2015年21期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
- 推進(jìn)大學(xué)科教融合努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
- 高校建構(gòu)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的依據(jù)及路徑
- 提高高等教育質(zhì)量培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
- 社科講座進(jìn)基層活動(dòng)的創(chuàng)新與發(fā)展研究
- 職校實(shí)習(xí)教學(xué)滲透創(chuàng)新教育的研究
- 在“三解放”中鑄就學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 新課標(biāo)背景下的語文課堂教學(xué)創(chuàng)新探究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究
- 成長是最大的成功
- 第二十一章 協(xié)調(diào)思維方式
- 成才理念下學(xué)生道德教育的有效策略研究
- 新形勢下做好離退休教師思想政治工作的研究
- 凸顯圖書館服務(wù)功能引領(lǐng)學(xué)生道德提升的研究
- 在高中體育教學(xué)中滲透德育的探討
- 克服學(xué)習(xí)物理的心理障礙研究
- 情感
——打造中專高效學(xué)科專業(yè)課堂的橋梁 - 高校人才培養(yǎng)模式改革的理性思考
- 構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系下的高校人才培養(yǎng)研究
- 高校提高小微企業(yè)管理人才培養(yǎng)質(zhì)量研究
- 大學(xué)生自主英語聽力訓(xùn)練任性策略研究
- 地方高校漢語國際教育專業(yè)碩士人才建設(shè)探究
——以河南省為例 - 比較教學(xué)法在高校音樂理論課教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 大學(xué)生“中式英語”的成因及對(duì)策分析
- 試論探究教學(xué)中化學(xué)學(xué)史對(duì)高中化學(xué)學(xué)習(xí)的功能
- 體育教學(xué)中良好的師生關(guān)系構(gòu)建研究
- 農(nóng)村普通高中藝術(shù)教育特色發(fā)展的困惑與思考
- 高中地理教材中的“活動(dòng)”處理與反思
- 課堂教學(xué)中生、師、技的深度融合研究
- 試論美術(shù)課中的“評(píng)價(jià)激情”策略
- 英語語音教學(xué)的問題及思考
- 初中英語會(huì)話教學(xué)應(yīng)用角色扮演的對(duì)策
- 高中體育教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用
- 芻議數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 重視問題意識(shí)培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生能力提高的探討
- 運(yùn)用思維策略促進(jìn)學(xué)生習(xí)作能力提高的思考
- 新課標(biāo)下學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)探微
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
- 試論初中語文教學(xué)中的語文應(yīng)用能力培養(yǎng)
- 提高學(xué)生英語口語水平探析
- 以“控制性寫作”培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力探討
- 中學(xué)生自主學(xué)習(xí)政治的能力培養(yǎng)研究
- 聾校聽障學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)探究
- 人才培養(yǎng)視野下提高中職實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的研究
- 新時(shí)期技工院校學(xué)生的特點(diǎn)和管理對(duì)策研究
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的中職學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)研究
- 高職護(hù)理專業(yè)英語教學(xué)中西方護(hù)理文化滲透研究
- 技師學(xué)院語文課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的研究
- 工科院校機(jī)械工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目分析與開發(fā)
- 創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)中專學(xué)生法治意識(shí)探析
- 多媒體技術(shù)在中職建筑教學(xué)中的優(yōu)勢研究
- 成才視野下課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)模式設(shè)計(jì)研究
- 語文古詩詞課堂教學(xué)藝術(shù)的思考
- 美術(shù)課堂中的游戲教學(xué)探究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 在聽讀識(shí)字、識(shí)寫分流中提高學(xué)生識(shí)字能力的探討
- 試論一題多解巧解圓錐曲線的離心率
- 信息技術(shù)課教學(xué)的“多”與“少”探究
- 語文教學(xué)中拓展課外活動(dòng)空間的實(shí)踐與思考
- 物理教材中“討論與交流”的教學(xué)處理
- 試論詞串教學(xué)的有效策略
- 創(chuàng)新教育思想在大班美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 學(xué)前幼兒個(gè)性化培養(yǎng)的重要性
- 利用童謠培養(yǎng)小班幼兒語言表達(dá)能力的探討
- 讓幼兒區(qū)域游戲生活化的思考
- 游戲教學(xué)法在體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新形勢下語文課堂創(chuàng)新教學(xué)研究
- 高中生物課堂中合理應(yīng)用生物建模探究
- 采用類比教學(xué)減輕學(xué)生認(rèn)知負(fù)荷的探索
——以“庫侖定律”的教學(xué)為例 - 高中歷史教學(xué)中歷史圖片的運(yùn)用研究
- 在探究中追尋有意義的英語教學(xué)
- 初中語文實(shí)施分層教學(xué)的探索
- 品德與社會(huì)課程有效教學(xué)的研究
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)效性的研究
- 英語教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生的角色感探究
- 試論如何搞好初中英語的興趣教學(xué)
- 語文教學(xué)中滲透情感教育的研究
- 關(guān)于拓展閱讀資源的一點(diǎn)思考
- 語文教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)的探討
- 試論英語教學(xué)的趣、精、透
- 關(guān)于語文閱讀教學(xué)藝術(shù)的探討
- 以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)習(xí)為成才打好基礎(chǔ)的研究
——小學(xué)低年級(jí)識(shí)字寫字能力評(píng)價(jià)初探 - 挖掘地方鄉(xiāng)土資源移植幼兒美術(shù)教育的探討
- 三角形全等的判定方法探究
- 利用繪本教材內(nèi)化教學(xué)內(nèi)容的研究
- 數(shù)學(xué)課堂因“動(dòng)”而精彩的探討
- 試析提高信息技術(shù)教學(xué)效益的有效途徑
- 啟發(fā)式教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
——以“秦王掃六合”為例 - 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“合作”元素探究
- 新課程背景下體育有效教學(xué)的研究
- 試析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文本解讀中的作用