2019年5期
刊物介紹
《外語(yǔ)學(xué)法教法研究》是由中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦，外語(yǔ)學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類(lèi)優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實(shí)踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動(dòng)態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
高等教育
- 大學(xué)生借助微信平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的模式研究
- 高校物理師范生教改之創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)類(lèi)課程的思考
- 《了不起的蓋茨比》中主要人物精神分析批評(píng)
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)德的影響
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課的教學(xué)改革及學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)探討
- 淺談中職院校開(kāi)展好課外活動(dòng)的意義
- 思維導(dǎo)圖在高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改中巧用評(píng)語(yǔ)之我見(jiàn)
- 一體化教學(xué)模式在《路基路面施工技術(shù)》中的應(yīng)用研究
- 探析C—PBL教學(xué)體系對(duì)醫(yī)用化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用研究
- 信息化手段在中職電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用
- 高職高專(zhuān)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)的探討
- 試論高校學(xué)生管理中激勵(lì)理論的應(yīng)用與實(shí)踐
- 參與式教學(xué)在醫(yī)護(hù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用》教學(xué)探析
- 微媒體時(shí)代高校黨建工作的SWOT分析
- 淺議激勵(lì)理論在高校學(xué)生管理工作中的運(yùn)用
- 淺析技工院校語(yǔ)文教學(xué)中工匠精神的培養(yǎng)
- 新工科和“卓越計(jì)劃”背景下電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)探索
- 中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中辦公軟件教學(xué)方法分析
- 淺談職業(yè)教育一體化教學(xué)中高效課堂的建設(shè)
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下在線(xiàn)精品課程教學(xué)思考
- 基于DIV+CSS的網(wǎng)頁(yè)布局技術(shù)應(yīng)用研究
- 讓數(shù)學(xué)與生活完美融合
- 項(xiàng)目導(dǎo)向型化工儀表及自動(dòng)化實(shí)踐教學(xué)模式探索
- 建構(gòu)主義理論對(duì)高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 關(guān)于加強(qiáng)高職學(xué)生管理的幾點(diǎn)管理
- 河北教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略研究
- 應(yīng)用型本科院校人才教育培養(yǎng)方法的研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”和分析化學(xué)課程群建設(shè)分析
- 漢語(yǔ)語(yǔ)法對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的影響探略
- 經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)改革初探
- “雙學(xué)士學(xué)位”教育培養(yǎng)模式的問(wèn)題及對(duì)策
- 基于COCA語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)近義詞名詞搭配及語(yǔ)域辨析
- 當(dāng)前醫(yī)藥高職院?！渡帉W(xué)》教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 我院“一體化教學(xué)模式”在合成氨操作課程中的初探
- 積極心理學(xué)視角下職業(yè)院校學(xué)生管理研究
- 化學(xué)分析過(guò)程中的質(zhì)量控制及其預(yù)防措施
- 大數(shù)據(jù)背景下數(shù)據(jù)分析實(shí)踐教學(xué)模式研究
教育研究
- 新時(shí)代共享發(fā)展理念研究
- 低碳經(jīng)濟(jì)背景下我國(guó)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)策研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中影響學(xué)生核心素養(yǎng)的合作學(xué)習(xí)方法研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的策略探析
- 素質(zhì)教育背景下初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)方法應(yīng)用之我見(jiàn)
- 中學(xué)生情緒管理現(xiàn)狀及其在思想政治教育中的應(yīng)用研究
- 思維導(dǎo)圖應(yīng)用于初中物理復(fù)習(xí)課有效性的實(shí)證研究
- 兒科護(hù)理學(xué)課程中探究式教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 新鄉(xiāng)市職業(yè)教育中心秋季入學(xué)軍訓(xùn)情況的調(diào)查報(bào)告
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 學(xué)校，家庭，社會(huì)三位一體育人模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育敘事
- 高中三角函數(shù)的學(xué)習(xí)方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)融合之我見(jiàn)
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)直覺(jué)思維能力培養(yǎng)的研究
- 信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)效性研究
- 淺談信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)中應(yīng)用的有效性研究
- 積極心理學(xué)視野下中職學(xué)校心理健康教育策略
- 民間游戲在幼兒園教育的價(jià)值
- 淺論農(nóng)村家庭教育影響下學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)低年級(jí)開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)教育的意義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)建模教學(xué)策略探究
- 小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)實(shí)踐研究
- 新課標(biāo)視野下中小學(xué)美術(shù)教育發(fā)展新思路初探
- 愛(ài)心
