教學(xué)管理與教育研究
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范老師說求真
重點(diǎn)推薦
學(xué)科教學(xué)
- 小學(xué)語文單元主題閱讀教學(xué)的策略研究
- 對(duì)小學(xué)語文課堂的三點(diǎn)冷思考
- 基于情境創(chuàng)設(shè)的統(tǒng)編教材識(shí)字教學(xué)策略探索
- 彈性施教,有效提高言語實(shí)踐的質(zhì)量
- 多渠道強(qiáng)化訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語言
- 搭支架 設(shè)支點(diǎn) 促復(fù)述
——以統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)《漏》的教學(xué)為例 - 立足閱讀課堂,提高練筆實(shí)效
- 分層教學(xué)在初中語文課堂中的應(yīng)用探析
- 提高初中語文學(xué)困生作文水平的實(shí)用策略探究
- 高效課堂,唯“動(dòng)”不破
- 基于信息化背景的小學(xué)文言文教學(xué)方略探究
- 提高小學(xué)語文教學(xué)有效性的策略探究
- 基于深度學(xué)習(xí)的語文單元主題教學(xué)實(shí)踐分析
- 小學(xué)識(shí)字教學(xué)生活化的研究與實(shí)踐
- 小學(xué)語文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式的有效應(yīng)用
- 高中議論文寫作中“支架式”中教學(xué)模式應(yīng)用技巧探析
- 新課改背景下高中語文任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)視域下的高中英語教學(xué)初探
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語翻譯教學(xué)現(xiàn)狀與開展策略探究
- 初中道德與法治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)的實(shí)效性探討
- 陶行知教育思想引導(dǎo)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)落地
——以人教版初中歷史《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》為例 - 初中地理校本課程開發(fā)現(xiàn)狀和改善策略
- 依托數(shù)字教材,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)習(xí)素養(yǎng)
- 關(guān)懷每一位學(xué)生 關(guān)注每一個(gè)奇跡
——數(shù)學(xué)學(xué)困生成長之我見 - 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)方略探究
- 依托“意—讀—問—?jiǎng)印碧嵘龑W(xué)生的審題能力
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力的優(yōu)化策略
- “生活即教育”理念下的數(shù)學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐策略探析
- 淺議生活教育理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的落實(shí)
- 陶行知生活教育理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯推理素養(yǎng)的培養(yǎng)探析
- 核心素養(yǎng)引導(dǎo)下小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識(shí)的培養(yǎng)途徑
- 新形勢(shì)下增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性的策略研究
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 演繹推理提升高中物理習(xí)題教學(xué)效果的路徑研究
- 核心素養(yǎng)視域下化學(xué)史的教育功能研究
- 基于“守恒法”的高中化學(xué)解題策略研究
- 論小學(xué)生舞蹈創(chuàng)作中的美育功能與作用