2015年5期
刊物介紹
《都市家教》雜志是是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準,江西日報社主管主辦,江西省教育廳協(xié)辦。屬于國家級正式教育期刊,全國公開發(fā)行,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN36-1276/G4;國際標(biāo)準刊號:ISSN1673-0410。 【辦刊宗旨】雜志以“經(jīng)典、實用、前瞻”為特色,以“實踐新教學(xué)理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨,著重反映廣大教師教學(xué)改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點、新體會和新經(jīng)驗,探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點,同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。
都市家教·下半月
教育創(chuàng)新
- 淺論在物理教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)高年級學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 高中地理高效性復(fù)習(xí)的淺析
- 春風(fēng)和細雨 潤物悄無聲
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺談因材施教 促進全體學(xué)生發(fā)展
- 從中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣看高校學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)策略芻議
- 挖掘初中語文資源 豐富學(xué)生思維
- 創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力
- 英語語言學(xué)書評中的評價性用語解析
- 淺談中學(xué)階段開展傳統(tǒng)文化教育的有效途徑
- 論述英語詞匯教學(xué)的創(chuàng)新方法
- 有效培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 關(guān)于在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維方法的思考
- 利用形成性評價激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主體意識的方法
教學(xué)研究
- 小學(xué)英語單詞教學(xué)方法及策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的問題及措施
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 英語教學(xué)中英語文化導(dǎo)入的應(yīng)用探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中興趣培養(yǎng)探究
- “皮格馬利翁效應(yīng)”在英語初學(xué)者中的應(yīng)用
- 探究多媒體技術(shù)在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)與初中語文教學(xué)整合策略
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 芻議信息技術(shù)與中職電工電子課程教學(xué)的整合
- 新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)的問題及對策
- 初中語文個性化閱讀教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略
- 農(nóng)村初中作文教學(xué)淺談
- 加強英語口語教學(xué)意識策略談
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 中學(xué)民俗化教學(xué)反思
- 淺談初中英語語法教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的經(jīng)典古詩文誦讀
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的另一道風(fēng)景線
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生興趣
- 初中語文閱讀教學(xué)法初探
- 初中英語單詞教學(xué)法初探
- 淺談初中英語趣味教學(xué)
- 對外漢語趣味性教學(xué)研究
- 漢語教學(xué)中詞匯的教學(xué)方法和技巧
- CAI課件在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用的原則
- 加強合作教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量
- 一堂英語課的教學(xué)反思
- 以就業(yè)為導(dǎo)向開展高職英語教學(xué)改革的思考
- 試論小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性
- 優(yōu)化教學(xué)手段,提高教學(xué)效率
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略研究
- 淺談小學(xué)語文口語交際的教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何激活學(xué)生思維
- 在生物教學(xué)中恰當(dāng)使用多媒體技術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)法初探
- “理實一體”教學(xué)方法在高職課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何有效地進行高中英語語法教學(xué)
- 高中思想政治課“學(xué)案導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)模式初探
- 淺論如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)數(shù)學(xué)
- 論如何加強信息技術(shù)在高中生物教學(xué)上的運用
