考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
- 小學語文綜合性學習的有效教學策略研究
- 淺談趣味識字教學法在小學語文教學中的應(yīng)用措施
- 小學語文古詩詞教學現(xiàn)狀及策略研究
- 淺談小學語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的有效措施
- 初中語文圈點標注閱讀教學策略探究
- 初中語文作文教學的困境及解決對策分析
- 合作學習在小學語文教學中的應(yīng)用策略探究
- 小學語文群文閱讀與寫作整合的教學個案研究
- 淺談德育教育在小學語文教學中的滲透策略
- 單元拓展閱讀教學方法在小學語文教學中的應(yīng)用策略探究
- 生本課堂下小學語文作文指導(dǎo)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文教學策略研究
- 初中現(xiàn)代文閱讀教學中存在的誤區(qū)及應(yīng)對措施分析
- 淺談如何引導(dǎo)小學生在課堂中進行自主閱讀
數(shù)學教學與研究
- 新課改背景下高中數(shù)學課堂教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略研究
- 初中數(shù)學課堂教學中師生互動的策略探究
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學生活化教學策略分析
- 淺析小學數(shù)學課堂教學中游戲化教學法的運用策略
- 激勵策略在小學數(shù)學教育教學中的有效運用研究
- 構(gòu)建小學數(shù)學深度學習課堂的策略探究
- 淺談如何解決中考數(shù)學中的創(chuàng)新型問題
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 淺談初中數(shù)學中“非負數(shù)”的應(yīng)用策略
- 微課在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用與反思
- 培育核心素養(yǎng) 提高初中數(shù)學教學的有效性
- 豐富初中數(shù)學課堂 創(chuàng)新數(shù)學教學方法
- 淺談高中數(shù)學教學中如何滲透德育思想
- “互聯(lián)網(wǎng)+”有效推動小學數(shù)學課堂教學策略探究
- 淺析初中數(shù)學課堂參與式教學設(shè)計策略
- 寓教于樂
- 小學數(shù)學教學中學生語言表達能力的培養(yǎng)策略探究