2016年10期
刊物介紹
《新校園?學(xué)習(xí)》（中旬刊）是山東出版集團主辦，山東省教學(xué)研究室、山東省課程資源教學(xué)中心協(xié)辦，新校園雜志社出版，面向全國公開發(fā)行的教育教學(xué)類綜合性學(xué)術(shù)期刊。每月25日出版。本刊以“貼近教師，關(guān)注教研，牽手校長，扎根校園”為辦刊方針，傾力打造集“思想性、知識性、實用性、博學(xué)性、指導(dǎo)性”于一體的一流刊物，搭建起全國教育工作者之間學(xué)術(shù)交流、理論探討、經(jīng)驗傳播、成就展示、動態(tài)報道的教育類期刊平臺。國際刊號ISSN1672－7711，國內(nèi)刊號CN37－1458/C，郵發(fā)代號24－178。 本刊欄目：科研探索、院校建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、職教發(fā)展、素質(zhì)教育、教學(xué)實踐、經(jīng)典案例、學(xué)海導(dǎo)航、幼教園地、特殊教育、基金項目。 投稿信箱：xxyzzsxx@163.com 編輯部電話：0531- 82591992 82591985 通訊地址：山東省濟南市英雄山路189號山東新華傳媒大廈6樓新校園雜志社。 郵編：250002
新校園·中旬刊
教育論壇
- 讓陶行知生活教育思想滋養(yǎng)歷史課堂
- 農(nóng)科教結(jié)合示范基地建設(shè)的實踐與思考
- 論生活教育對中職旅游教育的影響
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生評價方式之我見
- 小學(xué)低段“學(xué)科整合式場館課程”的開發(fā)與實施
- 初中階段數(shù)學(xué)課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計探究
- 讓心靈之花盛放
- 學(xué)史致用?重鑄人格
- 學(xué)然后才能教
- 陶行知教育思想在當(dāng)代的價值體現(xiàn)
- 寄宿制小學(xué)校園足球運動發(fā)展現(xiàn)狀及對策
- 關(guān)于中職學(xué)校實習(xí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的思路
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿生活氣息
- 淺談教育教學(xué)中的智慧
- 淺談小學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)品德教學(xué)“無墻課堂”教學(xué)模式
- 校企合作共建人才培養(yǎng)模式的探索實踐
- 如何培養(yǎng)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣
- 淺談史料在初中歷史探究過程中的作用
- 探討“以人為本”改善青少年體能現(xiàn)狀
- 移動互聯(lián)時代下初中生手機使用情況分析
- 以瑞爾家庭教育指導(dǎo)中心為載體全力推進德育共同體建設(shè)
- 電影中的德育能量
- 小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的重要性
- 基于積極教育的職業(yè)學(xué)校體藝俱樂部模式構(gòu)建與實踐
教學(xué)研究
- 淺談情景教學(xué)法在中職文秘專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 電子電工基礎(chǔ)課程教學(xué)中對學(xué)生職業(yè)能力的有效培養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職食品教學(xué)中如何提高學(xué)生的專業(yè)技能
- 提升初中大課間體育教學(xué)質(zhì)效之我見
- 淺析中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)作業(yè)的有效性
- 做好科學(xué)實驗前的“熱身運動”
- 新課程理念下初中歷史教學(xué)設(shè)計分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職機械基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 學(xué)講模式打造初中英語課堂新境界
- 高中英語閱讀教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)的有效應(yīng)用
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用問題導(dǎo)學(xué)法的策略研究
- 基于生活化的高中化學(xué)教學(xué)研究
- 對高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施“翻轉(zhuǎn)課堂”的思考
- 構(gòu)建非遺課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新思考
- 淺析中職體育教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中英語教學(xué)優(yōu)化措施解析
- 淺談農(nóng)村初中體育教學(xué)現(xiàn)狀與解決方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力探析
- 語文教學(xué)中移動學(xué)習(xí)設(shè)備應(yīng)用效果分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自動探究式教學(xué)探討
- 小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展路徑
- 新課改背景下小學(xué)語文朗讀教學(xué)策略分析
- 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的有效融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生思維能力的影響
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的現(xiàn)狀及對策探討
- 小學(xué)體育課準(zhǔn)備活動的組織與實施探微
- 微課讓初中化學(xué)更生動
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- “小老師”學(xué)生團隊合作探究在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中隨文練筆的有效策略的研究
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的運用研究
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
- “研學(xué)后教”模式對技工院校德育教學(xué)的影響及對策探討
- 高一學(xué)生函數(shù)學(xué)習(xí)中的問題及對策分析
- 關(guān)于影視資源在初中語文教學(xué)中的整合及運用研究
- 淺析中職衛(wèi)校內(nèi)科護理學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 英語技能大賽與中職英語教學(xué)的有效融合
- 創(chuàng)設(shè)情境，讓中職語文課堂靈動起來
- 淺析小學(xué)信息技術(shù)微課程的設(shè)計與應(yīng)用
- 中職液壓與氣動課程教學(xué)改革實踐
