2021年15期
刊物介紹
《家庭教育報(bào)·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?，黑龍江省?bào)刊出版有限公司主辦，黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會協(xié)辦的教育教學(xué)類報(bào)刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN23-0026，郵發(fā)代號：13-8。本刊秉承著“把握重點(diǎn)，緊貼課堂；形式活潑，追求趣味；關(guān)注成長，提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨，致力于將本報(bào)刊打造成為專業(yè)，全面的教育教學(xué)類刊物，全心全意為各級教育工作者創(chuàng)造一個(gè)有價(jià)值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺，現(xiàn)面向全國公開征集稿件，歡迎大家積極投稿。
家庭教育報(bào)·教師論壇
教育探索
- 淺談微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課提高高中生物課堂效率的探究
- 小學(xué)科學(xué)探究的思維發(fā)展路徑
- 初中歷史教學(xué)中家國情懷培養(yǎng)模式探究
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新
- “繪”聚主題，“童”享樂趣
- 高中生物錯(cuò)題集建立的實(shí)踐研究
- 趣味田徑教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的對策探析
- 談生活化教學(xué)理念在初中生物課堂中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)高年級閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的有效性研究
- 巧設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提升名著導(dǎo)讀教學(xué)的實(shí)效
- 線上教學(xué)的問題與對策研究
- 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中實(shí)施生活化教學(xué)的策略
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 名著閱讀要充分發(fā)揮教師的督促指導(dǎo)作用
- 淺談如何開展幼兒園綜合教育課程主題活動(dòng)之我見
- “雙減”背景下的小學(xué)體育教學(xué)轉(zhuǎn)變思考
- 如何提升少數(shù)民族學(xué)生國家通用語言文字理解水平
- 高中音樂合唱教學(xué)的有效實(shí)施
- 中職英語閱讀教學(xué)中借助多媒體技術(shù)輔教的策略
- 低年級學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的策略和方法
- 小學(xué)語文課堂依靠交互式電子白板“活”了
- 略談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 開展小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略分析
- 幼兒禮儀教育之我見
- 小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)實(shí)踐探析
- 弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，立體式滲透思政教育
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維培養(yǎng)實(shí)踐探索
- 小組教學(xué)形式在高中語文課程中的應(yīng)用策略
- 英文繪本閱讀在小學(xué)英語教學(xué)中的優(yōu)勢
- 小學(xué)英語教師提高課程效率的方法淺析
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性提升策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何融合傳統(tǒng)文化
- 小學(xué)音樂多元化教學(xué)策略探究
- 新時(shí)期如何調(diào)整小學(xué)語文課堂教學(xué)形式
- 小學(xué)音樂欣賞課的教學(xué)探索
- 二年級下冊第七單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)案例
- 提高中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 淺談新課改下高中美術(shù)教學(xué)有效方法
- 綰藝教育的實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)視角下中學(xué)體育教學(xué)策略探析
- 淺析如何在小學(xué)語文教學(xué)中激活學(xué)生思維
- 中學(xué)體育教育教學(xué)多樣化教學(xué)模式研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中高效課堂構(gòu)建的相關(guān)思考
- 初中語文課堂提問的有效策略研究
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略思考
- 繪本閱讀結(jié)合幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)探微
- 中職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展對策
- 關(guān)于高中美術(shù)鑒賞教學(xué)策略的研究
- 試論小學(xué)高年級英語寫作能力的培養(yǎng)策略
- 農(nóng)村小學(xué)高年級數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)語文課堂提問現(xiàn)狀與改進(jìn)策略
- 打造初中地理高效課堂的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略研究
- 小學(xué)體育課室內(nèi)身體練習(xí)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題及建議
