2021年21期
刊物介紹
《亞太教育》（原名《心事》）雜志于2005年創(chuàng)始，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)國(guó)內(nèi)公開出版發(fā)行的省一級(jí)純教...《亞太教育》（原名《心事》）雜志于2005年創(chuàng)始，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)國(guó)內(nèi)公開出版發(fā)行的省一級(jí)純教育類學(xué)術(shù)性期刊?！秮喬逃分铝τ趥鞑喬貐^(qū)教育文化新信息，展示亞太地區(qū)教育實(shí)踐新模式，推廣亞太地區(qū)優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)成果，為亞太地區(qū)教育工作者提供教育教學(xué)和教育管理學(xué)科的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，著重報(bào)道亞太地區(qū)教育科研成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，傳播普及青少年教育教養(yǎng)科學(xué)知識(shí)，促進(jìn)亞太地區(qū)教育交流和人才培養(yǎng)。更多簡(jiǎn)介
亞太教育
教育視野
- 城鄉(xiāng)接合部小學(xué)英語(yǔ)差異成因及差異教學(xué)策略
- 縣級(jí)中職學(xué)校對(duì)口升學(xué)的困境及對(duì)策
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代電商美工人才培養(yǎng)策略
- 云班課與思政課智慧課堂教學(xué)實(shí)踐初探
——以概論課為例 - 疫情防控常態(tài)化下對(duì)護(hù)理網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)的思考
- 基于數(shù)字教材的小學(xué)數(shù)學(xué)PBL項(xiàng)目式適學(xué)課堂探索
- 轉(zhuǎn)化落后生是構(gòu)建優(yōu)秀班級(jí)的金鑰匙
- 依托“互聯(lián)網(wǎng)+”，構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)共同體
比較借鑒
學(xué)校治理
教師成長(zhǎng)
- 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展共同體建設(shè)路徑
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)及提升路徑研究
——基于近五屆全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物先進(jìn)事跡的文本分析 - 幼兒教師流動(dòng)的影響因素
- 新時(shí)代高職院校思政課教師人文素養(yǎng)提升的多維路徑
- 高職院校新入職教師“導(dǎo)師制”培養(yǎng)路徑探究
- 新時(shí)代農(nóng)村初中學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展問(wèn)題及對(duì)策研究
——以廣漢市為例 - 湖南高職院校輔導(dǎo)員意識(shí)形態(tài)工作能力提升探析
- “時(shí)止則止，時(shí)行則行”
——班級(jí)實(shí)施量化管理的策略 - 工匠精神引領(lǐng)下，對(duì)中職生班會(huì)課的探索
- 新形勢(shì)下小學(xué)班主任教育工作中的心理健康教育
- “立德樹人”視角下高職班主任班級(jí)管理實(shí)踐分析
- 管育并重模式在中職班主任德育教育中的實(shí)踐應(yīng)用
學(xué)生發(fā)展
課程建設(shè)
- 廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)課程思政建設(shè)策略研究
- 高職師范教育大學(xué)語(yǔ)文課程思政建設(shè)的實(shí)施途徑
- 生物制藥專業(yè)人體生理學(xué)課程思政教學(xué)實(shí)踐初探
- 混合式教學(xué)模式在高職食品分析課程中的實(shí)踐與探索
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”在中職花藝設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 統(tǒng)編教材習(xí)作單元精準(zhǔn)教學(xué)中讀寫結(jié)合的策略
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)課程中思政教育的融入路徑、方法研究
——以Android手機(jī)移動(dòng)開發(fā)課程為例 - 緊密圍繞新發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，扎實(shí)培養(yǎng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)人才
——經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)踐 - 生活教育在幼兒園種植活動(dòng)中的實(shí)踐與研究
——以中班種養(yǎng)殖活動(dòng)為例 - 科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
——三年級(jí)“集合”一課教學(xué)設(shè)計(jì)的思考
課堂實(shí)踐
課改教研
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用分析
- 基于思維能力培養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)提問(wèn)教學(xué)探究
- 從學(xué)生需要出發(fā)的中職語(yǔ)文教學(xué)策略初探
- 信息化教學(xué)背景下高職頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制研究
- 中學(xué)物理創(chuàng)新實(shí)踐型開放作業(yè)的開發(fā)與設(shè)計(jì)研究
- 新時(shí)代地方高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升路徑研究
- 高中英語(yǔ)信息化高效教學(xué)的創(chuàng)設(shè)對(duì)策
- 高職機(jī)制專業(yè)1+X證書人才培養(yǎng)模式構(gòu)建研究
- 比較性閱讀教學(xué)視域下學(xué)生歷史解釋素養(yǎng)的培養(yǎng)
——以“兩宋的政治和軍事”為例 - 微課在新藥評(píng)價(jià)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值及策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐與探索
- 阿德勒心理學(xué)對(duì)我國(guó)心理健康課程改革的啟示
- 高職院校軟件測(cè)試課程教學(xué)改革研究
- 關(guān)于培養(yǎng)中等職業(yè)教育商務(wù)英語(yǔ)人才的教改思考
交流探索
- 超循環(huán)理論在高校乒乓球教學(xué)中的運(yùn)用
- 借助核心問(wèn)題，優(yōu)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 法學(xué)本科教育應(yīng)對(duì)人工智能的途徑思考
- 主題式教學(xué)在高中歷史課中的運(yùn)用
——以“新中國(guó)初期的外交”為例 - “柏林教學(xué)模式”對(duì)基礎(chǔ)階段德語(yǔ)學(xué)生“講中國(guó)故事”能力教學(xué)的促進(jìn)研究
- 1+X證書制度下高職商務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 弘揚(yáng)工匠精神，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)提升高職院校學(xué)生實(shí)踐能力
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用語(yǔ)篇分析的探討
- 優(yōu)化圖書資源，助力高職“雙高”建設(shè)
- 案例式PBL教學(xué)模式在口腔科臨床實(shí)習(xí)生帶教中的效果
- 對(duì)外漢語(yǔ)聲調(diào)教學(xué)方法與策略試探
——基于案例對(duì)比的研究 - 線上線下混合教學(xué)模式在刑法教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- 高等教育法制與高校師生權(quán)益