2024年27期
刊物介紹
《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，河北省科技咨詢(xún)服務(wù)中心主辦的國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的大型綜合類(lèi)科技期刊。
科技風(fēng)
科技創(chuàng)新
科教論壇
- 高等數(shù)學(xué)美育教學(xué)研究
- 行業(yè)特色高校高等教育高質(zhì)量發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究
- 產(chǎn)教融合視域下工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)“中職—高職—應(yīng)用本科”貫通培養(yǎng)的課程建設(shè)研究
- 面向旅游行業(yè)的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 研究生專(zhuān)業(yè)課程專(zhuān)題式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 教育數(shù)字化背景下大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新與探索
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的思維策略研究
- 新文科背景下高校圖書(shū)館面向財(cái)經(jīng)類(lèi)大學(xué)生的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育研究
- 基于應(yīng)用創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高校數(shù)學(xué)教學(xué)路徑
- 面向?qū)I(yè)認(rèn)證的計(jì)算機(jī)組成原理課程教學(xué)改革探索
- 高職移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)課證融通的探索與實(shí)踐
- 淺談高校青年教師教育教學(xué)改革
- 環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)校企“雙主體”共育“五位一體”人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐
- 勞動(dòng)教育融入“醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)學(xué)”課程的研究
- 面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“刑事科學(xué)技術(shù)”一流課程建設(shè)與實(shí)踐
- 人工智能驅(qū)動(dòng)下的教育變革與前瞻思考：NLP助力培養(yǎng)創(chuàng)新人才
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
校企合作
- 高職院校與中醫(yī)企業(yè)校企合作模式研究
- 高職院校校企合作發(fā)展研究
- 短視頻平臺(tái)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用與優(yōu)化策略
- 高校植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 高職生化教學(xué)與科研活動(dòng)的互動(dòng)關(guān)系研究
- 高校地理野外實(shí)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀及改革探索研究
- STEM Seminar教學(xué)模式在藥理學(xué)教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 基于“PBL+翻轉(zhuǎn)課堂”的自適應(yīng)信號(hào)處理課程改革與實(shí)踐
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 旅游數(shù)據(jù)分析與可視化課程設(shè)計(jì)研究
- 科研反哺教學(xué)在地方本科院校農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程實(shí)習(xí)中的應(yīng)用與探索
- 項(xiàng)目式教學(xué)在“Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 集散控制系統(tǒng)教學(xué)改革與實(shí)踐研究
- 流體力學(xué)場(chǎng)論知識(shí)的教學(xué)銜接探索
- 小組教學(xué)模式在麻醉科護(hù)理帶教中的應(yīng)用效果觀察
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代“國(guó)際財(cái)務(wù)管理”課程教學(xué)模式改革研究
- 基于OBE理念的“信號(hào)檢測(cè)與估計(jì)”教學(xué)改革與實(shí)踐
- SPOC聯(lián)合PBL教學(xué)法在高職基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
理論研究
- 高職院校實(shí)訓(xùn)室安全管理方式探究
- “雙碳”背景下碳排放標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)模式研究
- 預(yù)教材之脈絡(luò) 習(xí)生物之機(jī)理
- 工科背景經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室功能再定位
- 高職院校圖書(shū)館在學(xué)校職業(yè)素養(yǎng)培育中的服務(wù)模式構(gòu)成
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下對(duì)幼兒繪本圖書(shū)的思考
- 工匠精神引領(lǐng)下的“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)路徑研究
- 醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度實(shí)踐與研究
- 醫(yī)學(xué)院校圖書(shū)館未來(lái)學(xué)習(xí)中心探索與實(shí)踐
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下高職院校大學(xué)生就業(yè)觀探究及引導(dǎo)策略的研究