甘肅教育
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教研
- 養(yǎng)成良好習慣培養(yǎng)閱讀能力
- 談初中語文導(dǎo)學案的編寫與應(yīng)用
- 創(chuàng)新語文教學方法提高課堂教學效率
- 淺談小學英語教學中的課前預(yù)習
- 小學英語分層教學應(yīng)遵循的原則
- 培養(yǎng)學生英語學習興趣的有效途徑
- 中學英語教學要注重情感教育
- 培養(yǎng)學生化學學習興趣的幾點做法
- 重視實驗教學 培養(yǎng)科學精神
- 多元智能理論在生物教學中的運用
- 知行統(tǒng)一:思想品德教學的終極目標
- 談地理教學中的“三美”
- 例談地理課外活動的開展
- 開展綜合實踐活動促進學生個性發(fā)展
- 開展青少年科技實踐活動的實踐與思考
- “自主、合作、探究”學習方式的運用策略
- 教師評價機制存在的問題及對策
- 談新課標下的語文作業(yè)設(shè)計
- 語文研究性學習管窺
- 談高效英語課堂的構(gòu)建
- 提高高中英語教學效果的幾點嘗試
- 小學英語研究性課堂建設(shè)的實踐探索
- 高中地理研究性學習探微
- 評課應(yīng)注意的幾個問題
- 談閱讀教學的三個階段
- 談小學語文作業(yè)批改方式的創(chuàng)新
- “小數(shù)的認識”評課反思
- 高中數(shù)學學困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 培養(yǎng)學生數(shù)學推理能力的點滴體會
- 如何讓農(nóng)村學生學好英語
- 信息技術(shù)教學方法芻議
- 談多媒體在數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 被鬼雨淋濕了的翅膀
- 從舞蹈的角度談科學技術(shù)與藝術(shù)的關(guān)系
- 例談探究性學習的開展
- 校長評課應(yīng)注意的幾個問題
- 小學數(shù)學“自主探究”教學模式探微
- 別具一格的人物“出場”
課堂
- 注重基礎(chǔ) 強化訓(xùn)練
- 新課程背景下高考化學有效復(fù)習策略
- 小學作文教學要重視“引導(dǎo)”
- 低年級寫字教學的實踐與探索
- 談中學文言文三步教學法
- 提高學生閱讀能力的幾點做法
- 教活書 活教書 書教活
- 初中物理習題講解技巧管見
- 培養(yǎng)學生記憶能力的方法與技巧
- 讓思想品德課“活”起來
- 內(nèi)化基礎(chǔ)知識 促進能力發(fā)展
- 談二次函數(shù)性質(zhì)的妙用
- 新課導(dǎo)入四法
- 初中數(shù)學概念教學“五法”
- 思想品德教學五部曲
- 童聲合唱訓(xùn)練的幾點體會
- 一位心理健康教師的日記
- 東晉著名小說家王嘉與《拾遺記》
- “舌尖上的××”強勢來襲
- 另類的老婆“使用”說明書
- 小學數(shù)學課堂教學的點滴體會