- “雙減”背景下，農(nóng)村小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)提質(zhì)減負(fù)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探索能力
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的優(yōu)化創(chuàng)新研究
- 優(yōu)化小學(xué)低段數(shù)學(xué)口頭作業(yè) 提升學(xué)科核心素養(yǎng)
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法
- 班主任工作中的“偷懶”藝術(shù)
- 高中音樂聲樂教學(xué)研究
- 創(chuàng)新幼兒園本課程建設(shè) 助力幼兒教育教學(xué)改革
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)道德與法治課堂中的實(shí)踐應(yīng)用
- 淺談中華傳統(tǒng)文化在初中語文課堂教學(xué)中的實(shí)踐策略
- 如何利用信息技術(shù)創(chuàng)新小學(xué)作文教學(xué)
- 培養(yǎng)小學(xué)生圖像化閱讀能力的策略研究
- 淺談?dòng)變簣@教學(xué)中幼兒語言能力培養(yǎng)措施
- 基于核心素養(yǎng)的初中音樂課堂教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 微課在中職信息技術(shù)課程中的應(yīng)用探究
- 激活兒童繪本閱讀想象力與注意力
- 基于核心素養(yǎng)的高中美術(shù)鑒賞課堂教學(xué)思考
學(xué)科創(chuàng)新
- 基于模型建構(gòu)與認(rèn)知的教學(xué)設(shè)計(jì)（有機(jī)化合物的分類方法）
- 思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- “互聯(lián)網(wǎng)”背景下初中音樂課堂教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 淺談高考評價(jià)體系背景下的物理課堂問題情境創(chuàng)設(shè)
- 高中政治教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 基于“項(xiàng)目化”初中語文統(tǒng)編教材教學(xué)
- “瓶中情，畫中意”
- “雙減”政策下的小學(xué)音樂教學(xué)探索
- 淺談如何提高初中生的英語素質(zhì)教育
- 如何在小學(xué)高段班主任管理工作中滲透德育教育
- 小學(xué)德育教育工作中的心理疏導(dǎo)方法
- 淺談高中思想政治議題式教學(xué)模式研究
- 淺談“雙減”背景的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探析
- 基于家庭、學(xué)校和社會三聯(lián)動(dòng)的毒品防范探究
- 關(guān)愛尊重 細(xì)心呵護(hù)
- 立足于創(chuàng)新理念，提升高中美術(shù)教學(xué)成效
- 論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年的思想政治教育
- 雙減背景下作業(yè)設(shè)計(jì)與評價(jià)研究
- 幼兒園木工坊游戲活動(dòng)對幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用
- 初中心理健康教學(xué)策略探究
- 看圖說話在提高幼兒口語表達(dá)能力中的實(shí)踐研究
- 淺談如何提高中年級小學(xué)生數(shù)學(xué)成績
- 淺談小學(xué)高年級語文閱讀能力的培養(yǎng)與提高
- 小學(xué)音樂感受與欣賞課堂中多感官理念的運(yùn)用
- 有一種教育智慧是熱愛
- 小學(xué)英語課堂中思政教育的滲透分析
- 核心素養(yǎng)視域下學(xué)校體育課簡析
- 小學(xué)低年級語文自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 美術(shù)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語高效教學(xué)實(shí)踐策略
- 高中英語深度課堂教學(xué)組織方法初探
- inventor教學(xué)中學(xué)生計(jì)算思維的培養(yǎng)
- 提高留守兒童小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量探究
- e時(shí)代背景下的初中英語高效課堂策略探析
- 論提高小學(xué)高年級語文教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 雙減背景下小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新探究
- “雙減”背景下，家校有效溝通
- 分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 教師期望效應(yīng)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 體態(tài)律動(dòng)在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 家庭教育中兒童早期閱讀指導(dǎo)的思考與探究
- 小學(xué)語文高年級自主學(xué)習(xí)初探
- 淺析初中科學(xué)教學(xué)中生活化元素的融入探究
- 初中班主任班級管理中的"柔性"對策研究
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐有效性的提高
- 立德樹人背景下初中班主任管理策略探究
- 小學(xué)體育課堂如何高效開展籃球教學(xué)
- 小學(xué)語文有感情地朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀及策略研究
- 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間推進(jìn)“樂·福教育”學(xué)校特色的實(shí)踐與研究
- 淺談新課程理念下的高中美術(shù)鑒賞教學(xué)策略
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂激勵(lì)策略應(yīng)用的探究
- 民辦院校土建類專業(yè)學(xué)生大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量影響因素分析
