2017年37期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級期刊”,“吉林省精品期刊”前十強。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)外個人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國教學(xué)名刊”前五強。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請我國教育界和學(xué)術(shù)界的資深專家、知名學(xué)者為特約編審,嚴格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為?!犊荚囍芸纷鳛榻逃惥C合性刊物已形成獨特的辦刊風(fēng)格和獨有的市場份額,具有實用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認定為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對已發(fā)表的文章進行評比,獎勵優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動,以此增強與作者、讀者之間的互動。 考試周刊雜志社根據(jù)時代新要求、新特點,全力打造學(xué)術(shù)交流平臺、專著出版平臺和數(shù)字出版平臺等三大平臺,全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一。《考試周刊》是推動中國教育改革的主導(dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學(xué)文獻計量評價數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍源期刊網(wǎng)來源期刊。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 小學(xué)品德與社會課堂教學(xué)創(chuàng)新方法分析
- “電力系統(tǒng)分析”教學(xué)的三點思考
- 眼科教學(xué)心得
- 悅讀經(jīng)典,傳承文明
- 談反思校本研究的幾點做法
- 國內(nèi)外有關(guān)探究教學(xué)和概念轉(zhuǎn)變思想的實踐研究概述
- 智慧應(yīng)對中考的幾點看法
- 實驗教學(xué)中心開放實驗室管理與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 精心備課出彩課堂
- 淺談高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的干預(yù)措施
- 低年級閱讀趣味教學(xué)策略分析
- 基于生活化背景下的初中道德與法治課教學(xué)研究
- 教師的提問藝術(shù)
- 高職人文社會課程案例教學(xué)創(chuàng)新研究
- 舉起手來亮出自己
- 人教版與蘇教版教材中圓課程內(nèi)容的比較
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法選用策略的研究
- 對“教師授課有魅力”在高職英語課堂教學(xué)中的探索
- 淺談中學(xué)生課堂筆記的重要性和基本方法
- 談?wù)勛魑慕虒W(xué)的“序幕”
- 小學(xué)低年級學(xué)生識字常規(guī)教學(xué)方法的創(chuàng)新使用
- 注重課堂內(nèi)外結(jié)合提高學(xué)生閱讀能力
- 轉(zhuǎn)化策略在小學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村特殊教育現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
- 談旅游概論純理論教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)
- 構(gòu)建與教學(xué)做一體化教學(xué)模式相匹配的學(xué)生教育管理體系淺論
- 高職概論課程實踐教學(xué)活動總結(jié)的作用
- 高職院校實踐教學(xué)體系建模
師資建設(shè)
語文教學(xué)與研究
- 自我評價在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中的作用探究
- 淺談?wù)Z文課中的德育
- 農(nóng)村中學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的問題解決策略
- 高考作文寫作技法漫談
- 小學(xué)語文課堂課外閱讀延伸指導(dǎo)研究
- 淺談初中語文作文教學(xué)策略
- 初中語文教材中樣本類型的選文分析
- 課外閱讀對小學(xué)語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 關(guān)于小學(xué)中年級語文教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用淺析
- 以《三峽》為例談初中語文教材中的“定篇”教學(xué)
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文體驗式閱讀教學(xué)及其建構(gòu)
- 淺談初中語文課堂教學(xué)中的情感教育
- 淺談初中語文教學(xué)中的啟發(fā)式教學(xué)
- 小學(xué)低年級識字能力的探究
- 開展家?;娱喿x活動,提高學(xué)生課外閱讀興趣
- 探究合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中的句子訓(xùn)練方法探究
- 文言文教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 初中非連續(xù)性文本閱讀的解題策略
- 淺談如何在小學(xué)高年級語文教學(xué)中提高學(xué)生的閱讀能力
- 關(guān)于互動教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 試析小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題與對策
- 小學(xué)語文批注閱讀法教學(xué)初探
- 中職語文課程教學(xué)初探
- 淺談李清照詩詞翻譯
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透愛國主義教育
- 淺談教學(xué)暗示在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 在高中語文課堂中讓“讀”領(lǐng)風(fēng)騷
- 如何激發(fā)學(xué)生在語文課堂的興趣