- 加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生全面成才
- 淺議小學(xué)心理健康教育的有效措施分析
- 信息技術(shù)如何有效融入教育教學(xué)的探究
- 淺談教師應(yīng)以傳承傳統(tǒng)文化為己任
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法探討
- 中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)和研究
- 和美教育課程體系的構(gòu)建分析
- 困惑與超越
- 新課程背景下分層教學(xué)班級(jí)管理策略研究
- 在初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的策略研究
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 激發(fā)興趣對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力影響的研究
- 關(guān)于七年級(jí)歷史教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)文化教育的幾點(diǎn)思考
- 淺談初中班主任教育問(wèn)題學(xué)生的策略
- 淺議現(xiàn)代教育提高高中生物課堂教學(xué)的效率
- 加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)
- 中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育探索
- 禮儀教育在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)班級(jí)管理中的重要性探究
- 淺談高中歷史學(xué)科教學(xué)中的心理健康教育滲透
- 微課在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 情緒與行為障礙學(xué)生心理輔導(dǎo)的研究
- 用繪本閱讀對(duì)幼兒進(jìn)行情緒情感教育的方法探究
- 學(xué)習(xí)導(dǎo)航單在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的教學(xué)模式研究
- 游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用策略
- 培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)鑒賞力研究
- 繪本對(duì)提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)的研究
- 家校共育，讓單親孩子健康成長(zhǎng)
- 淺談將心理健康教育滲透到語(yǔ)文課堂教學(xué)中
- 如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)策略探究
- 思維導(dǎo)圖的指導(dǎo)理念研究
- 小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究的思路與出路研究
- 孩子，你慢慢地來(lái)
- 班主任工作中心理健康教育的有效滲透
- 漢語(yǔ)拼音讀寫(xiě)障礙個(gè)案康復(fù)訓(xùn)練方法探究
- 淺談學(xué)生技能大賽對(duì)中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)的影響
- 小學(xué)美術(shù)教育中的色彩教學(xué)研究
- 初中歷史教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)的有機(jī)結(jié)合探討
- 豐富游戲教學(xué)，深化幼兒教育
德育建設(shè)
- 淺談生活化策略下的初中德育教育
- 問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 淺析“精致德育”文明班級(jí)小組建設(shè)
- 淺談中學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 基于思想政治核心素養(yǎng)培養(yǎng)的活動(dòng)型課堂構(gòu)建
- 關(guān)于學(xué)生素質(zhì)與德育教育的思考
- 快樂(lè)情智數(shù)學(xué)，全面健康成長(zhǎng)
- 淺議小學(xué)班主任進(jìn)行德育教育的措施
- 構(gòu)建高中政治教學(xué)高效課堂的有效策略
- 小學(xué)品德與社會(huì)課如何培養(yǎng)學(xué)生的思想品德
- 高中政治教學(xué)中問(wèn)題的設(shè)計(jì)探究
- 小學(xué)《道德與法治》教學(xué)中的安全教育策略分析
- 淺談在小學(xué)語(yǔ)文教育中滲透德育的思考
- 基于小學(xué)德育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 初中德育一體化理念下的班級(jí)文化建設(shè)探討
- 時(shí)事政治在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中道德與法治中存在的問(wèn)題和對(duì)策
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高中生思想政治教育研究
- 有效加強(qiáng)小學(xué)德育教育的策略研究
- 談小學(xué)《道德與法治》課程中的情感教育
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在道德與法治課中的應(yīng)用
- 基于小學(xué)德育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略1
- 小議加強(qiáng)幼兒園德育教育的策略
- 新課改背景下小學(xué)德育教學(xué)模式探索
- 小學(xué)思想品德教育中班主任的作用探析
- 初中道德與法治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 新時(shí)期小學(xué)德育教學(xué)的有效性教學(xué)策略
- 淺談中華傳統(tǒng)美德在中小學(xué)德育工作中的促進(jìn)作用
- 適度的教育懲罰在中職德育課堂中的運(yùn)用
- 人文關(guān)懷在大學(xué)思政教學(xué)中的體現(xiàn)探究
教學(xué)管理
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”的教學(xué)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言美感策略
- 淺議如何在語(yǔ)文教學(xué)中滲透控輟保學(xué)工作
- 初中階段班級(jí)管理措施的探究
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村中學(xué)教學(xué)模式的開(kāi)發(fā)與實(shí)施的意義
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性探討
- 高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的效率提升措施
- 如何激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 試論分組管理對(duì)班級(jí)的影響
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 談小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)策略的研究
- 初中化學(xué)教學(xué)情境的營(yíng)造
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法
- 淺析參與式教學(xué)法在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)
- 創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的能力
- 小學(xué)漸進(jìn)式多聲部音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)策略探究
