錢曉麗

一、期待與憧憬

我們班是一個(gè)從各幼兒園轉(zhuǎn)來的小朋友組成的新集體，對于小朋友來說一切都是新的。一天早晨入園的時(shí)候，朱錦妍拉著媽媽的手說：“媽媽別走，陪我一起玩游戲吧！”“媽媽今天要上班，等到半日活動(dòng)我就陪你半天?！毙〖一锺R上撒開媽媽的手，趕緊拉著我的手：“老師，我們什么時(shí)候開半日活動(dòng)？”面對孩子的提問我頓時(shí)一愣，其他孩子們都圍過來了，一個(gè)勁兒地問相同的問題。于是我和孩子們進(jìn)行了一次談話活動(dòng)，在和孩子們深刻交流一番后，大家一致認(rèn)為自己已經(jīng)是大班的孩子，想得到老師充分的信任，讓他們自己親自做主來設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的過程。

二、設(shè)想，計(jì)劃，表達(dá)

孩子們興高采烈地討論著關(guān)于家長半日活動(dòng)的話題，有的說想和爸爸媽媽一起跳繩，有的說想和爸爸媽媽做手工，還有的說讓爸爸媽媽看我們做早操，而吳張瑤的想法最特別：是用學(xué)過的英語給媽媽介紹在幼兒園吃的食物和水果……想法還真不少。為了集中大家的想法，小朋友們拿起了畫筆，暢想著各自的心愿。邀請媽媽和奶奶一起來制作、分享月餅是我最最開心的事了;媽媽會做我們的早操嗎？那不如我來做回小老師，媽媽跟我學(xué)！新幼兒園的玩具可多了，媽媽你來看看我搭建的房子漂亮嗎？請媽媽和我一起來一次快樂的滑梯之旅也不錯(cuò)哦！大家的想法多多，可是爸爸媽媽想來看我們哪些方面的活動(dòng)呢？我們來做一個(gè)小小記者吧?！拔业牡乇P我做主——我是小記者”調(diào)查表誕生啦！老師幫助孩子們整理了文字，孩子們期待爸爸媽媽們和他們的想法是一樣的。晚上回家后用自己真誠的話語向爸媽表達(dá)了心愿。

三、親子互動(dòng)表達(dá)

爸爸媽媽們想法也是迎合了孩子們的心愿，做操、玩游戲、親子游戲，更多的是想了解幼兒在園的學(xué)習(xí)的狀態(tài)和孩子各種能力的表現(xiàn)。在收到爸媽的回執(zhí)后，大家對自己的計(jì)劃又有了一些新的想法。

現(xiàn)在家長已經(jīng)收到了孩子們的邀請，為了表達(dá)對爸媽的愛，孩子們決定做一張?zhí)貏e的賀卡，等到活動(dòng)那天親手送給爸媽。陸語晨剪了一個(gè)大愛心裝飾來做封面，吳瑾昕精致的手工是大家最羨慕的了。不過大家都是自己選材料并設(shè)計(jì)圖案，小小賀卡凝聚著對爸媽說不盡的愛喲！

四、精心活動(dòng)準(zhǔn)備

親子游戲是大家共同的想法，教師正在帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)跳繩，利用晨間鍛煉的時(shí)間來一次親子跳繩比賽，正好利用這段時(shí)間讓家長再幫助輔導(dǎo)孩子們學(xué)跳繩。孩子們晚上在家每天練得都很認(rèn)真。為了這次活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)得更好，大家鼓足勁兒練起來。

