楊紅兵

取消長跑等“危險(xiǎn)”體育項(xiàng)目，引發(fā)了網(wǎng)友一片吐槽。有的質(zhì)疑校方推卸責(zé)任，怕出問題，圖省心。有人感喟家長急功近利，眼睛只盯著分?jǐn)?shù)，漠視孩子的身心健康。有的一針見血地將矛頭指向應(yīng)試教育，沒有應(yīng)試教育，孩子的身體素質(zhì)不會(huì)這么差。

學(xué)校抱著“多一事不如少一事的”的警覺心態(tài)固然可以理解，但是將禍端歸咎于應(yīng)試教育，這給人感覺應(yīng)試教育如同一個(gè)“出氣筒”，罪過歸因都找它。取消理由的背后我們看到的不是在長跑與增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)之間想方設(shè)法找平衡點(diǎn)，而是彼此間互推責(zé)任，推脫的背后是惰性思維在作祟。

其實(shí)，長跑、雙杠、鉛球等體育項(xiàng)目與健康并非水火不容。要說意外傷亡，別說參與長跑，就是散步、坐在教室、睡在寢室里都會(huì)發(fā)生意外。中小學(xué)校園出現(xiàn)長跑猝死的問題有太多偶發(fā)因素，與體育運(yùn)動(dòng)并無必然的邏輯關(guān)聯(lián)。不能因?yàn)榕及l(fā)的猝死就全盤否定體育運(yùn)動(dòng)，就如同不能因?yàn)轸~有刺，容易刺喉，就拒絕吃魚。

孩子不是先天就跑不遠(yuǎn)、跳不高的“瓷娃娃”。之所以變得這么易碎，在我看來，家長、學(xué)校對其鍛煉引導(dǎo)重視不夠固然在理，但更重要的是部分中小學(xué)生自身惰性與意志力脆弱。如果寧愿打游戲、網(wǎng)聊，也不愿去室外跑跑步，打打球；如果今天心血來潮出去跑幾圈，明天就覺得腰酸背痛、睡大覺……那么你們就沒有資格埋怨學(xué)習(xí)任務(wù)太重，更沒有理由斥責(zé)教育體制，讓它背負(fù)你的惰性之過。

我國著名的體育教育家馬約翰說：“過去就提出為祖國健康工作五十年。沒有健康的體魄怎么工作？”毛澤東在大海中“勝似閑庭信步”的冬泳情景讓我們記憶猶新吧，溫家寶打籃球身姿矯健、投籃時(shí)一氣呵成的身影讓我們歷歷在目吧。試想日理萬機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)人尚且擠時(shí)間去運(yùn)動(dòng)，我們學(xué)生還好意思叫喊沒時(shí)間鍛煉呢？再說，只要你有決心去鍛煉，我想生活中無處不可運(yùn)動(dòng)。與其找一千個(gè)理由不長跑，毋寧找一個(gè)理由去長跑。

國家體育總局田管中心副主任沈純德說：“連跑都不行了，還能干什么？難道這些年輕人將來連擠公交、走路都要變得十分困難嗎？”雖然話犀利，但道理中肯。猝死的危險(xiǎn)不是長跑之弊，反而取消長跑更可怕。不能因?yàn)殚L跑中發(fā)生幾起猝死事件，就否決長跑健身和磨練意志的效能，這種因噎廢食的做法只會(huì)犧牲更多學(xué)生的健身權(quán)益，讓國人體質(zhì)下降，尤其是學(xué)生的體質(zhì)下降得更快。