2012年31期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類(lèi)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
美育美學(xué)研究
教育理論研究
- 高等教育國(guó)際化發(fā)展的策略研究
- 論高校教師的職業(yè)道德修養(yǎng)
- 對(duì)高校辦學(xué)特色幾個(gè)基本問(wèn)題的理論思考
- 小學(xué)德育教育探析
- 以人為本與大學(xué)生的全面發(fā)展
- 比較視角下的中美大學(xué)生志愿服務(wù)
- 構(gòu)建研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的FMTS模式
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的系統(tǒng)模式
- 論高校畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及其提升策略
- 關(guān)于加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生教育管理的思考
- 開(kāi)展創(chuàng)新主題教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育工作
- 新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作研究
- 基于“大學(xué)生黨員自管委員會(huì)”的大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新模式研究
- 提高大學(xué)黨員畢業(yè)生社會(huì)適應(yīng)能力的思考
- 論高校畢業(yè)生就業(yè)思想政治教育的內(nèi)涵和特點(diǎn)
- 創(chuàng)新大學(xué)生朋輩教育模式的探索和思考——以江蘇城市職業(yè)學(xué)院建筑工程系為例
- 新形勢(shì)下高?；鶎訄F(tuán)組織推優(yōu)的規(guī)范化建設(shè)芻議
- 大學(xué)生婚戀觀(guān)調(diào)查分析
教育實(shí)踐研究
- 強(qiáng)化實(shí)踐能力，培養(yǎng)“三能”人才
- 新課改呼喚“新”的學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)者
- 課前的導(dǎo)演，課堂的配角，課后的主角——淺析教師在新課程改革中的地位及對(duì)策
- 深入理解教學(xué)督導(dǎo)，創(chuàng)新督導(dǎo)運(yùn)行模式
- 加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的公共教育學(xué)教學(xué)改革
- 論普通高等院校音樂(lè)表演教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
- 高考分省自主命題淺析
- 農(nóng)村幼兒教師就業(yè)維權(quán)培訓(xùn)工作的實(shí)施策略
- 連續(xù)性混齡教育模式在青少年宮社團(tuán)建設(shè)和管理中的實(shí)踐研究
- 思想品德課實(shí)踐活動(dòng)的幾種形式
- 將學(xué)生日常事務(wù)融入思政課堂教學(xué)的實(shí)踐和思考
- 微博在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的應(yīng)用
- 在高師政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 強(qiáng)化中學(xué)思想政治課的德育教育
- 開(kāi)創(chuàng)具有中職特色的思想政治課新局面
- 交 往 互 動(dòng)， 激 活 課 堂——小議德育課中的互動(dòng)教學(xué)
- 運(yùn)用生活事件，開(kāi)墾情感荒漠
- 制度面前，人人平等——高二（5）班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略之二
- 對(duì)播音主持專(zhuān)業(yè)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 面向“卓越計(jì)劃”的家具設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
- 《家紡產(chǎn)品開(kāi)發(fā)》課程教學(xué)探索
- 歷史教學(xué)中如何在“托”教科書(shū)的基礎(chǔ)上“拓”教材
- 合理設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，切實(shí)提高課堂實(shí)效——《歷史與社會(huì)》課堂教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)初探
- 圖解地轉(zhuǎn)偏向力
- 給高中地理學(xué)科新教師的一些建議
文化學(xué)研究
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 淺析《詩(shī)經(jīng)》中摹聲重言詞的判定
- 在時(shí)代的合唱中把握自己——徐遲抗戰(zhàn)至“文革”前的詩(shī)歌創(chuàng)作研究
- 語(yǔ)之動(dòng)情，言之機(jī)智——高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)
- 旨趣、原典與經(jīng)典——關(guān)于中文大學(xué)生專(zhuān)業(yè)閱讀原則的思考
- 漢語(yǔ)人稱(chēng)代詞的轉(zhuǎn)指用法
- 農(nóng)村職中語(yǔ)文教育的“花盆效應(yīng)”及應(yīng)對(duì)策略
- 諷喻語(yǔ)境下《貓城記》的主題解讀
- 簡(jiǎn)述對(duì)外漢語(yǔ)教材中生詞英譯的語(yǔ)義偏誤問(wèn)題
- 注重作文評(píng)講，提高作文教學(xué)效率
- 論杜甫暮年漂泊意識(shí)的悲劇意蘊(yùn)
- 探索學(xué)生在語(yǔ)文課堂上“活”起來(lái)的途徑
- 新世紀(jì)軍事文學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)語(yǔ)篇中的銜接機(jī)制
- 解讀祖海爾懸詩(shī)中的現(xiàn)實(shí)主義
- 《漢書(shū)·藝文志》與《隋書(shū)·經(jīng)籍志》著錄體例之比較
- 英漢動(dòng)物詞匯的文化內(nèi)涵對(duì)比分析
- 繪畫(huà)藝術(shù)與詩(shī)歌創(chuàng)作的完美融合——試論畫(huà)家詩(shī)人卡明斯