- 論如何在中職英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生的實(shí)踐能力
- 高中地理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力淺析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 改進(jìn)職高英語(yǔ)教學(xué)方法培養(yǎng)職高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)音樂(lè)節(jié)奏訓(xùn)練的方式方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力
- 淺談初中英語(yǔ)啟發(fā)式教學(xué)方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透初論
- 淺談競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)對(duì)班級(jí)管理水平的影響
- 淺析數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的思路與實(shí)踐
- 如何有效減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)方法探究
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理實(shí)踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教與“玩”有機(jī)融合
- 游戲教學(xué)在學(xué)前音樂(lè)教育中的應(yīng)用
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論新時(shí)期高中教學(xué)管理工作的改革與實(shí)踐
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)激勵(lì)性評(píng)價(jià)方式的探索
- 小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 小議文化教學(xué)策略在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中歷史教學(xué)中情境教學(xué)與情感教育的結(jié)合
- 學(xué)校管理與控輟保學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 人本管理理念下的高中學(xué)校管理探討
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中注意學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在大班額課堂教學(xué)的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的教學(xué)評(píng)價(jià)
- 芻議層遞式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議如何讓學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 淺析參與式教學(xué)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)，也能捕獲學(xué)生的心
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略分析
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中職院校財(cái)會(huì)教學(xué)面臨的問(wèn)題研究
- 高中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)探析
- 淺析如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的解題能力及規(guī)范性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究
- 淺析中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中微課程教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中存在的問(wèn)題及優(yōu)化策略
- 基于信息技術(shù)支持的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)動(dòng)手操作的重要性
- 用數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)激發(fā)初中生的學(xué)習(xí)熱情
教改教研
- 化工儀表及自動(dòng)化實(shí)踐教學(xué)改革
- 芻議新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際入手
- 新課改下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的方法
- 新課改下小學(xué)高段英語(yǔ)課外作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施實(shí)效性研究
- 淺談高中政治新課改教學(xué)體會(huì)
- 淺談初中英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)視角下如何開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談高中政治新課改的認(rèn)識(shí)
- 新課改下情景教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 慕課背景下“藥理學(xué)”教學(xué)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
- 試析新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建探討
- 小學(xué)語(yǔ)文新課程理念下多媒體的有效運(yùn)用
- 新課改背景下小學(xué)音樂(lè)合唱教學(xué)策略探析
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探索
- 試論新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 淺議對(duì)初中語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的思考
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 如何在初中物理實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中提高學(xué)生核心素養(yǎng)
- 試析新課改下如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
體育藝術(shù)
- 高職體育訓(xùn)練中素質(zhì)拓展訓(xùn)練探討
- 大課間活動(dòng)中運(yùn)用運(yùn)動(dòng)處方提高小學(xué)體育后進(jìn)生身體素質(zhì)的實(shí)踐研究
- 素描在聾校美術(shù)教學(xué)中的思考與探索
- 成人體育教學(xué)中實(shí)施俱樂(lè)部教學(xué)模式的探索
- 農(nóng)村初中體育大課間活動(dòng)開(kāi)展策略研究
- 淺析高職院?；@球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)
- 排球—正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高職院校開(kāi)展實(shí)用性職業(yè)體育教學(xué)模式研究
- 多樣形式開(kāi)展，探尋演奏活動(dòng)策略
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練與小學(xué)體育教學(xué)融合的探討
- 小學(xué)體育游戲的選擇和教學(xué)組織方式分析
- 以人為本視域下我國(guó)學(xué)校體育發(fā)展中的問(wèn)題