為了表達(dá)孩子們誠摯的邀請，大家討論準(zhǔn)備給爸媽寫封信。雖然孩子們不會寫字，但是他們會畫，拿起筆畫出心中的話，是不是很棒呢？寫完信，孩子們又自己設(shè)計(jì)信封，瞧！封面設(shè)計(jì)得很有特色吧。吳瑾昕小朋友教大家做出了一個(gè)愛心型的小信封，非常別致。最后在老師的幫助下孩子們買來了郵票和大信封。因?yàn)椴粫懽?，老師幫小朋友在信封上寫上地址，然后教他們信封上如何正確寫收信人和寄信人的地址和姓名，孩子們親手貼上了郵票，有點(diǎn)小激動(dòng)。下午拿著信出發(fā)去郵局，這次我們的目的地是淺水灣郵局，一路上感覺時(shí)間很快，還不到十五分鐘就到達(dá)郵局了。教師告訴幼兒在墻上的那個(gè)綠色小箱子就是郵箱，把信塞進(jìn)去后，每天都有郵局工作人員開箱收集信件，再分地區(qū)把信送到信件上的地址或者郵箱。當(dāng)孩子們投進(jìn)信件的那一刻心里好激動(dòng)，真希望爸媽馬上就能收到他們的信！幾天之后當(dāng)家長收到孩子們的信后更是欣喜若狂，激動(dòng)的心情無以言表。看！他們曬了朋友圈留下最珍貴的印跡！

每個(gè)孩子心中爸媽的形象都是最美的，因?yàn)橛兴麄兊膼叟c呵護(hù)才有孩子們今天的快樂成長，孩子們都希望爸媽以最美的形象來參加這次半日活動(dòng)。嘟嘟說：“我媽媽喜歡穿黑色高跟鞋，白色的風(fēng)衣，我媽媽是最漂亮的?！辩麋髡f：“我爸爸穿上皮裝可帥了?！闭勂鸢謰尩姆?，不如給他們設(shè)計(jì)一套衣服吧！小朋友們根據(jù)爸媽平時(shí)的穿衣習(xí)慣設(shè)計(jì)了各種款式，再配上喜歡的顏色，一定會讓他們眼前一亮。作品設(shè)計(jì)好了，當(dāng)然也要拍照留個(gè)紀(jì)念。

離半日活動(dòng)日期不遠(yuǎn)了，家長們來班里看孩子們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，教師引導(dǎo)孩子要把教室打掃干凈整潔。孩子們不用老師幫忙，自己動(dòng)手開始了。第一步，桌椅擦起來，玩具整理第二步，墻面修補(bǔ)第三步。收拾干凈再看看，覺得還是缺少些什么。孩子們想：是不是要裝扮一下呢？那樣爸媽看了心情也會美美噠。于是，他們用卡紙自己做彩環(huán)，買來氣球、絲帶等裝飾品，經(jīng)過孩子們靈巧的小手，教室充滿了快樂的氣氛。大家自己還編排了舞蹈和小合唱，女生集體舞蹈感覺自己萌萌噠，男生合唱《小樹葉》《顛倒歌》。

五、精彩半日秀

終于等到激動(dòng)的那天了，孩子們拉著爸媽的手走進(jìn)自己裝扮的教室，天氣有點(diǎn)冷，但心里還是相當(dāng)溫暖。晨間親子跳繩比賽開始了，雖然有的小朋友還不是跳得很連貫，但還是憋足了勁兒努力和爸媽合作。小朋友的成績都不錯(cuò)，獎(jiǎng)品是他們最愛的氣球，真開心！今天孩子們表現(xiàn)可好了，有的說：“媽媽你快看！這是我們合作搭建的小區(qū)建筑，怎么樣？我要把表現(xiàn)最好的給外婆看，瞧！我看書夠認(rèn)真吧。”接著最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，小朋友給爸媽獻(xiàn)上他們最真心的祝福：“媽媽，感謝你每天給我做飯接送我上幼兒園，陪我快樂每一天，我永遠(yuǎn)愛你！”“謝謝寶貝的禮物，你的快樂就是媽媽的快樂！”爸媽們臉上露出燦爛的笑容。孩子們雖然還不會用華麗的詞語表達(dá)他們的感激之情，此時(shí)他們就用歌聲、舞蹈來表達(dá)內(nèi)心的感謝。到了展現(xiàn)本領(lǐng)的時(shí)候了，今天的活動(dòng)內(nèi)容是剝花生，教師先教孩子們學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，家長和孩子們一起動(dòng)手剝花生，幫助我們學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)方法?；ㄉ鷼ぴ诤⒆觽兪种幸沧兂伤囆g(shù)品了，擺出了各種可愛的造型?；ㄉ饰兜栗r美，今天孩子們一起動(dòng)手做花生酥餅，用自己帶來的工具碾碎花生仁，教師給孩子們準(zhǔn)備的糯米團(tuán)加進(jìn)美味花生粒，聞一聞，期待香噴噴的酥餅出爐喲！不知不覺半天的活動(dòng)即將結(jié)束，和爸媽在一起的半天那么開心，真想時(shí)間能再停留片刻。爸媽趕時(shí)間走了，還沒嘗到美味，孩子們還是把花生酥包了帶回給爸爸媽媽嘗一口。

