2024年28期
刊物介紹
《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的大型綜合類科技期刊。
科技風(fēng)
科教論壇
- 新工科理念下水利工程制圖課程教學(xué)改革研究
- 基于工程教育認(rèn)證下的“自動(dòng)化專業(yè)課程設(shè)計(jì)”的課程建設(shè)
- 高職院校智慧課堂教學(xué)改革新思路
- 新醫(yī)科背景下基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程“三融合”教學(xué)體系改革研究
- 新工科背景下思維導(dǎo)圖在“混凝土結(jié)構(gòu)基本原理”課程中的應(yīng)用
- 基于OBE理念下資源環(huán)境規(guī)劃類課程實(shí)踐教學(xué)研究
- 基于跨專業(yè)教育（IPE）理念的五年制高職護(hù)理專業(yè)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 應(yīng)用型本科機(jī)械專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的分析與探索
- 探究計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在大數(shù)據(jù)時(shí)代中的應(yīng)用
- 新工科背景下智能建造專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探討
- 應(yīng)用型本科高校德育教學(xué)路徑探索與實(shí)踐
- 國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)背景下“重力與固體潮”課程建設(shè)的實(shí)踐與探索
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
- 學(xué)業(yè)導(dǎo)師在高校本科生人才培養(yǎng)中的作用
- 基于“教育+就業(yè)”的電力工匠型人才培養(yǎng)路徑探索
- 新工科背景下地方應(yīng)用型本科學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 基于項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)下的機(jī)器人專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 提高學(xué)生創(chuàng)新能力為目標(biāo)的齒輪振動(dòng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 混合式教學(xué)模式的改革研究
- OBE理念下項(xiàng)目教學(xué)法在“無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估”中的教學(xué)應(yīng)用探析
- 成果導(dǎo)向教育理念在大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 面向應(yīng)用能力提升的“水泵及水泵站”教學(xué)策略研究
- BOPPPS新模式下醫(yī)學(xué)專業(yè)“高等數(shù)學(xué)”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于虛實(shí)結(jié)合的臨床醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建與應(yīng)用
- 工程教育認(rèn)證下基于OBE理念重構(gòu)“電路”課程教學(xué)
- “工程制圖與識(shí)圖”課程項(xiàng)目化教學(xué)改革探索
- 基于本土案例的工程倫理教學(xué)探討
- 構(gòu)建中醫(yī)婦科學(xué)情境化教學(xué)模式的路徑與方法
- 共享型數(shù)字教學(xué)資源庫(kù)賦能BOPPPS教學(xué)模式
- 基于抗心絞痛藥硝酸甘油的護(hù)理藥理學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 模塊化教學(xué)結(jié)合虛擬仿真教學(xué)平臺(tái)在高職醫(yī)學(xué)生臨床技能教學(xué)的實(shí)施
- OBE理念結(jié)合PBL方法的激光雷達(dá)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)模式研究
- “微時(shí)代”背景下水產(chǎn)類生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程改革探索
理論研究
- 高校現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院運(yùn)行模式研究
- 基于雙創(chuàng)的醫(yī)學(xué)微生物學(xué)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)建設(shè)探索
- 軍隊(duì)院校學(xué)情分析的內(nèi)容研究
- 職業(yè)院校工匠型人才的個(gè)性化培養(yǎng)研究
- 地方高師院校地理科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與學(xué)生能力培養(yǎng)的協(xié)同路徑研究
- 人工智能時(shí)代高校教育管理創(chuàng)新路徑研究
- “三個(gè)教師”視角下學(xué)業(yè)導(dǎo)師對(duì)高校大學(xué)生創(chuàng)新性科研能力的培養(yǎng)研究
- 高校勞動(dòng)教育的實(shí)踐方略
- 雙因素理論視角下儀器開(kāi)放共享雙向激勵(lì)機(jī)制探究
- 高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用建設(shè)的途徑分析
- 秋千自激振動(dòng)攝動(dòng)法與平均法分析
- 職業(yè)本科教師智慧教學(xué)能力提升研究與實(shí)踐
- 基于經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)大學(xué)新生視角的高校實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)與教育體系研究
- 基于抽蓄發(fā)展的應(yīng)用型本科高校專業(yè)人才科創(chuàng)能力提升研究
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探究