- 也談改善中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效果策略
- 讀、思、悟之詩歌教學(xué)法
- 中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)新思考
- 探討新課程下農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的高效方法
- 提升高中作文教學(xué)效率的策略
- 中學(xué)應(yīng)用文教學(xué)現(xiàn)狀及原因分析
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)的問題及對策
- 研究性學(xué)習(xí)在高職語文教學(xué)中的運用與思考
- 淺談發(fā)散思維在小學(xué)語文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)策略
- 技工學(xué)校語文教學(xué)現(xiàn)狀及對策的幾點探討
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中有效實施之初探
- 更新教學(xué)觀念 提高學(xué)生綜合素質(zhì)
- 初中數(shù)學(xué)實施有效情境教學(xué)的成果與反思
- 淺析實踐教學(xué)在市場營銷課中的應(yīng)用
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)利用問題單開展概念教學(xué)的實踐探索
- 中國傳統(tǒng)圖案在色彩構(gòu)成教學(xué)中的運用
- 淺談農(nóng)村初中英語學(xué)困生的教與學(xué)
- 初中英語口語教學(xué)
- 談現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的高效應(yīng)用
- 對初中化學(xué)實驗教學(xué)的探討
- 小學(xué)語文教學(xué)機智初探
- 對高職高?!秶H金融》雙語教學(xué)的探析
- 小議初中語文說話教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的口語交際
- 信息化教學(xué)是改造傳統(tǒng)會計教學(xué)的不二選擇
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)六步教學(xué)模式”課堂教學(xué)改革的實踐與思考
- 互動教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中運用的探究
- 案例教學(xué)法在高中政治新課程教學(xué)中的實施
- 關(guān)于對外漢字教學(xué)的幾點思考
- 閱讀教學(xué)應(yīng)教什么
- 小學(xué)低年級寫字教學(xué)的幾點想法
課堂創(chuàng)新
- 淺析如何提高初中數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量
- 以實例淺談任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在信息技術(shù)課堂中的運用
- 基于“六何”提問鏈策略優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂提問的課例研究
- 讓語文課堂“活”起來
- 中職語文教學(xué)高效課堂構(gòu)建的幾點思考
- 新課標(biāo)下對提高高中英語課堂教學(xué)效果的實踐探索
- 如何準確評價學(xué)生的課堂活動
- 試論如何提高初中美術(shù)課堂教學(xué)效率
- 追求“原生態(tài)”,打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- PEP版小學(xué)英語課堂文化教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 構(gòu)建有效課堂發(fā)揮主導(dǎo)作用
- 充分利用多媒體讓語文課堂活起來
- 敢問“路”在何方
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提問的誤區(qū)與技巧
- 走向生本 激揚生命
- 以優(yōu)化設(shè)問之“石”,攻課堂激趣之“玉”
- 說說課堂教學(xué)中運用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢
- 初中生數(shù)學(xué)解題能力培養(yǎng)的初步探究
- 項目管理技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下初中語文課堂教學(xué)節(jié)奏調(diào)控的要素研究
- 高效課堂模式下高中化學(xué)分層次教學(xué)研究
- 構(gòu)建充滿活力的小學(xué)英語課堂
- 淺析小學(xué)語文課堂激勵性口頭評價對學(xué)生的影響
- 數(shù)字化課堂在《國際貿(mào)易基礎(chǔ)知識》教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探微
- 教師對高效課堂的影響研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 新課標(biāo)下《凡卡》課堂教學(xué)之我見
- 讓教學(xué)語言使你的課堂更有特性
- 構(gòu)建和諧課堂 激活歷史教學(xué)
- 新時期初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建淺析
- 談如何提初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 追求高效課堂之我見
- 文言文教學(xué)課堂優(yōu)化實踐
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 淺談生本教育下語文課堂的魅力
- 提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性之我見
- 此時無聲勝有聲
- 淺談中學(xué)思想品德課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力
管理創(chuàng)新
- 談農(nóng)村初級中學(xué)信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀與對策
- 做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作
- 淺談對提高中職學(xué)生財會素質(zhì)的思考
- 淺談人力資源激勵機制中的薪酬和福利制度
