宋清芬

摘 要：初中政治課針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生開(kāi)展德育教育，對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)具有重要意義，也是學(xué)校德育工作不可或缺的重要部分。本文將對(duì)德育教育與政治課教學(xué)如何融為一體，將寓德于教落到實(shí)處進(jìn)行闡述，讓初中政治課德育教育真正達(dá)到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的境界。

關(guān)鍵詞：德育教育；情感體驗(yàn)；初中政治

德育教育是學(xué)校教育永恒的課題，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生開(kāi)展德育工作，對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)具有重要意義。初中政治課是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要途徑之一，政治課是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和促進(jìn)初中中學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的的課程，情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐是重要的道德學(xué)習(xí)方式，教師要善于利用并創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，引導(dǎo)和幫助學(xué)生通過(guò)親身經(jīng)歷與感悟，在獲得情感體驗(yàn)的同時(shí)，深化思想認(rèn)識(shí)，提高道德情操。怎樣才能在初中政治課教育教學(xué)中更好充分關(guān)注學(xué)生的生活體驗(yàn)，促使學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面全面發(fā)展呢，政治課如何滲透德育教育呢，我認(rèn)為有以下方法。

一、育德于教充分利用教材內(nèi)容挖掘德育素材

教材是教師進(jìn)行教學(xué)工作的基本工具，深度地分析理解教材中的德育素材，對(duì)有效進(jìn)行思想品德教學(xué)滲透德育教育是非常有必要的。初中政治課是一門人文學(xué)科，其主要內(nèi)容是在社會(huì)生活中產(chǎn)生的理論、原理，理解起來(lái)比較費(fèi)勁。作為政治課教師，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容我們應(yīng)該選擇更適合的方法來(lái)展開(kāi)教學(xué)，把枯燥的理論講得生動(dòng)起來(lái)，以提高學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、參與性。教師應(yīng)利用政治學(xué)科得天獨(dú)厚的條件，抓住教材的中心、重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況等，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生滲透德育教育。這需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。如在講授《我們的社會(huì)主義祖國(guó)》中的世界舞臺(tái)上的中國(guó)的時(shí)候，教師讓學(xué)生課前查找資料，收集當(dāng)前新聞，課堂中說(shuō)一說(shuō)我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面在世界舞臺(tái)上所起的作用。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后發(fā)言，說(shuō)出了中國(guó)提倡的一帶一路建設(shè)，中國(guó)倡議建立的亞投行，中國(guó)駐索馬里維和，在中國(guó)召開(kāi)的奧運(yùn)會(huì)、博鰲亞洲論壇和遍布世界的中國(guó)孔子學(xué)院等。

二、積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高學(xué)生道德踐行能力

初中政治課是情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐的課程，將現(xiàn)代信息技術(shù)與思想品德課教學(xué)進(jìn)行有機(jī)的整合，對(duì)探索初中政治課課堂教學(xué)具有重要的作用。同時(shí)現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)作為一種新生事物，尚待我們不斷發(fā)展完善，我們要在實(shí)踐中不斷探索現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助思想政治課教學(xué)的方法，使現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助思想政治課教學(xué)的作用得到真正發(fā)揮，只有我們做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能使思想政治課教學(xué)達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

政治教材中的某些內(nèi)容比較抽象或復(fù)雜，學(xué)生感到難以理解把握而運(yùn)用多媒體教育技術(shù)，可以變抽象為具體，變無(wú)聲為有聲，以圖文并茂、聲像俱佳、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式，大大增強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象力量的理解與感受，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官共同作用以強(qiáng)化感知。極大地節(jié)省課堂講授時(shí)間，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的多層次、多角度的刺激掌握。如我在講《難報(bào)三春暉》孝敬父母時(shí)，教師課后讓學(xué)生為父母做一些力所能及的事，我發(fā)現(xiàn)效果不好，學(xué)生們大部分是獨(dú)生子女，是家里的小皇帝，唯我獨(dú)尊，對(duì)父母的感恩少，父母養(yǎng)育之恩認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。教師課堂上的說(shuō)教轉(zhuǎn)變他們思想收效很小。我結(jié)合本課程內(nèi)容，下載了視頻《我是演說(shuō)家》中北京大學(xué)學(xué)生，初中畢業(yè)于我校的王帆同學(xué)《做一個(gè)怎樣的子女》演講，其中你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老，戳中無(wú)數(shù)學(xué)生淚點(diǎn)，不自覺(jué)的反思自己不會(huì)為人子女。感恩父母、孝敬老人的理念通過(guò)多媒體教學(xué)達(dá)到很好教學(xué)效果。這時(shí)候課后布置學(xué)生為父母做一些力所能及的小事，達(dá)到情感共鳴，學(xué)生體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)。

三、教師要巧用時(shí)政新聞?lì)}材生成情境進(jìn)行德育教育

初中政治課應(yīng)該具有鮮明的時(shí)代性，充滿課程生命的張力和活力，這就要求教師能夠及時(shí)把握時(shí)代的變化，敏銳捕捉有利于初中政治課堂教學(xué)的時(shí)政新聞?lì)}材，滿足學(xué)生的知識(shí)和情感需求。

我在講對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策時(shí)，中央電視臺(tái)正播放大型紀(jì)錄片《輝煌中國(guó)》，其中第六集開(kāi)放中國(guó)正符合上課內(nèi)容，我截取幾段播放。對(duì)外開(kāi)放內(nèi)容教材“套話”“教材話”對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)生疏、難理解，那么單憑教師的語(yǔ)言講授有時(shí)難以讓學(xué)生通俗易懂，使用傳統(tǒng)的教學(xué)手段很難突破這些重點(diǎn)、難點(diǎn)。而觀看紀(jì)錄片《輝煌中國(guó)》的對(duì)外開(kāi)放時(shí)則可化難為易、化深為淺、化抽象為具體，大大縮短認(rèn)知過(guò)程。播放中國(guó)登上世界500強(qiáng)榜單的企業(yè)五年來(lái)從79家增加到115家，中國(guó)對(duì)外直接投資首次躍居世界第二位。一樁樁海外并購(gòu)，折射出中國(guó)經(jīng)濟(jì)的實(shí)力飛躍。2016年海爾收購(gòu)美國(guó)通用電氣家電，2017年美的收購(gòu)德國(guó)庫(kù)卡。開(kāi)放，是你中有我、我中有你。中國(guó)在“一帶一路”沿線20多個(gè)國(guó)家，已經(jīng)建設(shè)了56個(gè)工業(yè)園，五年來(lái)創(chuàng)造了就業(yè)崗位18萬(wàn)個(gè)。兼容并蓄、交流互鑒。既要讓自己過(guò)得好，也要讓別人過(guò)得好，這是中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的追求。

總之，我們應(yīng)當(dāng)遵循政治學(xué)科的教育規(guī)律，擅長(zhǎng)捕捉政治教學(xué)中的德育因素，在政治教學(xué)中更好地滲透思想品德教育，以提高政治學(xué)科教學(xué)實(shí)效為根本，使課堂教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生反復(fù)德育體驗(yàn)的過(guò)程。我堅(jiān)信，只要在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，循序漸進(jìn)，是能達(dá)到德育，智育的雙重教育目的。作為初中政治教師的我們，要在實(shí)踐中不斷地探索、研究和積累，讓德育教育與政治教學(xué)融為一體，將寓德于教落到實(shí)處，真正達(dá)到“內(nèi)化于心，外化于行”的境界。

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