史忠斌
【摘? 要】? 每天一小時的“陽光體育”活動中,游戲這一中小學生喜愛的運動項目必不可少。作為農(nóng)村小學,應該把民間體育游戲活動融入到“陽光體育”運動中去。我們要充分挖掘游戲資源,整合運動內容,有序開展每天一小時的“陽光體育”活動,促進學生健康發(fā)展。
【關鍵詞】? 陽光體育;挖掘;整合;有序
中小學的體育活動關系到孩子們的健康成長。作為基層學校,我們不但要開全開足體育課,上好體育活動課,還要豐富學生的課間活動。教育部、國家體育總局、共青團中央曾于2007年4月全面啟動了一個工作項目,它就是“全國億萬學生陽光體育運動”。每天鍛煉一小時,快快樂樂來成長。在每天一小時的“陽光體育”活動中,游戲這一中小學生喜愛的運動項目必不可少。作為農(nóng)村小學,應該把民間體育游戲活動融入到陽光體育運動中去。
一、挖掘資源,整合運動內容
農(nóng)村是一片廣闊的天地?!鞍l(fā)展體育運動,增強人民體質”,在農(nóng)村體育運動中,人們發(fā)明了很多體育游戲。最為傳統(tǒng)和健康向上的適合大課間活動的游戲項目主要有以下幾種:
1.老鷹捉小雞。這是一個傳統(tǒng)的體育游戲項目。完成該游戲需要至少三個人,其中一個人當母雞,一個人當老鷹,其他同學當小雞。如何做呢?小雞拉著母雞的衣服排成一隊,老鷹穩(wěn)重地站在母雞的前面,捉拿小雞,母雞張開雙臂保護小雞。老鷹叫著做趕雞運動。母雞身后的小雞做出驚恐的樣子,母雞極力保護身后的小雞。老鷹再叫著轉著圈去捉小雞,一群小雞則在母雞身后左躲右閃,四處避讓。這個游戲可以培養(yǎng)大家的團結互助意識,當雞媽媽能夠鍛煉其責任感,同時鍛煉孩子們腳步、腿部以及手部的力量。
2.過五關斬六將。這是一個場面比較大的游戲項目。將全班同學分成攻方和守方。守方分成人數(shù)均等的五排。攻方散亂于守方前沿。指揮一聲令下,守方整體張開雙臂或者放下雙臂,攻方靈活地繞開對方手臂沖鋒,被碰到的攻方隊員自動離場,最后沖關成功的就為勝利。然后雙方交換進行。本游戲可以鍛煉孩子們的避讓能力,較好地培養(yǎng)他們團結合作、協(xié)同作戰(zhàn)的能力。
3.無敵風火輪。該游戲能夠有效地培養(yǎng)孩子們團隊協(xié)作的能力,讓孩子們學會做事情有計劃,學會組織、協(xié)調,以及做事情一絲不茍,還能增強隊友之間的相互信任和理解溝通。我們要準備哪些道具呢?一是要有報紙、膠帶。二是需要一片空曠的大場地。本次游戲的時間是15分鐘,最適合“陽光體育”大課間活動。我們要選擇一些報紙和膠帶,然后用膠帶和報紙做成一個大圓環(huán),里面可以站人。最后將圓環(huán)站立起來,全體同學站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。注意,我們的小組成員是10~12人。滾動大圓環(huán),就像裝甲車的履帶一樣,循環(huán)向前滾動,很有意思。
4.袋鼠跳跳跳。這個游戲很有趣。我們可以取農(nóng)村經(jīng)常使用的蛇皮袋若干,使用的袋子要大小一樣的規(guī)格。各團隊按照秩序入場,每隊出4個隊員,每一名隊員下半身套上大袋子,迅速往前跳。前方距離為20米。隊員到達目的地時,擊掌迅速將袋子交給第二位同學,以此類推,以最快的速度到達終點的一組勝利。這個游戲比較受大家歡迎。因為此游戲不僅增強了大家的體質,還讓大家的協(xié)調能力和溝通、規(guī)劃能力得到了提高,是一個很有意義的趣味游戲活動。
民間游戲很多。民間體育游戲其實就是民間娛樂中最常見、最簡易、最普遍的趣味性活動,它們是一種極富參與性的娛樂活動。它們的形式生動豐富,充分表現(xiàn)了小朋友們的好奇心和求知欲。活動的過程中,很簡單的道具就能變化出有意思的游戲,讓孩子們在玩中學、玩中練。我們在大課間實施“陽光體育”的時候要整合游戲資源,豐富運動內容。如把游戲活動和運動項目穿插進行,這樣活動就不會乏味,也就有效地執(zhí)行了國家體育鍛煉項目的要求。
