 淺談幼兒園自主游戲的組織與指導(dǎo)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)力，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功感
- 淺淡如何利用“說理”構(gòu)建“深度學(xué)習(xí)”的數(shù)學(xué)課堂
- 分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 整本書閱讀指導(dǎo)下的高中節(jié)選文《勸學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容新探究
- 隨文識字，字隨文行
- 立足英語故事教學(xué)提高小學(xué)生思維品質(zhì)
- 淺談小學(xué)英語趣味教學(xué)模式的構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯推理能力培養(yǎng)的思考
- 淺談幼兒園教育中家園合作的運用
- 小學(xué)語文體驗式閱讀教學(xué)策略探析
- 幼兒園繪本游戲化課程的有效探索
- 思路決定出路，觀念改變方向
- 探索英語學(xué)科“和諧互助”教學(xué)模式
- 當前農(nóng)村初中生成人化現(xiàn)象的分析及其教育對策
- 淺析初中英語詞匯教學(xué)策略
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)研究
- 奏好寫作三部曲
- 多媒體技術(shù)條件下幾何畫板與高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合研究
- 淺談提高農(nóng)村小學(xué)生語文成績的方法
- 小學(xué)融合課程的特點及對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的價值
- 基于寫作過程指導(dǎo)的初中語文寫作教學(xué)策略分析
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中物理深度教學(xué)策略
- 初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 如何提高語文學(xué)習(xí)水平
實踐交流
- 基于核心問題導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)策略探究
- 老師在幼兒自主游戲中的定位
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略研究
- 小學(xué)美術(shù)“線上+線下”的混合式教學(xué)模式探析
- 指向?qū)W科素養(yǎng)的初中英語教學(xué)策略
- 淺論幼兒園開展自主游戲的切入點
- 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級探究式學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 德育教育在小學(xué)班主任工作中的重要性探析
- 淺談趣味教學(xué)法在小學(xué)體育課堂的應(yīng)用
- 探討新教材下高中英語詞匯教學(xué)的優(yōu)化策略
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的實施路徑探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 如何提高小學(xué)四年級學(xué)生四則運算能力的教學(xué)研究
- 學(xué)前教育美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造力和想象力的培養(yǎng)策略分析
- 淺析合作探究在高一物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中師生的有效互動研究
- 依托交互式電子白板，培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學(xué)生活化策略研究
- 淺談如何開展幼兒園戶外自主游戲活動
- 淺談幼兒園角色游戲開展的誤區(qū)及應(yīng)對策略
- 關(guān)愛教育，讓初中語文特殊教育充滿“陽光”
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中計算能力的培養(yǎng)
- 淺談高中地理教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)維度
- 談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的“深入閱讀”模式
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”解題能力的培養(yǎng)
- 策略引領(lǐng) 讓小學(xué)語文課堂更有活力
- 淺談高中信息技術(shù)項目式教學(xué)有效策略
- 初中道德與法治生活化教學(xué)策略研究
- 在游戲教學(xué)中提升學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 新課標下高三物理復(fù)習(xí)課情境問題創(chuàng)設(shè)的實效性
- 核心素養(yǎng)下創(chuàng)新初中美術(shù)教學(xué)的體會探討
- 探賾高中語文詩歌鑒賞有效路徑
- 區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒的自主探究能力
- 初中語文文言文閱讀能力培養(yǎng)策略探究
- 淺談項目式學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究自主游戲恰時融入點
- 實效從簡約中來
- 淺談初中音樂教育中節(jié)奏教學(xué)的重要性
- 彈奏心靈的“活”弦構(gòu)筑生命的殿堂
- 高二物理探究性實驗教學(xué)的設(shè)計與實踐
- 情境教學(xué)：促進初中語文課堂的實效性
- 淺談開展合作學(xué)習(xí)提升初中地理教學(xué)效果
- 高中歷史新教材中德育教育的滲透
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)分析
- 以課堂提問提高小學(xué)英語語篇教學(xué)有效性策略
- 淺談農(nóng)村幼兒閱讀現(xiàn)狀及對策
- 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)趣味教學(xué)的思考
- 家校合作讓學(xué)生減負落地開花
- 新時代背景下高中思想政治教學(xué)改革與創(chuàng)新方法探析
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)思考
- 幼兒園自主游戲的教師支持研究
- 基于節(jié)氣文化的校本課程建設(shè)路徑初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)的有效實施