- 淺談高校人力資源管理的現(xiàn)狀及對策
- 大學(xué)生骨干理論素質(zhì)培養(yǎng)路徑淺談
- 石家莊市民辦高校體育師資隊伍建設(shè)研究
- 班主任如何做好班級管理
- 獨立學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展中的青年教師隊伍建設(shè)探析
- 堅持以人為本,構(gòu)建小學(xué)和諧校園
- 淺析學(xué)校管理策略
- 愛心涌動,點亮心靈
- 淺議小學(xué)生優(yōu)良班風(fēng)的培養(yǎng)
- 關(guān)于“兒童數(shù)學(xué)日記”活動的實踐與思考
- 高職院校學(xué)生入黨啟蒙教育創(chuàng)新實踐研究
- 三位一體提高學(xué)生管理工作
- 共在陽光下 同在操場上
- 職業(yè)高中班主任管理創(chuàng)新研究
教研爭鳴
- 盤活內(nèi)容 凸顯亮點
- 淺談英語錯題本的有效利用
- 深挖學(xué)生“閃光點”
- 讀出“新”意
- 項目教學(xué)法在中職《Photoshop平面設(shè)計》課程中的應(yīng)用
- 如何讓社會生活走進語文教學(xué)
- 基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境分級與網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)創(chuàng)新英語聽說課
- 小學(xué)計算機教學(xué)問題分析與有效對策
- 情感教學(xué)在初中思想政治課中的應(yīng)用初探
- 淺談低年級小學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 探析小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)策略
- 巧設(shè)情景,提高教學(xué)效果
- 淺議新課標(biāo)指引下小學(xué)語文古詩詞閱讀教學(xué)
- 初中英語開放性作業(yè)研究
- 論如何培養(yǎng)初中生英語自學(xué)能力
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生積累習(xí)作材料
- 作文教學(xué)技巧和價值分析初探
- 關(guān)鍵詞
課改前沿
- 新課改下農(nóng)村物理分層次教學(xué)的探索
- 探究新時期高中地理教育教學(xué)有效性的梳理
- 在體校班主任成長道路上的探索
- 新時期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化模式研究
- 試析初中科學(xué)教學(xué)要重視學(xué)生探究精神的培養(yǎng)
- 淺論高職高專圖書館服務(wù)效能改進與提高
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 例談培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué)的心理素質(zhì)
- 淺談職業(yè)技術(shù)學(xué)校的計算機課程設(shè)置
- 如何培養(yǎng)五年級學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
- 架起數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活的橋梁
- 提高農(nóng)村小學(xué)生自由表達的策略
- 以質(zhì)疑為載體,落實生生對話
- 如何提高智障學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性初步探究
- 繼承傳統(tǒng)精華 拓展深化課改
- 情景模擬法在《運輸作業(yè)實訓(xùn)》中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)細讀的從容 收獲審美的愉悅
- 翻轉(zhuǎn)課堂在《病原生物學(xué)》中的研究設(shè)計
- 大班額環(huán)境下合作學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建
- 新課改背景下政治課情感教育與學(xué)習(xí)動機培養(yǎng)
- 體驗式教學(xué)在初中體育與健康課的運用
- 基于課程標(biāo)準的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計案例
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見
- 計算機學(xué)習(xí)中的學(xué)與問
德育縱橫
理論研究
- 促進微課在高校教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 單親家庭子女心理問題與思想品質(zhì)成因分析
- 試論中美兩國文化對高等教育第三方評價制度的影響
- 職業(yè)化教育發(fā)展進程對高等院校課程改革的影響
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生在文化課學(xué)習(xí)中的障礙及研究對策
- 國際背景下前蘇聯(lián)與新中國體育事業(yè)發(fā)展歷程研究
- 高職院校教、學(xué)評價體系淺析
- 淺析人文素質(zhì)教育在高校語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論前科消滅制度
- 嵌入式行動主義視角下高校共青團在新時期的樞紐定位與社團引領(lǐng)
- 企業(yè)文化創(chuàng)新與核心競爭力提升策略
科教創(chuàng)新
- 淺談我國利率市場化
- 淺談金融可持續(xù)發(fā)展
- 淺析蘭州市公示語翻譯存在的問題及對策研究
- 課本素材在高中生寫作中的開掘與運用
- 初中《科學(xué)》作業(yè)有效性反思
- 也談初中科學(xué)作業(yè)布置與評價的有效性
- 汽車美容發(fā)展前景探析
- 中職貧困生心理健康問題探究
- 醫(yī)學(xué)院校思想政治教育要發(fā)揮醫(yī)學(xué)生志愿服務(wù)的育人功能
- 影響我國高校高水平乒乓球運動隊發(fā)展的主要因素及對策
- 大班額下小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 四大法寶激發(fā)中職生英語學(xué)習(xí)動機
- 淺談中職計算機教學(xué)中學(xué)習(xí)環(huán)模式的應(yīng)用
- 語際翻譯中的有意誤譯
- 普通高校會計信息系統(tǒng)學(xué)習(xí)總結(jié)與建議
- 影響英漢顏色詞派生意義的因素及其翻譯技巧
