2013年9期
刊物介紹
教育刊物。宣傳國(guó)家和省教育委員會(huì)關(guān)于中學(xué)教育工作的方針政策，開展教育理論、教育思想、教學(xué)觀點(diǎn)與教育、教學(xué)實(shí)踐問題的研討，交流中學(xué)教育教學(xué)改革的成果、信息，輔導(dǎo)中學(xué)，特別是初中教師的進(jìn)修提高，表彰中學(xué)教育戰(zhàn)線優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡和創(chuàng)新精神，開辟中學(xué)課程教學(xué)活動(dòng)的科研園地，傳播國(guó)內(nèi)外教育信息。
江蘇教育·中學(xué)教學(xué)版
視點(diǎn)
專題
教學(xué)設(shè)計(jì)
課程與教學(xué)
- 少教多學(xué)：通向有效課堂的重要途徑
- 課堂教學(xué)之破“隔”
- 回歸課本，以讀促寫
- 五個(gè)“教會(huì)”：生活化語文背景下的文言文教讀策略
- 語文課堂：構(gòu)筑多重互動(dòng)的教學(xué)情境
- 要努力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀品質(zhì)
- 利用多種閱讀方法探尋文本的人文內(nèi)涵
- 初中文言文教學(xué)的現(xiàn)狀及其對(duì)策
- 創(chuàng)設(shè)有效學(xué)習(xí)過程 促進(jìn)學(xué)習(xí)意義增值
- 從自覺體悟走向本質(zhì)理解
- 合理取材精設(shè)問 積累經(jīng)驗(yàn)重有效
- 創(chuàng)設(shè)思維情境 展示思維過程
- 談數(shù)學(xué)課堂問題創(chuàng)設(shè)的有效性和指向性
- 構(gòu)建個(gè)性化的英語課堂
- 重視初中英語教學(xué)的兩個(gè)“第一”
- 例析“引智培訓(xùn)”中的課堂教學(xué)活動(dòng)
- 基于閱讀情境創(chuàng)設(shè) 促進(jìn)英語教學(xué)提升
- 主體性開放式教學(xué)初探
- 品味音符上的中國(guó)味道
- 思想品德課教學(xué)中教師模糊價(jià)值觀的危害及對(duì)策
- 基于有效變式 促進(jìn)能力生成
- 中學(xué)化學(xué)“問題式”探究教學(xué)的兩大原則