- 淺析小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中思維可視化模式的高效運(yùn)用
- 信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)有效融合路徑探究
- 基于核心素養(yǎng)下初中政治教學(xué)方式的創(chuàng)新探究
- “雙減”政策下小學(xué)信息技術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)策略研究
- 培養(yǎng)學(xué)困生良好計(jì)算習(xí)慣的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)英語課堂以讀促寫的有效教學(xué)模式探究
- 高中音樂課堂教學(xué)如何提升學(xué)生音樂素養(yǎng)
- 探析信息技術(shù)與中學(xué)生物教學(xué)融合的模式和策略
- 興趣教學(xué)法在初中體育課堂教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐
- 青春期孩子的家庭教育
- 老師有匠心，學(xué)生就省心
- 激發(fā)小學(xué)中段學(xué)生整本書閱讀興趣的策略研究
- 師生合作評價(jià)策略在高中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 談以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中道德與法治教學(xué)策略研究
- “雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)提質(zhì)策略研究
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)對策
- 淺談小學(xué)班主任班級管理的有效開展方式
- 初中班主任管理工作中的溝通技巧
- 愛的教育
- 初中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)的應(yīng)用
- 合作式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)科課堂上的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的高效方法探究
- 民族體育游戲在小學(xué)體育課堂中的應(yīng)用探析
- 在初中物理教學(xué)中提高學(xué)生主動(dòng)性的策略
- 高中物理教育中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
- 例談運(yùn)用理科知識闡釋地理問題
- 初中生幾何直觀能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策
學(xué)術(shù)探討
- 創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)課堂 關(guān)注學(xué)生發(fā)展
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，助力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)實(shí)施策略
- 新課改下提升高中語文古詩詞教學(xué)效果的方法
- 談?wù)勑W(xué)班級管理的一些藝術(shù)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中音樂課堂教學(xué)策略分析
- 善用信息技術(shù)點(diǎn)亮音樂課堂
- 初中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂中的落實(shí)探討
- 基于數(shù)字化時(shí)代下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的實(shí)踐應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
- 我是一名人民教師，我自豪
- 雙減背景下學(xué)校體育教學(xué)探討
- 明媚鮮妍能幾時(shí)，淺斟低唱話紅樓
- 小學(xué)高段語文閱讀與寫作教學(xué)結(jié)合策略探究
- 俯下身來，傾聽
- 如何與青春期的孩子相處
- 生活化教學(xué)模式在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的有效策略
- 新課標(biāo)背景下如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)精品課堂
- 高中班主任如何開展家庭教育指導(dǎo)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀理解能力
- 淺談國學(xué)啟蒙在家庭教育中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂構(gòu)建的路徑分析
- 快樂教學(xué)法在大學(xué)地理教學(xué)中巧妙應(yīng)用
- 小學(xué)班主任有效管理班級的探析
- 談區(qū)域活動(dòng)中有效的師生互動(dòng)
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 提高小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)有效性的方法
- 初中音樂欣賞課中實(shí)踐性音樂教學(xué)方法的運(yùn)用及策略
- 基于新課改的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實(shí)施策略
- 淺談雙減背景下如何有效開展家校溝通
- 利用信息技術(shù)優(yōu)化初中歷史教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略探析
- 小學(xué)語文閱讀理解教學(xué)策略
- 家庭教育中發(fā)展幼兒語言能力的策略探究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的巧妙應(yīng)用
- 基于生活教育思想的農(nóng)村小學(xué)生練筆能力培養(yǎng)策略
- 幼兒園語言活動(dòng)的幾種方法
- 柔性管理模式在高中班級管理中的應(yīng)用策略
- 親其師 愛其校
