延邊教育學院學報
高等教育教學研究
- 堅持人民至上:中國共產(chǎn)黨百年奮斗的重要歷史經(jīng)驗
- 民族志與翻譯研究的跨學科互鑒①
- 生態(tài)翻譯學視角下文化負載詞英譯研究①
——以《射雕英雄傳(卷一)》為例 - 國內(nèi)自貿(mào)區(qū)高?;鶎狱h組織建設路徑探索①
- 小學英語教師課堂教學語言運用探究
- 《飲湖上初晴后雨》英譯本功能語篇對比分析
- 基于服務全民終身學習的現(xiàn)代高職體育教育體系構建路徑研究①
- 媒介交往視域下“廣東音樂”價值的歷史嬗變①
- 論課程思政背景下大學英語教師應具備的個人素養(yǎng)①
- 麗江優(yōu)秀本土文化融入大學英語教學的探索①
- “一帶一路”背景下高職學生國際化素養(yǎng)提升路徑探析①
- 中國共產(chǎn)黨思想理論教育的歷史經(jīng)驗研究
- 對等翻譯理論在英美文學作品翻譯中的運用①
- 近代以來中國文化發(fā)展淺析
- 文化自信視域下高校古代漢語課程守正創(chuàng)新研究①
- 信息化背景下職教本科專門用途英語教學模式探究①
- 基于平衡計分卡的高職院校政府采購績效評價研究①
- 基于“共享工廠”的電子商務專業(yè)現(xiàn)代學徒制現(xiàn)狀及策略研究
——以常州機電職業(yè)技術學院為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職院校創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育創(chuàng)新路徑研究
- 啟蒙教育視角下幼兒舞蹈編創(chuàng)與教學研究
- 中華民族優(yōu)秀文化融入幼兒教育課堂探析
- 金代北方漢語通語音系中陰聲韻特殊通押探析
- 基層黨組織引領農(nóng)村人居環(huán)境治理研究①
- 亞非語言文學教學創(chuàng)新探究
- 檔案信息化建設與檔案管理探析
- 應用于俄語國家的漢語學習小程序開發(fā)研究
- 計算機接口技術課程教學改革探索①
- 職業(yè)教育管理模式創(chuàng)新與發(fā)展策略研究
- 歷史和話語的辯證法
——淺談《窩頭會館》的歷史觀 - 基于語篇銜接機制的日語寫作教學探索①
- 混合學習背景下大學英語課程生態(tài)觀芻議①
——《大學英語教學指南》(2020 版)解讀 - 中國英語學習者時間狀語從句產(chǎn)出發(fā)展研究①
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校物理教學改革探析
- 基于產(chǎn)出導向法的大學英語課堂教學實踐研究
- 思想政治教育視域下大學生勞動素養(yǎng)提升途徑①
- 高校舞蹈教學中學生藝術素質(zhì)培養(yǎng)探析①
- 大學英語混合式教學有效性研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)產(chǎn)品市場營銷模式創(chuàng)新分析①
- 大學生社會主義核心價值觀社會實踐研究①
——以大學生幼兒園義教為例 - 思想政治教育的規(guī)律和特點研究
- 海南旅游景區(qū)科普標識語英譯現(xiàn)狀研究①
——以澄邁紅樹灣濕地公園為例 - 高校思政工作隊伍建設探析
中小學幼兒園教育教學研究
- 高中英語閱讀教學文本問題設計探究①
- 新課程背景下高中數(shù)學變式題設計方法探析①
——以“數(shù)形結合思想在函數(shù)問題中的應用”一課教學為例 - 以關聯(lián)性為切入點的高中英語聽說課單元教學整合設計探析①
- 黨史資源融入高中思政課教學探析①
- 延邊州農(nóng)村中小學體育教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究①
- 初中道德與法治學科備考實效性探究①
——延邊州2021 年初中畢業(yè)學業(yè)水平考試道德與法治學科試卷評價與分析 - 吉林省2021 年初中畢業(yè)學業(yè)水平考試地理試卷評價與分析
- 我國數(shù)字化教育資源研究綜述①
- 基于1+X 證書制度的汽車實訓基地建設方案研究
- 初中教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析與對策
- 數(shù)學實驗融入中職數(shù)學教學探析
- 淺談“音樂與動作”在歌唱教學中的有效運用
- 小學語文識字教學情景化課堂探究
- 延邊州幼兒園園長課程領導力的現(xiàn)狀與思考①