2014年30期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學教育。
文理導航
教育前沿
- 高職會計專業(yè)“教學做合一”模式下教學目標的探討
- 中職學校電子商務(wù)專業(yè)班級文化建設(shè)之我見
- 職高PowerPoint教學中項目教學法的運用
- 美術(shù)教育視角下職高生不良心理產(chǎn)生的原因分析和教育策略
- 探究光衍射中牛頓圈在軍事演習中的運用研究
- 關(guān)于建構(gòu)高中班主任班級六維管理模式的探討
- 基于情境的中職生口語交際能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在機械制圖教學中的應(yīng)用探索
- 在中職學校踐行“國學教育”之我見
- 注重電教教材建設(shè)，保障電教事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展
- 淺談如何在中職平面設(shè)計教學中培養(yǎng)學生傳統(tǒng)文化意識
- 我國著名的哈薩克族民間樂器庫布孜演奏家及民間藝人簡介
- 高校學生管理工作信息化建設(shè)要點分析
- 論大學英語自主學習
- 淺析中職生練技能的一般過程
- 基于研訓一體化的大集備是促使教師專業(yè)發(fā)展的有效策略
- 志愿者文化在大學生志愿者活動中滲透的再思考
- 成長不煩惱
- 肥胖：學校體育教學面臨的新問題
學科教育
- 為促進學生的思維發(fā)展而教
- 數(shù)學課堂互動交流如何落實到實處
- 數(shù)學生活化 生活數(shù)學化
- 小學數(shù)學分層次布置課后作業(yè)的嘗試及實踐
- “多角度、多層次思維”教學策略的運用研究
- 把握生成 享受課堂
- 新課改下如何預設(shè)小學數(shù)學課后作業(yè)，提高學習效率
- 讓人性化評價在小學數(shù)學作業(yè)中閃光
- 力求真實 追求高效
- 面向問題解決能力培養(yǎng)的小學數(shù)學教育游戲設(shè)計研究
- 巧用數(shù)學知識 解決生活問題
- 小學數(shù)學課堂“錯誤資源”利用研究
- “生本教育”觀照下的小學數(shù)學教學有效性探討
- 對實施“算法多樣化”的幾點看法
- 小學數(shù)學課堂結(jié)課策略探析
- 淺談合作學習下的數(shù)學課堂評價
- 談?wù)剶?shù)學課堂中的語言評價
- 細節(jié)成就優(yōu)質(zhì)課堂
- 小學數(shù)學滲透思想方法教學的研究
- 試論小學數(shù)學優(yōu)等生學習興趣的培養(yǎng)
- 多管齊下調(diào)動學生數(shù)學自主學習的內(nèi)驅(qū)力
- 巧下作文評語，激發(fā)習作興趣
- 讀寫結(jié)合 讓課堂教學更有效
- 有效引導，讓語文課堂更精彩
- 讓表達成為一種愉悅
- 小學高年級語文閱讀教學之我見
- 引導學生在對話中學習詞語
- 找準細讀點，品味真語文
- 文本細讀在小學語文教學中的應(yīng)用
- 有效閱讀，讓小學語文教學更出色
- 小學語文寫字教學淺談
- 小學寫字教學的“五育”與“五忌”
- 探討合作學習在小學語文閱讀教學中的應(yīng)用
- 課前演講——語文教學的一朵奇葩
- 引領(lǐng)學生自主閱讀形成學生閱讀活力思考
- 妙得語文教學之“趣”
- 試論小學語文閱讀教學中實施趣味教學法的積極作用
- 巧妙運用課文插圖 培養(yǎng)學生語文能力
- 承上啟下 巧妙過渡
- 理讀 品讀 悟讀
- 借助繪本 教學合一 開啟低年級學生閱讀殿堂的大門
- 感受古詩詞的馨香
- 講究“留白”藝術(shù) 為學生提供“馳騁”的“漁場”
- 新課標指導下小學語文略讀課文教學的研究
- 動手畫一畫，為語文課堂添彩
- 小學語文閱讀教學中學生自主討論方法分析
- 運用多媒體優(yōu)勢，提升課堂教學效率
- 小學語文閱讀教學的重要性及其策略
- 構(gòu)建生活味的語文課堂
- 談?wù)Z感培養(yǎng)的策略與方法
- 探究小學語文教學中讀寫結(jié)合的策略
- 生活，讓英語課堂變得更“鮮活”
- 巧用故事情景進行音標教學的探究
- 基于主題教學模式的小學英語教學平臺設(shè)計
- 運用多媒體優(yōu)勢，構(gòu)建高效英語課堂
- 淺談英語有效課堂的實施與評價
- 生活化英語的非凡魅力
- 立足單元主題，優(yōu)化小學英語會話教學
- 從框架語義學角度談基于語篇的小學英語教學
- 把英語課堂還給學生
- 讓學生自由、自然、自主地快樂學習英語
- 創(chuàng)建現(xiàn)實的小學英語課堂教學模式
- 重視課外閱讀，發(fā)展學生英語能力
- 注重方法，提高效率——構(gòu)建充滿活力的小學英語生態(tài)課堂
- 例析小學英語導入環(huán)節(jié)中存在的三個問題
- 愛的顏色
- 淺議如何激發(fā)后進生英語學習內(nèi)驅(qū)力
- 讓學生在體驗中學習
- 趣味引路，彰顯小學音樂課堂教學精彩
- 魅力動漫，活力課堂
- 構(gòu)建音樂教學的“情感場”
- 探究小學體育教學方法
- 程序教學法在小學體育教學中的運用
- 巧設(shè)情境 點亮課堂
- 小學生缺乏體育興趣的調(diào)查分析與相應(yīng)對策