2015年19期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記,廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN 2095-624X;國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN45-1393/N;郵發(fā)代號(hào):48-128,廣告許可證號(hào):450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、龍?jiān)磭H期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神,促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨,注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的
求知導(dǎo)刊
新知新訊
思政視界
探究
- 農(nóng)村大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的影響因素及對(duì)策研究
- 小學(xué)作文教學(xué)如何走出困境
- 大學(xué)生英語跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 女大學(xué)生形體認(rèn)知偏差與體育鍛煉行為的研究
- 內(nèi)蒙古地區(qū)老年人體育鍛煉現(xiàn)狀研究
- 探究中學(xué)女子籃球隊(duì)員體能訓(xùn)練
- 淺談對(duì)本科音樂教育發(fā)展的幾點(diǎn)思考
- 芻議歌唱中的緊張與放松
- 由高校音樂類畢業(yè)生的就業(yè)問題所引發(fā)的思考
- 多媒體教室無線網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
- 以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)的道路橋梁與渡河工程新專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究
- 情境認(rèn)知理論在俄語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 日語教學(xué)中文化差異分析及文化導(dǎo)入策略
- 基于研究型學(xué)習(xí)理論的研究生培養(yǎng)特點(diǎn)淺析
- 中高職有機(jī)銜接的專業(yè)人才培養(yǎng)方案的研究
- 試論如何開展高職院校市場(chǎng)營銷專業(yè)“精細(xì)化”職業(yè)指導(dǎo)
- 簡析ESI數(shù)據(jù)庫的中國高??蒲懈偁幜Φ挠?jì)量分析
- 深度融合突出特色
- 軟件服務(wù)外包培訓(xùn)中職業(yè)素養(yǎng)教育思考
- 游戲化網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用實(shí)踐研究
- 汽車教育人才培養(yǎng)模式探討
- 試論當(dāng)代科技革命與環(huán)境科學(xué)發(fā)展的哲學(xué)思考
- 淺談職業(yè)教育如何為企業(yè)服務(wù)
- 蘇州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承技能大師工作室運(yùn)行與現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式有機(jī)結(jié)合
- 淺析傳播學(xué)中的集體無意識(shí)現(xiàn)象
- 農(nóng)村社區(qū)化下城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化研究
- 普遍語法理論對(duì)漢語作為第二語言教學(xué)的啟示
- 大學(xué)法語研究型教學(xué)模式初探
- 在渝外國留學(xué)生的跨文化心理適應(yīng)問題研究
- 淺論高職院校圖書館環(huán)境建設(shè)
教改課改
- 翻轉(zhuǎn)課堂在Pro/E三維建模課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“情境—問題”教學(xué)模式的構(gòu)建及應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課程的應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下創(chuàng)新大學(xué)英語教學(xué)的研究
- 對(duì)英語寫作練習(xí)中詞塊教學(xué)法的作用淺析
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 試析大學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展
- 淺析4R理論在中職體育課程課堂教學(xué)改革實(shí)踐中的價(jià)值
- 學(xué)前教育專業(yè)音樂基礎(chǔ)課程的改革與探索
- 形象圖譜教學(xué)法在初中音樂教學(xué)中的靈活運(yùn)用
- 基于ERP環(huán)境的高職會(huì)計(jì)電算化教學(xué)改革
- 高校會(huì)計(jì)教學(xué)模式改革的認(rèn)識(shí)論視角探討
- “三位一體”教學(xué)法在“面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)綜合教學(xué)實(shí)習(xí)
- 高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革與創(chuàng)新途徑研究
- 初中信息技術(shù)課堂內(nèi)翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式研究
- 合作學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的作用
- 淺議信息技術(shù)在提高課堂教學(xué)有效性方面的作用
管理
- 民辦獨(dú)立院校學(xué)生工作探索與體悟
- 高校新生班級(jí)輔導(dǎo)員助理的選拔與培養(yǎng)
- 大學(xué)生思想政治教育與輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)
- 高等院校二級(jí)學(xué)院教務(wù)管理工作中的三個(gè)意識(shí)
- 完善大學(xué)章程推進(jìn)依法治校
- 淺談高校工會(huì)在法制校園建設(shè)中的作用
- 高校學(xué)生干部群體素質(zhì)拓展路徑探索
- 淺議高校院系教務(wù)管理工作中應(yīng)樹立的四點(diǎn)意識(shí)
- 怎一個(gè)“管”字了得?
