2020年6期
刊物介紹
《妙筆：作文》由吉林出版集團主管主辦，妙筆雜志社出版發(fā)行。以提高學生閱讀、習作水平為目的。每期刊登名師專題指導、優(yōu)秀作文展示，靈動與技巧同步，評點與素材結(jié)合。眾多名師打造系列主題，知名作家進行精彩點評，一套4-6年級均可適用的作文寶典，助你掌握作文技巧，感受無窮樂趣。
小學時代·中旬刊
學之路
- 小學語文群文閱讀教學策略研究
- “對比閱讀”助推學生思維品質(zhì)生長
- 小學生課外閱讀興趣培養(yǎng)的研究
- 多措并舉，提升小學英語閱讀教學的有效性
- 體驗，閱讀教學的主旋律
- 在小學語文教學中如何應用閱讀教學
- 暢享悅讀
- “思維導圖”與學生“語篇學習力”提升
- 如何提高小學英語合作學習的有效性
- 柯達伊音樂教學法之節(jié)奏讀法在小學音樂課堂中的應用
- 分析小學音樂課堂中的節(jié)奏訓練
- 浸潤、徜徉、成長
- 小學英語教學中“錯誤資源”有效運用的實踐研究
- 情境教學法讓識字教學迎來春天
- “活動”中感悟 “體驗”中成長
- 小學數(shù)學教學中對學生實踐能力的培養(yǎng)
- 小學高年級英語課外實踐作業(yè)的設(shè)計
- 大班社會班本課程：我的地盤我做主
教之道
- 小學英語教學中的德育滲透方法
- 提高幼兒園游戲活動質(zhì)量的思考
- 智慧運用希沃白板，助力小學美術(shù)課堂教學
- 兒童游戲在低年級小學語文教學中有效運用的研究
- 多元 互通 發(fā)展
- 巧用數(shù)學情境，提升小學低年級數(shù)學教學實效
- 探討基于小學數(shù)學解方程知識的教學策略
- 德育教育在小學英語教學中的滲透
- 小學英語游戲教學的策略
- 實施三種途徑，優(yōu)化識字教學
- 小學生心理健康教育策略
- 基于兒童視角下的小學語文字理識字教學探微
- 讓數(shù)學計算教學充滿數(shù)學趣味
- 挖掘民間體育游戲，豐富陽光體育運動
- 論小學美術(shù)教學中引入民間剪紙藝術(shù)的意義
- 小學數(shù)學分層異步教學的實施分析
- 巧妙講解畫圖策略，解決小學高段數(shù)學問題
- 激活學生思維 讓數(shù)學學習真正發(fā)生
- 互助學習，讓數(shù)學課堂走向精彩
- 解讀心語，助力數(shù)學理性成長
- 談促進小學生積極開展數(shù)學思考的有效策略
- 巧用數(shù)學工具 構(gòu)建智慧數(shù)學課堂
課內(nèi)外
- 基于智慧教育背景的小學數(shù)學探究式教學
- 小學數(shù)學生態(tài)課堂“對話式教學”探究
- 小學低年級數(shù)學教學中有效互動的思考
- 體驗式自主游戲
- 游戲在幼兒教育中的重要性及應用研究
- 優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提升小學數(shù)學成效
- 互動式教學模式在小學英語教學中的應用
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學英語有效教學的方法
- 小學道德與法治教材整合的初步探究
- 任務導讀，評而生輝
- 引入思維導圖，提升英語課堂教學有效性
- 微課在小學美術(shù)課堂教學中的運用
- 交互式智能平板讓小學數(shù)學課堂精彩紛呈
- 讓核心素養(yǎng)之花，綻放音樂課堂
- 科學課程資源開發(fā)與利用研究的現(xiàn)狀分析
- 在課堂生活化中探尋小學美術(shù)教學新模式的實踐
- 多元文化在小學音樂教學中的滲透與研究
- 小學勞動與技術(shù)課程中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學體育教學過程中對于學生體育興趣培養(yǎng)的探究
- 基于學科核心素養(yǎng)，構(gòu)建詩意美術(shù)課堂
- 小學道德與法治課程生活化教學的探索
- 新媒體視角下小學美術(shù)教學發(fā)展的研究
- 小學數(shù)學教師拓展閱讀能力提升
- 基于目標教學的德育管理路徑規(guī)劃
- 有智慧的班主任需要協(xié)調(diào)好“五種關(guān)系”
- 家庭教育對農(nóng)村小學生良好生活習慣養(yǎng)成探究
- 基于“德善課程”提升學生堅持品格的實踐研究
- 班級活動設(shè)計要注重“五性”
- 核心素養(yǎng)背景下小學德育課程滲透責任擔當素養(yǎng)的途徑研究