在這次活動(dòng)的過程中，小朋友自己準(zhǔn)備，自己設(shè)計(jì)，學(xué)會了自主，鍛煉了膽量，也充分表現(xiàn)了自己。在和諧的氣氛中既鍛煉了能力，又感受到了親子合作的美好情感，真希望時(shí)間就定格在此時(shí)此刻！

教室里布滿了活動(dòng)的剪影，孩子們依然沉浸在半日活動(dòng)課程里。每一次活動(dòng)都是孩子最好的成長舞臺，只要真正了解孩子，相信他們并愿意把主動(dòng)權(quán)交給他們，孩子們就不會讓我們失望，甚至?xí)屛覀兏袆?dòng)。孩子們也喜歡自己創(chuàng)造，再加上自己動(dòng)手制作手工裝扮教室，更是熱情高漲。有了自主空間，孩子們就有了體驗(yàn)、探究、自由合作，自覺成長起來！

【課程反思】

1.資源利用拓思路。課程實(shí)施過程中，教師敏銳地關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，拓寬思路，有效利用身邊的社會資源。課程里，我們帶孩子到社區(qū)郵局、自己步行出發(fā)，孩子們興高采烈，從寫信到買郵票到投入信箱，整個(gè)過程獲取豐富的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.社會課程重實(shí)踐。我們把自主權(quán)交給孩子們，自主討論相關(guān)適合他們意愿的活動(dòng)。真正把設(shè)計(jì)策劃交給他們，嘗試讓孩子們自由創(chuàng)造發(fā)揮每個(gè)人的特長，引導(dǎo)孩子說出心中的想法，調(diào)動(dòng)他們的已有經(jīng)驗(yàn)來組織開展課程。這樣的體驗(yàn)對于孩子來說，是符合他們的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)的。

3.家園合力助課程。在課程實(shí)施過程中，我們不能忽視家長資源的力量。我們可以通過多種平臺，如班級QQ群、家園驛站等，共同了解、討論課程的主題，借助家長的力量推動(dòng)課程內(nèi)容更為豐富。比如家長幫助幼兒進(jìn)超市購買裝飾教室的材料，陪孩子在家練習(xí)親子跳繩，都得到家長的熱情參與支持。

《我的地盤我做主》課程雖大，但我們只是從一個(gè)層面去引導(dǎo)孩子表現(xiàn)。我們欣喜地看到了這個(gè)課程所蘊(yùn)含的多重價(jià)值?！爸灰嬲私夂⒆?，相信他們并愿意把主動(dòng)權(quán)交給他們，孩子們就不會讓我們失望，甚至?xí)屛覀兏袆?dòng)?！边@樣的體驗(yàn)，只有和孩子在一起，一同走過才會深刻感受孩子們內(nèi)心的熱情和能量。

生活中有很多讓我們感動(dòng)的故事，孩子的童年是快樂的，體驗(yàn)是豐富多彩的，親子之情永遠(yuǎn)高于世間所有情感。孩子們，老師愿和你的爸爸媽媽一起，陪伴你們共同成長，一起探索，一起收獲。