- 淺談班主任如何使用操行評(píng)分辦法實(shí)施班級(jí)管理
- 滲透在實(shí)訓(xùn)基地中的目視化
習(xí)得攻略
- 淺論學(xué)習(xí)模式
- 構(gòu)建高效小學(xué)語文課堂的教學(xué)策略
- 蘇州園林:新型師生關(guān)系淺析
- 電教媒體在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)語言文字訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)
- 趨向補(bǔ)語綜述
- 以心理學(xué)剖析“乘法分配率”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何圍繞核心知識(shí)教學(xué)的思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問有效性研究
- 從動(dòng)物表演看一堂成功的英語課
- 初中英語教學(xué)中如何高效記憶單詞
- 創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,有效提高英語學(xué)習(xí)的成效
- 大學(xué)英語微課演繹與效果探析
- 淺談高中生物“三輪一回歸”復(fù)習(xí)要領(lǐng)
- 借助多媒體提高生物課堂教學(xué)效率
- 因?yàn)閷W?,化學(xué)課堂更精彩
- 對(duì)一道中考物理試題的討論
- 安培表到底放在哪
- 例析供需曲線試題的分類解法
- 從高三歷史模擬考試試題中得出的啟示
- 歷史和現(xiàn)實(shí)有個(gè)約會(huì)
- 試論孔子家鄉(xiāng)文化修學(xué)旅游的開發(fā)
- 歷史教育與民族振興的關(guān)聯(lián)思考
- 切入“鮮活”時(shí)事熱點(diǎn)優(yōu)化地理課堂教學(xué)
- 獨(dú)立學(xué)院危機(jī)研究(五)
- 如何讓民俗文化融入幼兒教育
- 油畫風(fēng)景寫生與油畫風(fēng)景創(chuàng)作的關(guān)系
- 多維關(guān)注 提高教學(xué)效果
- 如何激勵(lì)后進(jìn)生積極參與小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”
- 淺談空乘人員心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 新課改背景下對(duì)小學(xué)語文課堂教學(xué)的冷思考
- 花開無言,葉落無聲,風(fēng)過無影,水逝無痕
- 高校油畫色彩教學(xué)的實(shí)踐與思考
傳道受業(yè)
- 語言與文化的關(guān)系以及外學(xué)學(xué)習(xí)中的文化導(dǎo)入
- 初中語文教學(xué)與信息技術(shù)有效整合策略研究
- 張揚(yáng)個(gè)性放飛夢(mèng)想
- 隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲
- 四步導(dǎo)疑學(xué)古詩
- 如何合理地量化設(shè)計(jì)高中數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練
- 試論高數(shù)教學(xué)中數(shù)學(xué)建模思想的融入
- 軍校政治理論課教員在教學(xué)中應(yīng)如何發(fā)揮好作用
- 班級(jí)授課模式下的差異性數(shù)學(xué)教學(xué)開展
- 地方高校管理類專業(yè)線性代數(shù)教學(xué)方法初探
- 數(shù)學(xué)建模思想在物流管理教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究翻轉(zhuǎn)課堂在“演講與口才”課教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職英語課堂教學(xué)形成性評(píng)價(jià)策略的實(shí)踐探討
- 利用“分解法”求解高中物理綜合題
- “史”海鉤沉巧用“圖”
- 機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)中計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)應(yīng)用探討
- 淺談提高中職“計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)”課程的教學(xué)方法
- 淺析在初中體育教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 探討音樂教育的追求感悟
- 微媒體語境下學(xué)前美術(shù)手工教育專業(yè)課程設(shè)計(jì)制作及運(yùn)作模式研究
- 淺析善解錯(cuò)誤資源的方法
- 淺談電力電子技術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 基于Catia的高職汽車構(gòu)造課程教學(xué)實(shí)踐
- 心理學(xué)原理在教師有效教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)的概念教學(xué)