- 淺析中職衛(wèi)校內(nèi)科護理教學(xué)方法
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用生本理念的探討
- 高中物理實驗教學(xué)中探究性教學(xué)實施策略分析
- 中職政治教學(xué)中德育資源的開發(fā)與利用
- 如何構(gòu)建初中語文高效課堂
- 初中思想品德課教學(xué)有效性的提升策略研究
- 高三畢業(yè)生數(shù)學(xué)交流能力的培養(yǎng)與再培養(yǎng)
- 高中生物理實驗探究能力培養(yǎng)探討
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)體育田徑教學(xué)策略初探
教學(xué)實踐
- 關(guān)于中職會計電算化專業(yè)建設(shè)的思考
- “生長課堂”理念在哲學(xué)教學(xué)中的實踐
- 淺析提高高中語文閱讀教學(xué)有效性的有效途徑
- 高效課堂不等于摒棄傳統(tǒng)
- 實現(xiàn)語文課堂的有效性之提問的藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂體驗式教學(xué)法的實踐應(yīng)用
- 關(guān)于中職英語教學(xué)的思考
- 初中歷史“套餐式”作業(yè)布置的策略
- 淺析如何提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 貼近學(xué)生實際滿足教學(xué)要求
- 挖掘Task的功能和價值，提高Task課堂質(zhì)量
- 淺談如何在初中物理教學(xué)中讓學(xué)生樂學(xué)會學(xué)
- 基于“課例研究”的教學(xué)方法改進及案例分析
- 基于有效性的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計路徑論析
- 初中體育體驗式教學(xué)法的有效實施
- 淺談在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透本土文化資源
- 多向互動使物理課堂充滿生命氣息
- 淺談發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論在語文教學(xué)中的運用
- 以舊引新溝通聯(lián)系
- 小學(xué)英語課堂中的游戲教學(xué)
- 新型英語暑假有聲作業(yè)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)多元體驗與探索
- 淺談初中生良好的化學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)策略
- 高中信息技術(shù)課教學(xué)存在的問題及對策
- 基于“小組合作學(xué)習(xí)”的初中歷史教學(xué)探索
- 高中物理教學(xué)中概念圖的應(yīng)用
- 淺析圖示理論在小學(xué)四年級英語聽力訓(xùn)練模式中的應(yīng)用
- 淺析如何防范小學(xué)體育課堂意外傷害事故的發(fā)生
- 中職語文教學(xué)的困境與出路
- 提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)效之我見
- 提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率之我見
- 以趣促學(xué)實現(xiàn)有效英語教學(xué)
- 地理課堂因表演而精彩
- 交互式電子白板在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 實施探究性學(xué)習(xí)提高生物課堂有效性
- 合作競爭教學(xué)在高中籃球技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論初中物理演示實驗的改進充實和運用
- 提升初中足球教學(xué)質(zhì)量的策略探討
- 關(guān)于微課教學(xué)對高中學(xué)生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的調(diào)查
- 淺談如何在體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生個性
- 緊密結(jié)合臨床的護理實驗教學(xué)模式改革與實踐
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 在小學(xué)信息技術(shù)課堂中滲透品德教育的思考
- 淺談英語學(xué)習(xí)中無“讀”而不勝
- 淺談趣味拼音的教學(xué)策略
- 構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)中“少教多學(xué)”模式的探討
- 中職機電數(shù)控專業(yè)“輪崗制”小班化教學(xué)探討
- 小學(xué)語文作業(yè)的布置與安排
- 談中學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)作能力的培養(yǎng)
- 微視頻資源在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺談《情歌》的情感表達與演唱技巧
- 如何讓初中信息技術(shù)課堂成為智慧課堂
- 機械制造與自動化專業(yè)“校企深度融合”教學(xué)實踐
- 淺談即時通訊工具與初中地理教學(xué)的融合
- 自主學(xué)習(xí)型課堂的實踐與思考
- 提高初中學(xué)生文言文鑒賞能力的幾點建議
教學(xué)案例
讀寫指導(dǎo)
幼教園地
- 淺談幼兒同伴沖突及其應(yīng)對策略
- 教師言語態(tài)度對培養(yǎng)幼兒堅持性的影響探討
- 小班幼兒分離焦慮的表現(xiàn)及應(yīng)對策略
- 淺談陶行知生活教育理論在幼兒園數(shù)學(xué)活動中的運用
- 陶行知創(chuàng)造教育思想對幼兒美術(shù)教學(xué)的啟示
- 在游戲中進行幼兒數(shù)學(xué)教育的策略研究
- 淺談幼兒舞蹈啟蒙教育的重要性
- 淺談學(xué)前兒童科學(xué)教育活動統(tǒng)整
- 學(xué)前教育美術(shù)課程存在的問題及對策
- 幼兒園繪畫活動中教師自主支持行為特點研究
- 淺談幼兒園安全教育的重要性
- 數(shù)字媒體技術(shù)在幼兒教育中應(yīng)用的現(xiàn)狀研究與趨勢分析
- 關(guān)于幼兒園美術(shù)教育的思考
- 幼兒園繪本教學(xué)活動的設(shè)計與實施
- 淺析農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問題及其應(yīng)對策略
- 以情入心點化幼小銜接的內(nèi)力
- 試論新教育理念下的現(xiàn)代幼兒音樂教育
- 解放天性自由發(fā)展
班級管理
- 新時期職業(yè)學(xué)校班主任工作的發(fā)展與創(chuàng)新
- 班主任德育工作開展的有效策略
- 新形勢下中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的探索
- 淺議中職學(xué)校班級管理工作中的“情感效應(yīng)”
- 教師教學(xué)素養(yǎng)與幸福感的關(guān)系探尋
- 無形的教育力量
- 淺談新課改理念下如何做一名創(chuàng)新型教師
- 品心理健康之味展班主任能力之魅
- 如何提高教師工作積極性
- 淺談職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中差生的轉(zhuǎn)化
- 初中數(shù)學(xué)后進生的成因及對策研究
- 淺談城市留守初中生教育策略
- 留守兒童的心理探究
- 淺談初中思想品德“學(xué)困生”的形成原因及對策