- 電子商務(wù)專業(yè)《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程教學(xué)現(xiàn)狀與改革對策
- 抓住知識本源,開啟學(xué)生思維
- 排球傳球中常見的錯誤及糾正方法
- 聾啞學(xué)校心理健康狀況及其干預(yù)研究
- 機械類職業(yè)教育課程實踐的情境教學(xué)研究
- 深析技能大賽對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展的影響
- 開展繪本閱讀實踐,有效提高教學(xué)效果
- 淺談體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 閱讀,讓學(xué)生受益匪淺
- 依托“四個一”操作模式,提高乒乓球校本課程實效性的實踐研究
- 淺談電子教室軟件在初中信息技術(shù)課中的應(yīng)用
- 怎么激發(fā)小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
幼兒教育
- 生活就是教育
- 淺談幼兒教育之“快樂教學(xué)”
- 幼兒教育質(zhì)量的提高呼喚教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展
- 淺談角色游戲的指導(dǎo)
- 淺談幼兒教育中教師人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談如何轉(zhuǎn)變幼兒園傳統(tǒng)教育方式,提升幼兒園教學(xué)管理水平
- 親近傳統(tǒng) 享樂民間游戲
- 充分挖掘鄉(xiāng)土資源,創(chuàng)設(shè)特色區(qū)域活動
- 怎樣辦成社會滿意的幼兒園
- 淺談家庭教育對幼兒行為習(xí)慣的影響及指導(dǎo)策略
- 關(guān)于加強幼兒心理健康教育的問題探討
- 國內(nèi)外對幼兒園家園共育活動研究的比較分析
- 淺談“最近發(fā)展區(qū)”在幼兒語言教學(xué)中的應(yīng)用
師生園地
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生知識點舉一反三的能力培養(yǎng)
- 愛是班級管理中的潤滑劑
- 如何讓學(xué)困生走出心理陰影
- 傾力合作 真切體驗
- 用情細細讀
- 讓愛成為班主任工作的主旋律
- 學(xué)困生心理障礙的分析及應(yīng)對策略
- 讓高效成為高一班級的常態(tài)
- 關(guān)于如何提高初中生英語閱讀能力的探討
- 潤“物”有聲
- 疏導(dǎo)八年級學(xué)生“逆反行為”的兩點思考
- 對學(xué)困生實施心理干預(yù)及應(yīng)對策略
- 淺談高中語文“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化
- 淺談引導(dǎo)中學(xué)生快樂閱讀的策略
- 淺談培養(yǎng)聽障學(xué)生健康人格的途徑
- 針對學(xué)困生的認知特點實施教學(xué)及培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于小學(xué)語文作業(yè)減負增效的點滴思考
- 用愛心詮釋教師的責(zé)任
- 寫作這件事
- 做一個容易感動的教師
- 巧用語文豐富資源 培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)
- 如何教育90后的學(xué)生
- 積極師生關(guān)系的內(nèi)涵、特征與影響因素
- 如何創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系
- 淺議小學(xué)英語歌曲導(dǎo)入中應(yīng)注意的問題
- “支教”人員須有“五心”
藝術(shù)教育
- 章太炎經(jīng)學(xué)研究
- 初探新課改中學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)之我見
- 利用美術(shù)大課制提高小學(xué)生課堂作業(yè)質(zhì)量的研究
- 一個人的詩歌江湖
- 挖掘書法教育內(nèi)涵 傳承經(jīng)典文化藝術(shù)
- 美學(xué)視域中普通高校健美操的創(chuàng)編研究
- 中學(xué)音樂教育教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 麗江師專音樂教學(xué)的特色發(fā)展
- 《武林舊事》歲時節(jié)物資料的撰述及史料價值
- 美術(shù)課本劇的開發(fā)與實施
- 音樂生本教學(xué)讓學(xué)生綻放多彩魅力
- 《小學(xué)六年級與初中一年級音樂課堂教學(xué)差異的比較研究》的階段性實踐分析
- 讓音樂欣賞走進孩子們的心靈
- 新課標(biāo)背景下初中音樂教學(xué)互動性方法運用技巧分析
- 不再被冷落的高中美術(shù)課
- 初中音樂教學(xué)方法與策略探析
- 寓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)于美術(shù)教學(xué)之中
經(jīng)驗交流
- 八年級英語“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略
- “弦圖”巧解題
- 遺傳分離定律教學(xué)思路
- 讓學(xué)生在日記中感受生活與寫作的樂趣
- 如何提高初中生的英語寫作能力
- 初中階段物質(zhì)的檢驗和推斷
- 作業(yè)講評“求實、求新、求發(fā)展”
- 朗讀,可以這般美麗
- 利用學(xué)科特點 彰顯化學(xué)之美
- 淺談編輯出版學(xué)專業(yè)課的設(shè)計對策
- 利用二次函數(shù)巧解生活中的實際問題
- 職業(yè)院校職業(yè)特色體育教學(xué)的研究
- 文言文初學(xué)階段必不可少的規(guī)范性訓(xùn)練
- 對 “MOOCs”教學(xué)形式局限性的探討
- 淺談如何上好初中思想品德課
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中《幾何畫板》的使用體會
- 淺談初中學(xué)生生活積累與作文
- 初中生應(yīng)對方式調(diào)查分析報告
- 高職專業(yè)技能實踐性教學(xué)方法的創(chuàng)新分析
- 分析錯例制定對策提高解題正確率
- 淺談中小學(xué)生業(yè)余短跑運動中速度訓(xùn)練的方法
- 多媒體技術(shù)在中專護理教育中的應(yīng)用研究
- 有效利用網(wǎng)絡(luò)進行大學(xué)生心理健康教育的思考
- 游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
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