二、科學安排,推動活動開展
我校是江蘇省農(nóng)村實驗小學,學校的硬件和軟件設施比較好,這為我們挖掘民間體育游戲,推動“陽光體育”活動的開展,提供了便利的條件。但是體育活動有個“變”與“不變”。
所謂“不變”就是國家規(guī)定的體育課程不能更改,體育達標內容不能更改,學生的體育活動課不能取消,學校的體育、衛(wèi)生、安全工作不能松懈。
所謂“變”就是在體育活動的過程中,合理選擇內容,變換體育活動的方式,提高活動的效果。就“陽光體育”活動中的游戲活動,我們要做到以下幾點:
1.因地制宜選擇比較適合孩子們的游戲。比如大課間操,時間只有10~20分鐘,我們可以整班參加大型游戲活動,也可以將全班分成3~4個小組開展游戲活動?;顒拥闹黝}可以同體育課契合,也可以結合學校主題教育的內容,分化設計一些體育游戲活動項目。
2.活動一定要有趣。所謂“陽光體育”,就是很有趣、有積極意義的體育活動。為了增加活動的趣味性,我們可以采用激勵機制和懸賞機制,這樣產(chǎn)生的競爭機制很有實效性。
3.要注意安全。安全是學校工作的重中之重。我們在游戲的過程中,要強化監(jiān)督和教育,防止各種安全事故的發(fā)生。
小學生的發(fā)展目標是增強體質,促進他們的身心健康發(fā)展。在運動的過程中,教師要嚴格執(zhí)行《國家學生體質健康標準》,營造人人參與活動,個個積極活動的良好氛圍。不難看出,實施“陽光體育”活動,安全要先行,這是活動得以保證的前提。對于“陽光體育”的實施時間,我們要做到時間合理,內容適度,具有可操作性。如我校每天上午第二節(jié)課后的早操、早操后的20分鐘“陽光體育”活動,還有下午第三節(jié)課的體育活動時間,我們都開展趣味游戲(可以以民間游戲為主要內容,器材自備)活動,活動方式由各班班主任組織安排。
當然,“陽光體育”之大課間活動除了時間有具體規(guī)定、保證外,我們還要注意內容的編排、制度的制定、各班級活動的規(guī)劃以及安全保護,這些我們都要考慮并落實。我們的體育教師、音樂教師、班主任要積極參與其中。我們要充分挖掘游戲資源,自己制作玩具,不斷豐富校園體育活動,提高孩子們的活動興趣。
三、積極評價,落實活動效果
每天一小時的“陽光體育”活動,我們要合理安排,科學有序地組織。對于大課間操,我們要通過集體活動,如跑操、集體舞、班級分項活動等來開展;對于課外體育活動,我們更要從孩子們身心健康發(fā)展的角度科學組織游戲活動。對于陽光體育活動中的游戲活動我們要積極評價,落實活動效果。主要評價的方式有以下幾種:
1.生生評價。就是讓學生評價學生。一個體育游戲結束后,學生肯定有自己的感受:激動、抱怨、憤怒等等。我們可以在活動結束后,讓學生自己說出感受,還可以說說某位同學在活動中的表現(xiàn),成功的原因是什么,失敗的原因在哪里。通過生生評價,取長補短,有效地增強孩子們的體育競爭意識,提高團隊合作能力。
2.師生評價。這種評價是通過師生之間的對話,師生共同分析游戲活動中的成功與失誤,來實現(xiàn)活動的目標。在評價的過程中,教師要起到一種引領作用。榜樣的力量是無形的。如評價學生在隊列中的姿勢時,教師這樣評價:“大家看,這位同學站著像一位將軍!”被表揚的學生站得更直,其他的同學也站得更直了。
當然,對于“陽光體育”活動中的傳統(tǒng)游戲的評價內容,我們更應該從團隊合作精神以及游戲技巧等方面來評價,尤其是體育活動中是否做到安全、有序等等,都要開展評價。
【參考文獻】
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