- 談?wù)Z文教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文個性化教學(xué)初探
- 墻內(nèi)開花墻外香
- “片段寫真”演繹習(xí)作訓(xùn)練的“微景觀”
外語教學(xué)與研究
- 巧妙引導(dǎo)提高學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)參與度
- 基于情境的高中英語問題案教學(xué)探索
- 依托小學(xué)英語故事教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
- 中國學(xué)生習(xí)得英語雙賓結(jié)構(gòu)及其格轉(zhuǎn)化結(jié)構(gòu)的研究述評
- 淺談初中生英語課外閱讀方法指導(dǎo)
- 高職英語口語教學(xué)的現(xiàn)狀和對策
- 高職英語教學(xué)中英語文化教育存在的問題
- 淺議高中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及改革對策
- 新課改給初中英語教學(xué)帶來的變化
- 自然拼讀,激活英語教學(xué)
- 在職高英語教學(xué)中滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 以學(xué)生為主體,讓英語課堂“動”起來
- 夯實基礎(chǔ)深入淺出
- 高校非英語專業(yè)翻譯教學(xué)的問題和對策
- 慕課背景下高職英語教學(xué)改革初探
- 試談初、高中英語教學(xué)的銜接方法
- 初中英語閱讀課教法探微
思想理論研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺談化歸思想在競賽數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 淺談人本主義學(xué)習(xí)理論對高中立體幾何教學(xué)的啟示
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)如何有效實施分層教學(xué)初探
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)的策略
- 初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)方法及策略研究
- 如何培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)學(xué)科興趣
- 親歷探究過程,釋放數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)魅力
- 淺析數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 例談不定式極限的一些解題技巧
- 周期函數(shù)的周期與定義域
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課程的理念與目標(biāo)的理解
- 基于素質(zhì)教育理念的高中數(shù)學(xué)教學(xué)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究
- 淺談生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的融合
- 高中數(shù)學(xué)課堂高效教學(xué)要注意的幾個問題
- 淺議微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談高中數(shù)學(xué)思想方法的運用
- 高等數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)下的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 明知故問,行之有效
- 淺談“圖形與幾何”領(lǐng)域教學(xué)中小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何使學(xué)生主動學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和解決策略
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的有效運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)基于“問題解決”能力培養(yǎng)的研究
- 建立創(chuàng)新思維,引領(lǐng)快速解題
- 淺議法制教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 數(shù)學(xué)分類思想課程資源的二度開發(fā)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)之我見
- 淺談中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
體育教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 用模糊法比較溶液中離子濃度大小關(guān)系
- 芻議高中物理力學(xué)的實驗改進實踐
- 淺析“綠色化學(xué)”理念在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)情境讓實驗引領(lǐng)化學(xué)教學(xué)課堂
- 高中物理解題中極限思維的應(yīng)用方法
- 注重抓好高中物理教學(xué)中的五個方面
- 論在《大學(xué)物理》課程教學(xué)中融入科研前沿知識
- 物質(zhì)的量濃度計算的“一二三四”策略
- 淺析初中物理的教學(xué)“蹊徑”探究
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)安全之我見
- 新課改下高中物理高效課堂教學(xué)的構(gòu)建策略
- 加強初中物理實驗教學(xué)的途徑
- 初中生物《光合作用》的探究性實驗教學(xué)分析
- 中職化學(xué)實驗教學(xué)與信息技術(shù)整合芻議
- 高中物理教學(xué)中怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 新形勢下高中化學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 關(guān)注問題驅(qū)動,提高復(fù)習(xí)效率
- 關(guān)注生活,點亮生物課堂
- 高中生物教學(xué)中常見的問題及對策
- 淺談如何科學(xué)地安排教學(xué)內(nèi)容
- 實驗在中學(xué)生物教學(xué)中的重要性及開展策略
- 關(guān)于初中物理“五模塊?三用?一體”課堂教學(xué)模式的初探