林勝洲

摘 要：多媒體技術(shù)在教學中的應用對我國整體教學水平的發(fā)展都有著十分重要的作用。特別是在中學英語教學發(fā)展過程中，有效地對多媒體進行應用，很大程度上提高了英語教學質(zhì)量，同時還能更好地對學生的學習積極性進行調(diào)動。因此，本文就從中學英語教學中對多媒體的應用進行研究和分析，希望更好地將多媒體在英語教學中的應用優(yōu)勢展現(xiàn)出來，為我國英語教學水平和質(zhì)量的發(fā)展起更大的推動作用。

關(guān)鍵詞：多媒體；中學英語；應用價值；教學研究在計算機的發(fā)展和普及過程中，多媒體技術(shù)也得到了相應的發(fā)展和完善，因此，現(xiàn)階段多媒體也成為一種全新的教學手段和方式。這種教學方式不僅對先進的科學技術(shù)進行應用，同時在圖片、文字、音像等的作用下，教學將在一種更輕松的方式下進行。在英語教學過程中，我們通過對多媒體技術(shù)的有效應用，能促進素質(zhì)教育的進步和發(fā)展。本文將圍繞多媒體技術(shù)在中學英語教學中的應用進行全面分析，并向廣大教師提供一些自身的心得和體會。

一、采用多媒體是現(xiàn)代英語教學的必然選擇

新課標改革不僅對我國中學英語的教學理念、教學目標和教學方式提出了新的要求和規(guī)范，同時也對教師的工作有更嚴格的要求。在進行英語教學的過程中，教師不僅要對傳統(tǒng)的教學方式進行轉(zhuǎn)變，同時還要積極地引導學生選擇正確的教學方法，將課堂的主動權(quán)還給學生。自從新課改實施以來，教師在進行中學英語的教學過程中不僅加強了對學生能力的培養(yǎng)，同時通過采用有效的教學方式和手段，學生的學習積極性得到了明顯的提升。在這個過程中，多媒體起到了不可忽視的重要作用。

二、多媒體在英語教學中的優(yōu)勢

首先，在中學階段，英語學科和其他學科相比，無論是教材的設(shè)置還是實際教學的過程，基本上都是以動態(tài)的形式呈現(xiàn)的。而隨著現(xiàn)代教學中多媒體技術(shù)的發(fā)展和完善，多媒體技術(shù)有效地應用于中學英語課堂，改善了教學氛圍，豐富了教學內(nèi)容，促使英語教學水平有了很大程度的提升。在多媒體的應用過程中，將文字、圖片、音像等多媒體信息進行融合，向?qū)W生呈現(xiàn)多種多樣的教學方式和手法，對提升學生的學習積極性有著十分重要的幫助作用。

其次，充分地利用多媒體教學資源，對教師進行教學積累和學生詞匯的發(fā)展也有著十分重要的作用。同時，在實際的教學過程中，教師還可以根據(jù)學生的實際情況為學生提供更多的資料和信息，為學生建立起更為真實的語言發(fā)展環(huán)境，讓學生在學習英語的過程中有更強烈的身臨其境的感覺和想法。

最后，在多媒體的教學過程中，教師還應該根據(jù)學生的實際情況適當?shù)貙ψ陨淼慕虒W情況進行充分認識和了解，這樣才能更好地進行教學目標的制訂和完善。

三、在中學英語教學中應用多媒體應該注意的問題

多媒體技術(shù)應用在我國的中學英語教學過程中，雖然有著很多的優(yōu)點，但是在實際的應用過程中還應該對一些問題進行重視。

首先，要對多媒體技術(shù)在教學中的輔助作用進行強調(diào)。因為在教學過程中對多媒體技術(shù)的應用主要是為了更好地為英語教學提供幫助，因此在應用的過程中，要對兩者之間的主次關(guān)系進行明確，將這項技術(shù)作為教學中的一種輔助形式，不要使多媒體技術(shù)在英語中的應用起到喧賓奪主的作用。

其次，我們要更好地對多媒體技術(shù)的應用程度進行掌握和控制。多媒體技術(shù)在英語教學中有著十分重要的作用，但是多媒體技術(shù)不能完全替代英語教學的全部。雖然，多媒體技術(shù)在中學英語中的應用能有效地對學生的聽、說、讀、寫都起到很大的幫助作用，但是，教師在對多媒體進行應用的過程中也要適度，合理地、巧妙地運用此項技術(shù)，將多媒體技術(shù)的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，使中學英語教學得到更有效的發(fā)展和進步。在現(xiàn)代中學英語教學過程中，我們應該加強對學生學習興趣的培養(yǎng)，讓學生對多媒體技術(shù)的應用有著更大的興趣。

多媒體技術(shù)在英語教學中的應用不僅給我國的英語教學帶來了一場新的改革和發(fā)展，同時，多媒體技術(shù)用比較生動的教學方式，讓學生在進行英語的學習過程中，有更多真實的體會和認識。因此，在進行英語教學和學習的過程中，我們更應該加強對教學資源的優(yōu)化和完善，提高學生的學習效率，提升英語的教學效果。希望本文的研究能促進英語教學水平得到更大的提高。

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