- “從看見”到看懂
- 走向?qū)υ挼挠變航逃汉蟋F(xiàn)代幼兒教育觀
- 新時代背景下高中德育教育的實踐探究
- 初中道德與法治課合作學(xué)習(xí)應(yīng)用策略研究
- 初中生物教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 批注有法
教育廣角
- 淺析高中生數(shù)學(xué)運算能力的培養(yǎng)
- 高中英語閱程讀教學(xué)的有效的策略探究
- 閱讀：培養(yǎng)小學(xué)生思維能力的重要載體
- 幼兒園教學(xué)中自主游戲活動對幼兒發(fā)展的意義
- 情境探究在高中地理教學(xué)中的有效運用
- 淺談高中化學(xué)創(chuàng)新實驗教學(xué)
- 關(guān)于太極拳教學(xué)中體育教學(xué)方法的選擇與運用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)初探
- 新課改下小學(xué)語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的探索與實踐
- 高中語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生語文思維的策略
- 高中體育訓(xùn)練方法存在的不足及對策
- 淺談新課程改革下的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀理解能力提升策略
- 淺談“如何學(xué)習(xí)初中英語語法”
- 關(guān)于線上線下教育融合中教學(xué)評價的改革研究
- 影響小學(xué)班主任工作質(zhì)量的因素及對策
- 提升高中生物高效課堂教學(xué)的四點思考
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)智理課堂
- 初中語文教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 探討新媒體環(huán)境下初中英語小組合作學(xué)習(xí)模式
- 高中學(xué)科教學(xué)與創(chuàng)新教育的融合探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略研究
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)的課堂導(dǎo)入技巧
- 新課改素養(yǎng)背景下初中化學(xué)教學(xué)的探索分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 嚴格請假把關(guān)，關(guān)注心理異常
- 發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)與接受式學(xué)習(xí)法在高一物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 深度學(xué)習(xí)下如何促進初中英語課外閱讀效能的提升
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生寫作能力的策略
- 初中英語課堂交流互動教學(xué)模式初探
- 發(fā)揮小班化優(yōu)勢，讓小學(xué)語文教學(xué)與快樂相隨
- 試論我國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化建議
- 利用資源開展幼兒戶外游戲活動的實踐
- 芻議“原始問題”讓高三物理習(xí)題課更精彩
- 淺析新課改背景下的高中化學(xué)課堂教學(xué)策略
- 關(guān)愛留守兒童，有效實施小學(xué)德育教育
- 高一物理力學(xué)入門的困難分析及對策探討
- 談一談小學(xué)生課外閱讀有效性途徑
- 幼兒園音樂教學(xué)游戲化策略研究
- 淺談小學(xué)語文口語交際教學(xué)中的生活化策略
- 新課程標準下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)學(xué)科德育功能解析
- 淺談幼兒園自主游戲中教師的指導(dǎo)策略
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 利用互聯(lián)網(wǎng)助力初中英語閱讀教學(xué)
- 探析高中英語的詞匯教學(xué)方法的運用
- 淺析高中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 以評促學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 基于高中英語閱讀教學(xué)改進策略的思考
- 自然拼讀法在小學(xué)英語單詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小班額語文課堂教學(xué)中習(xí)作模式探究
- 道德與法治教育在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)美術(shù)互動式教學(xué)的價值與思考
- 淺析快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 初中道德與法治主題情境式教學(xué)實踐研究
- 幼兒園自主游戲的實踐探析
- 采用比較閱讀提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)高年級學(xué)生生活化習(xí)作教學(xué)的策略分析
- 淺析高中英語名著閱讀活動
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價思考
- 青春前期學(xué)生不良情緒的成因及其策略探析
文藝視界
博覽園地
- 肥胖兒童“互聯(lián)網(wǎng)+體育”數(shù)字化服務(wù)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)探索
- “雙修”視角下南京老城南歷史古運瀆片區(qū)整體發(fā)展策略
- 網(wǎng)球練習(xí)墻對提高網(wǎng)球技術(shù)的作用研究
- 足球開展現(xiàn)狀分析及對策
- 學(xué)校電子檔案管理的實踐
- 生命承受如此之重
- 內(nèi)科護理學(xué)形成性評價體系的構(gòu)建與應(yīng)用
- 淺談大學(xué)生體質(zhì)健康測試存在的問題及對策
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下智慧校園的建設(shè)與應(yīng)用探索
- 前攝抑制對網(wǎng)球初學(xué)者技術(shù)動作學(xué)習(xí)的影響研究
- 社區(qū)網(wǎng)格化管理存在的問題及對策分析
- 淺談學(xué)校檔案信息化建設(shè)
- 廣西米粉文化在廣西傳統(tǒng)文化當中的地位和現(xiàn)狀研究
- 論英雄文化在組織文化建設(shè)中的核心地位