2009年11期
學(xué)周刊·下旬刊
教學(xué)研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)需要建立師生情感
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感
- 淺談高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)的教學(xué)策略
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 活躍課堂教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)下的“探究性學(xué)習(xí)”
- 打造多彩課堂 暢享精彩體驗(yàn)
- 語(yǔ)文情境教學(xué)與想象能力
- 新課程下小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)觀念應(yīng)如何轉(zhuǎn)變
- 論數(shù)學(xué)習(xí)題課的教學(xué)
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 語(yǔ)文教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo)
- 情感教育在英語(yǔ)教學(xué)中的影響
- 在實(shí)踐中感悟語(yǔ)言文字
- 關(guān)于自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展中創(chuàng)新意識(shí)的研究
- 營(yíng)造綠色氛圍 讓古詩(shī)駛進(jìn)心靈港灣
- 數(shù)學(xué)課上如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性
- 淺談?wù)握n教師的“主導(dǎo)”作用
- 思想品德課中的個(gè)性化教學(xué)
- 生成——讓“精彩”在英語(yǔ)課堂里綻放
- 淺談學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)
- 提高語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)效率的幾點(diǎn)嘗試
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂“備”出質(zhì)量 上出精彩
- 高中物理實(shí)驗(yàn)課如何達(dá)到理想的教學(xué)效果
- 淺談學(xué)生的個(gè)性化閱讀
- 精心預(yù)設(shè)“矛盾”有效實(shí)施教學(xué)
- 芻議英語(yǔ)教師的第三語(yǔ)言
- 自主體驗(yàn) 快樂練筆
- 針對(duì)高職生特點(diǎn)改進(jìn)會(huì)計(jì)課教學(xué)方法
- 科學(xué)設(shè)計(jì)練習(xí) 完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)
- 語(yǔ)文課導(dǎo)入的語(yǔ)言藝術(shù)
- 讓學(xué)生在暢讀中情智共生
- 語(yǔ)文教學(xué)的開放性之我見
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的評(píng)價(jià)
- 巧用多元智能理論,讓課堂為學(xué)生成長(zhǎng)“架橋”
- 淺談初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談初中英語(yǔ)的“五關(guān)”教學(xué)
- 談對(duì)語(yǔ)文的整體性和分體性教學(xué)法的認(rèn)識(shí)
- 注重“六看” 培養(yǎng)“能力”
- 讓學(xué)生成為作文的主人
- 創(chuàng)設(shè)“回歸生活聯(lián)系社會(huì)”的教學(xué)情境
- 在科學(xué)探究中作文
- 淺談在英語(yǔ)教學(xué)中的改革與創(chuàng)新
- 在語(yǔ)文教學(xué)的土壤中孕育出“美”的花朵
- 扎扎實(shí)實(shí) 細(xì)水長(zhǎng)流教寫字
- 初中物理課堂中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺析物理教學(xué)中的美育教學(xué)
- 淺談如何激活語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 發(fā)揮課堂即時(shí)評(píng)價(jià)效應(yīng) 促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展
- 英文電影在小學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析數(shù)學(xué)課堂教學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)施
學(xué)術(shù)探討
教育與管理
- 沒有真正的“后進(jìn)生”
- 內(nèi)心深處的呼喚
- 新課程下高中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育
- 淺析職業(yè)高中學(xué)生自我效能感的提升
- 如何做好班主任
- 如何在教學(xué)工作中有效滲透心理教育
- 語(yǔ)文口語(yǔ)交際課中學(xué)生的心理問題及解決對(duì)策
- 如何有效發(fā)揮家長(zhǎng)資源在主題活動(dòng)中的作用
- 談班級(jí)文化建設(shè)
- 小孩只能聽命于大人嗎?
- 把握晨檢中的教育契機(jī)
- 班主任工作之我見
- 以人為本 突出創(chuàng)新 增強(qiáng)管理實(shí)效
- 讓和諧成為一種向上的力量
- 打破教師權(quán)威,成就孩子未來
- 談新時(shí)期高中班主任工作
- 班主任工作心得
探索之路
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- “情”與“法”的和諧
- 評(píng)價(jià)方式的研究與收獲
- 跟《百家講壇》的名師學(xué)幾招
- 讓智慧在學(xué)生的指尖跳動(dòng)
- 如何讓現(xiàn)在的孩子“好教”
- 如何悟出數(shù)學(xué)中的“美”
- 新課程理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 感悟賞識(shí)教育
- 農(nóng)村學(xué)校如何進(jìn)行探究性化學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育的嘗試
- 集體教育活動(dòng)教育有效性策略探索
觀察與思考
- 關(guān)于區(qū)分罪與非罪界限的思考
- 科學(xué)教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)之“六求”
- 論高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)的幾種關(guān)系
- 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 提高創(chuàng)新能力
- 對(duì)上好一節(jié)語(yǔ)文課的幾點(diǎn)體會(huì)
- 小學(xué)英語(yǔ)情境“生活化”教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 班主任工作要得法
- 堅(jiān)持社會(huì)主義法治理念 努力開拓法制宣傳新局面
- 一例中學(xué)生嚴(yán)重心理問題的案例報(bào)告
- 精彩背后的思考
- 語(yǔ)文教師要善于點(diǎn)亮留守孩子的多彩天空
- 開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的做法和體會(huì)
- 《倫語(yǔ)》德治思想對(duì)反腐倡廉的啟示
- “細(xì)節(jié)”都要“極致”嗎?
- 如何培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)
小學(xué)教學(xué)研究
- “生活”色彩使識(shí)字教學(xué)鮮活起來
- 讓學(xué)生敞開心扉自由表達(dá)
- 低年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)“四要點(diǎn)”
- 充分利用學(xué)具,提高低年級(jí)數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)效率
- 談小學(xué)生習(xí)作的輔導(dǎo)
- 小學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀分析與教學(xué)建議
- 對(duì)小學(xué)作文評(píng)價(jià)現(xiàn)狀的思考與對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的嘗試
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣
- 論小學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談低年級(jí)以人為本的教學(xué)理念
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫作能力
- 如何進(jìn)行小學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中自學(xué)能力培養(yǎng)之我見
- 《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
信息時(shí)代
實(shí)踐講堂
幼教天地
方法總結(jié)
藝術(shù)教學(xué)
- 論籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)
- 體育教學(xué)中的德育教育
- 美術(shù)課上的審美教育
- 讓音樂走進(jìn)孩子的心靈
- 活潑型少年心理調(diào)整訓(xùn)練探討
- 關(guān)于抓好高中音樂特長(zhǎng)生教育的思考
- 歷代大師如何看意境在山水畫創(chuàng)作中的重要性
- 如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
- 體育鍛煉對(duì)緩解大學(xué)生心理壓力的作用
- 淺談舞者的文化修養(yǎng)
- 讓體育活動(dòng)“動(dòng)”起來
- 到音樂中去發(fā)現(xiàn)美
- 短跑速度的技術(shù)分析與措施