姜大中

摘 要：當(dāng)前國(guó)內(nèi)社會(huì)環(huán)境不斷變化，對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作影響很大，需要加快輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高大學(xué)生思想政治教育工作水平。對(duì)此本文首先分析高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，提出了相應(yīng)的解決措施，旨在進(jìn)一步發(fā)揮出輔導(dǎo)員隊(duì)伍的作用，滿(mǎn)足現(xiàn)階段形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育工作的發(fā)展需求。

關(guān)鍵詞：大學(xué)思想政治教育；輔導(dǎo)員隊(duì)伍；建設(shè)

輔導(dǎo)員隊(duì)伍是大學(xué)生思想政治教育工作的主體，其整體素質(zhì)的高低，與高校思想政治工作的最終成效密切相關(guān)。在時(shí)代的發(fā)展過(guò)程中，國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)大學(xué)生思想政治素質(zhì)也提出了更高的要求。大學(xué)生思想政治教育面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，因此，當(dāng)前需要加快高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展變化的需求，充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治工作的育人功能。

一、高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀分析

1.輔導(dǎo)員數(shù)量配備不足

從相關(guān)規(guī)定上看，高校要按照1∶200的師生比例設(shè)置本、專(zhuān)科生一線專(zhuān)職輔導(dǎo)員崗位。實(shí)際卻不是這樣，少部分高校未安排足夠的輔導(dǎo)員，這在很大程度上增加了輔導(dǎo)員工作壓力，讓輔導(dǎo)員疲于應(yīng)付各項(xiàng)繁雜的日常工作任務(wù)，很少有時(shí)間和精力開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想政治教育。

2.輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理

一是年齡結(jié)構(gòu)不合理。高校擴(kuò)招之后，學(xué)生數(shù)量劇增，很多高校每年都招聘應(yīng)屆畢業(yè)生為輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員隊(duì)伍年輕化趨勢(shì)明顯。二是專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。很多高校輔導(dǎo)員只重視學(xué)歷，研究生學(xué)歷的輔導(dǎo)員不斷增多，而思想政治教育專(zhuān)業(yè)、馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)等專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生很少。三是職稱(chēng)結(jié)構(gòu)不合理。輔導(dǎo)員隊(duì)伍的年輕化導(dǎo)致了低級(jí)職稱(chēng)的輔導(dǎo)員的增加。

3.工作職責(zé)劃分不明確

高校學(xué)生工作的特點(diǎn)與性質(zhì)導(dǎo)致無(wú)法明確定位輔導(dǎo)員的工作，職責(zé)劃分也不合理，輔導(dǎo)員要負(fù)責(zé)與學(xué)生相關(guān)的所有事務(wù)，既要管理好學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，還要抓好思想教育工作，并且負(fù)責(zé)很多額外的行政事務(wù)。[1]這些工作占用了輔導(dǎo)員大部分時(shí)間與精力，導(dǎo)致學(xué)生的思想政治教育做得不夠，進(jìn)而導(dǎo)致大學(xué)生思想政治教育工作效果不佳。

二、加快高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策

1.重視高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

高校必須重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，這是由于高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生價(jià)值觀念、思想理念、社會(huì)責(zé)任感、心理素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要的引導(dǎo)與示范作用，其教育效果對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)影響很大。所以，要從輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，采用合理的辦法，解決輔導(dǎo)員的實(shí)際困難，抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作。同時(shí)還要完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作機(jī)制，為輔導(dǎo)員提供更加優(yōu)良的工作和生活條件，激發(fā)輔導(dǎo)員的創(chuàng)造性與主動(dòng)性。

2.提高輔導(dǎo)員待遇和地位

長(zhǎng)期以來(lái)，高校輔導(dǎo)員待遇和地位都比普通任課教師要低，從而難以提升輔導(dǎo)員工作效率。所以，要進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員的待遇和地位，只有這樣，才能促使思想政治教育實(shí)效性提升?？梢栽诟咝＝ㄔO(shè)規(guī)劃中增加輔導(dǎo)員崗位津貼，提高輔導(dǎo)員的工資收入水平。此外，還要設(shè)立提升輔導(dǎo)員地位的保障機(jī)制，為輔導(dǎo)員提供更多培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)，成立輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)項(xiàng)科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員進(jìn)行科研創(chuàng)新，讓輔導(dǎo)員有一個(gè)良好的職稱(chēng)評(píng)定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員社會(huì)影響力的增強(qiáng)。并且還要組織表彰大會(huì)，給予優(yōu)秀輔導(dǎo)員一定獎(jiǎng)勵(lì)，肯定輔導(dǎo)員工作，激發(fā)他們的工作熱情。

3.明確高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)

高校輔導(dǎo)員工作比較繁重，必須投入大量的時(shí)間與精力。所以，要明確輔導(dǎo)員的具體工作職責(zé)，讓輔導(dǎo)員走出繁重的工作，從而有足夠的時(shí)間與精力做好思想政治教育工作。[2]輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師，必須保證輔導(dǎo)員有充足時(shí)間與精力，才能提高學(xué)生教育的效果，并使輔導(dǎo)員以學(xué)生為本，深入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，解決學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中遇到的難題，比如情感問(wèn)題、人生疑惑和認(rèn)知偏差等，只有這樣，才能讓輔導(dǎo)員工作更具專(zhuān)業(yè)性和創(chuàng)造性。

4.加大輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)培養(yǎng)

在時(shí)代發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步過(guò)程中，為更好地做好大學(xué)生思想政治工作，需要輔導(dǎo)員不斷提升自己的綜合素質(zhì)。輔導(dǎo)員除了要具備豐富知識(shí)以外，還應(yīng)保持高尚的人格，有著過(guò)硬的技術(shù)。所以，高校輔導(dǎo)員既要具備較高政治素養(yǎng)，還要努力學(xué)習(xí)生理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事政治，從而更好地解決學(xué)生的疑惑。輔導(dǎo)員只有積累更多知識(shí)，才能勝任大學(xué)生思想政治教育工作。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，只有擁有一支整體素質(zhì)較高的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，才能真正做好大學(xué)生思想政治教育工作。因此，要正確認(rèn)識(shí)到高校輔導(dǎo)員的重要性，明確輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，在不斷的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，綜合采取各種有效的措施，盡快打造出一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，以此實(shí)現(xiàn)高校德育工作成效的進(jìn)一步提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]姜土生.促進(jìn)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍與思想政治教育學(xué)科協(xié)同發(fā)展[J].高校輔導(dǎo)員，2014（06）：20—22.

[2]陳秀瓊，王 堅(jiān)，王 晶.思想政治教育視域下的高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生談心機(jī)制探析[J].教育與教學(xué)研究，2014（06）：62—65.

（作者單位：吉林工商學(xué)院）