學(xué)周刊
學(xué)術(shù)探索
職業(yè)教育
教學(xué)研究
- 探析設(shè)計和錄制初中數(shù)學(xué)微課的基本策略
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)視野下完善小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)的策略研究
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)物理實驗教學(xué)案例的設(shè)計與開發(fā)
- 高中地理教學(xué)中地理知識點的生活化教學(xué)分析策略研究
- 創(chuàng)客教育整合初中信息技術(shù)教學(xué)的路徑探尋
- 高中化學(xué)問題情境有效創(chuàng)設(shè)的實踐與思考
- 巧用微課提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的研究
- 互動教學(xué)模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 基于視頻案例下初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生參與度分析
- 新時代中小學(xué)思想政治教育的未來發(fā)展分析研究
- 高中政治議題式教學(xué)與學(xué)生高階思維品質(zhì)培養(yǎng)的實踐研究
- 基于問題驅(qū)動教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐研究
- 淺談微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- “3+1+2”高考模式下高中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 差異教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用方法研究
- 搜集、整理、存儲、運(yùn)用
——淺談高中數(shù)學(xué)資源庫的建設(shè)和使用策略 - 情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)新教材的應(yīng)用與思考
- 提質(zhì)增效、全面推進(jìn)
——新課改下的高中化學(xué)教學(xué)初探 - 初中化學(xué)生活化課程資源的開發(fā)與整合
- STEM視野下項目式學(xué)習(xí)跨學(xué)科融合課程開發(fā)與實踐研究
教學(xué)動態(tài)
- 初中英語教育中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實踐中的運(yùn)用
- 生活化教學(xué)理念下初中語文教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 芻議優(yōu)化開展初中語文群文閱讀教學(xué)的方法
- 層遞式教學(xué)在初中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 借力師友互助培育初中學(xué)生的英語素養(yǎng)
- 英文繪本閱讀在小學(xué)英語教學(xué)中的探索
- “德育導(dǎo)師制”背景下高中德育工作模式的探索與實踐
- 中學(xué)語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法的運(yùn)用
- 初中語文人物描寫教學(xué)策略
- 提升綜合實踐勞動教育課程質(zhì)量的策略
- 初中英語教學(xué)中課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)的策略
- 淺談微課在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何開展語文綜合性學(xué)習(xí)
- “雙減”下的英語作業(yè)設(shè)計優(yōu)化策略探究
- 高中英語閱讀教學(xué)中的語篇結(jié)構(gòu)分析對書面表達(dá)的作用
- 巧用《論語》,助力寫作教學(xué)
- 一體化建設(shè)要求下中學(xué)思政教學(xué)策略探討
- 注重實效,讓高中思想政治課“活”起來
——高中思想政治課程教學(xué)實效性提升的探析 - 情境教學(xué)用于初中歷史教學(xué)的實踐探析