學(xué)周刊
學(xué)術(shù)探索
職業(yè)教育
教學(xué)研究
- 淺談如何提高生物教學(xué)的教學(xué)效果
- 立足課堂,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
- 核心素養(yǎng)視角下生活教育與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合
- 加強(qiáng)歸納推理應(yīng)用 促進(jìn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中物理教學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主合作意識(shí)的培養(yǎng)
- 生活化教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 初中地理高效課堂教學(xué)策略研究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)模式
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中語(yǔ)文有效閱讀策略研究
- 建構(gòu)主義視角下的初中物理教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 指向核心素養(yǎng)的初高中化學(xué)有效銜接的策略研究
- 智慧課堂背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入思政元素的實(shí)踐
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育環(huán)境下初中英語(yǔ)教學(xué)改革研究
- “引導(dǎo)自學(xué)法”在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 立足深度學(xué)習(xí),優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)
——淺談高中化學(xué)高效開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的對(duì)策 - 談基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的構(gòu)建
- 信息技術(shù)與高中化學(xué)教學(xué)深度融合的對(duì)策探索
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的開展
- 淺談轉(zhuǎn)化思想在初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的有效應(yīng)用
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 農(nóng)村初中道德與法治課程中法治教育對(duì)策分析
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)用情感教育的策略分析
- 新媒體時(shí)代背景下初中英語(yǔ)教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 淺談陶行知教育思想下初中語(yǔ)文教學(xué)方法創(chuàng)新
- 立足“雙減”政策,探究初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)方法創(chuàng)新策略
- 談教育信息化在初中心理健康教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中“綜合性學(xué)習(xí)”的開發(fā)與利用
- 談情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的有效應(yīng)用
- 影視資源在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 跨文化交際在初中英語(yǔ)教學(xué)里的滲透與融合
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中互動(dòng)探究式教學(xué)方法的探究
- 讓“心靈之花”在語(yǔ)文課堂綻放
——初中語(yǔ)文教學(xué)滲透心理健康教育 - 初中地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略探究
- 以讀促寫在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用芻議
- 初中歷史教學(xué)中運(yùn)用鄉(xiāng)土文化資源的思考
- “問(wèn)題主線”教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)勞動(dòng)教育探索
——以人教版PEP 英語(yǔ)教材為例