- 小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)第二學(xué)段語文“評價(jià)+”分層評價(jià)的實(shí)踐與研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于新課改背景簡析小學(xué)低年級數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建路徑
- 在小學(xué)道德與法治學(xué)科當(dāng)中有效實(shí)施情境教學(xué)的路徑探析
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 向四十分鐘要質(zhì)量
- 學(xué)前教育戶外游戲中教師觀察與指導(dǎo)策略
- 小學(xué)語文高段教學(xué)中學(xué)生口語交際能力提升的實(shí)踐路徑分析
- 由靜變動(dòng)，讓墻面會說話
- “雙減”背景下如何給大單元整體化作業(yè)注入生命力
- 小學(xué)音樂高效課堂構(gòu)建的多重手段探究
- “雙減”背景下音樂游戲在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- 新課改下初中物理課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)語文深度閱讀教學(xué)策略探微
- 混合教學(xué)模式下工科類專業(yè)教學(xué)實(shí)踐及應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 雙減背景下小學(xué)科學(xué)教學(xué)的變革與突破
- 小學(xué)語文高年級閱讀課堂中教學(xué)模式優(yōu)化探究
- 新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施
- 淺析農(nóng)村中小學(xué)書法教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
- 簡述小學(xué)語文教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略
- 淺析生本理念下的初中語文教學(xué)
- 初中化學(xué)信息化教學(xué)探究
- 淺談如何提高小學(xué)體育足球教學(xué)的趣味性
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略探討
- 新課程背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)優(yōu)化策略
- 培養(yǎng)小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)的有效方式探究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)視角的高中美術(shù)課堂教學(xué)改革
- 如何在高中美術(shù)教學(xué)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 高職汽車機(jī)械教學(xué)有效策略探究
- 探究在初中化學(xué)中融入綠色化學(xué)思想的策略
教育實(shí)踐
- 基于雙減背景下命題設(shè)計(jì)的思考與實(shí)踐
- “口算除法”多樣化計(jì)算教學(xué)實(shí)踐
- 巧用語言藝術(shù)生動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- “三教改革”背景下的中職思政課課堂觀察
- 妙用希沃白板，構(gòu)建品質(zhì)課堂
- 運(yùn)用邏輯方法 啟發(fā)自主學(xué)習(xí)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高中音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提高計(jì)算教學(xué)有效性的策略
- 中職電子技術(shù)課程教學(xué)的優(yōu)化
- 初中語文有效閱讀教學(xué)策略研究
- 愛種子模式下的小組互動(dòng)探究學(xué)習(xí)習(xí)慣的行動(dòng)研究案例
- 小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)核心問題的提煉探討
- 小班幼兒生活常規(guī)問題及培養(yǎng)研究
- 試論創(chuàng)造性教法在中職機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用
- 從地理視角看北京冬奧會
- 小學(xué)高年級學(xué)生德育培養(yǎng)之我見
- 淺談?wù)Z文課堂活動(dòng)中的“生態(tài)平衡”
- 從《背影》中學(xué)習(xí)記敘文的幾點(diǎn)寫作技巧
- 核心素養(yǎng)背景下初中道法教學(xué)策略摭談
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)策略研究
- 基于建筑工程管理信息化的現(xiàn)狀及策略
- 新課改理念下的小學(xué)體育足球教學(xué)
- 闡述高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)探究
- 中職酒店管理專業(yè)怎樣培養(yǎng)適合星級酒店需求的人才
- 小學(xué)語文看圖寫話教學(xué)有效策略研究
- 讓興趣為英語有效教學(xué)導(dǎo)航
- 貴州省中高職貫通培養(yǎng)緊密銜接路徑
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的基本策略
- 小學(xué)語文高年級作業(yè)設(shè)計(jì)探討
- 基于在線課程開展混合式初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 常用機(jī)械加工方法內(nèi)容特點(diǎn)原理及應(yīng)用場合探析
- 小學(xué)語文教學(xué)如何加強(qiáng)課內(nèi)、課外閱讀的有效整合
- 趣味識字教學(xué)措施在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的應(yīng)用
- 傾聽藝術(shù)在高職班主任管理工作中的運(yùn)用研究
- 論幼小銜接視角下的家庭語言教育
- 提高初中生引體向上中考成績的有效練習(xí)方法
- 初中語文教學(xué)融入國學(xué)教育的策略分析
- 高中體育田徑教學(xué)中如何貫穿素質(zhì)教育
- 高中班主任班級管理的育人作用研究
- 談小學(xué)體育足球教學(xué)中學(xué)生的多向培養(yǎng)策略
- 解析體育游戲在技工院校田徑教學(xué)中的作用
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