學(xué)周刊
職業(yè)教育
教學(xué)研究
- 高中物理線上線下融合教學(xué)模式的策略分析
- 初中物理教學(xué)中教師有效理答的實(shí)踐與探索
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中開放式課堂構(gòu)建研究
- 論高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 紅色基因融入高中思想政治教學(xué)策略研究
- 新課改下小學(xué)生數(shù)學(xué)“量感”的培養(yǎng)策略
- 問題驅(qū)動(dòng)視角下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 初中化學(xué)教學(xué)中“資料卡片”的應(yīng)用方法
- 高中歷史教學(xué)如何培養(yǎng)家國(guó)情懷的研究
- 核心素養(yǎng)下的中學(xué)物理探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新策略
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)課堂德育滲透的有效策略
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生逆向思維的培養(yǎng)策略研究
- 高中數(shù)學(xué)建模能力的培養(yǎng)策略探究
- 育人為本 崇德向善
——知行合一理念下的初中道德與法治教學(xué)研究 - 探索高考數(shù)學(xué)高效課堂 多元整合課堂教學(xué)模式
——基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的“題組導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式研究 - 關(guān)于初中地理主題式情境教學(xué)的策略研究
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 核心素養(yǎng)視角下的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)初探
- 初中歷史課堂培養(yǎng)學(xué)生史料研讀技能
- “雙減”政策背景下的初中語(yǔ)文教學(xué)改進(jìn)策略
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
- 基于互動(dòng)教學(xué)的初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐分析
- 歷史圖片在初中歷史教學(xué)中運(yùn)用探究
- 傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與語(yǔ)文教學(xué)的有效融合分析
- 新高考視域下語(yǔ)文課堂高效教學(xué)模式的探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中群文閱讀的有效運(yùn)用策略分析
- “四導(dǎo)四學(xué)”教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- “一導(dǎo)兩動(dòng)三參與”提升道德與法治教學(xué)實(shí)效性
- 淺析高中英語(yǔ)聽力教學(xué)中存在的問題與對(duì)策
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生寫作能力的提高路徑
- 高中化學(xué)課堂促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的策略
- 紅色文化教育與初中語(yǔ)文教學(xué)的融合途徑
- 在初中道德與法治課教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)法
- 在初中道德與法治教學(xué)中應(yīng)用議題式教學(xué)
- 淺談在初中歷史教學(xué)中應(yīng)用史料教學(xué)
- 農(nóng)村中學(xué)德育教育存在的問題及解決對(duì)策
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)過程中滲透德育教育
- 探索高中信息技術(shù)課堂如何應(yīng)用新教材
- 核心素養(yǎng)背景下探索高中思想政治課堂教學(xué)