- 挖掘高職體育教改熱點(diǎn)促進(jìn)職業(yè)體育發(fā)展
- 淺析農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及問(wèn)題的處理
- 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 激活初中學(xué)生創(chuàng)意繪本創(chuàng)作能力的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)體育籃球課教學(xué)的問(wèn)題與解決措施分析
- 開(kāi)展校園足球?qū)W(xué)生體質(zhì)的影響
- 高職高專(zhuān)學(xué)生體育活動(dòng)中風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略探討
- 農(nóng)村學(xué)校校園足球開(kāi)展的基本情況
- 關(guān)于“一村多名大學(xué)生”類(lèi)型學(xué)生的體育課堂設(shè)計(jì)淺析
- 高職體育教學(xué)中融入職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的有效策略
- 高中藝體生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙成因調(diào)查與對(duì)策研究
- 在籃球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
創(chuàng)新課堂
- 淺析新課改下高中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 注重課堂提問(wèn)，提高教學(xué)質(zhì)量
- 信息技術(shù)與我的數(shù)學(xué)課堂
- 生活實(shí)踐與生物課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用淺探
- 初中語(yǔ)文課堂小組合作模式下的學(xué)困生轉(zhuǎn)化
- 談初中生物課堂有效教學(xué)策略
- 對(duì)話(huà)教學(xué)是實(shí)施生本課堂最主要的一種途徑
- 開(kāi)辟小學(xué)數(shù)學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)新天地
- “帶動(dòng)唱”教學(xué)方法在中學(xué)音樂(lè)課堂的應(yīng)用探討
- 借助“同步課堂”提升教師素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略研究
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺析信息技術(shù)在小學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論微視頻的翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中應(yīng)用
- 芻議從多角度構(gòu)建信息技術(shù)高效課堂
- 探究小學(xué)音樂(lè)課堂的教學(xué)方法
- 開(kāi)展英語(yǔ)課堂教學(xué)改善職高教學(xué)質(zhì)量
- 基于核心素養(yǎng)的高中自然地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的實(shí)踐探究
- 如何提高中學(xué)生物課堂教學(xué)的有效性
- 談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的自主性學(xué)習(xí)
- 試論如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 感悟估算本質(zhì)構(gòu)建有效課堂
- 凸顯多元性教學(xué)方式在小學(xué)美術(shù)課堂的價(jià)值
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂對(duì)話(huà)，促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂有效互動(dòng)
- 構(gòu)建生活情景優(yōu)化英語(yǔ)課堂
- 淺析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)高年級(jí)小組數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 注重高中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)求真課堂
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 如何讓語(yǔ)文課堂更加精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)聰慧課堂構(gòu)建方法的探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂下的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 把握學(xué)生特點(diǎn)提高教學(xué)效率
- 從核心素養(yǎng)培養(yǎng)角度看初中科學(xué)課堂教學(xué)的邏輯起點(diǎn)
- 打造小學(xué)英語(yǔ)“靈動(dòng)課堂”發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的有效利用
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的應(yīng)用與策略
- 讓“對(duì)話(huà)”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中煥發(fā)生命的精彩
- 如何讓微課把控小學(xué)音樂(lè)課堂
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中師生之間的互動(dòng)1
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文的課堂實(shí)效性
- 如何運(yùn)用信息技術(shù)手段優(yōu)化課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性提高思考
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中師生之間的互動(dòng)
- 提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)策略
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
- 應(yīng)用積極教學(xué)法的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
閱讀寫(xiě)作
- 文學(xué)作品閱讀中的語(yǔ)感培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)中預(yù)習(xí)策略研究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀淺談
- 如何提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力
- 當(dāng)閱讀遇到思維導(dǎo)圖
- “讀”領(lǐng)風(fēng)騷，讓語(yǔ)文課堂教學(xué)“活”起來(lái)
- 關(guān)于初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“讀寫(xiě)結(jié)合”指導(dǎo)方法分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的審美建構(gòu)分析
- 教是為了不教，學(xué)是為了會(huì)學(xué)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中散文閱讀教學(xué)的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)閱讀理解意識(shí)培養(yǎng)研究
- 論情景教學(xué)法在幼兒園閱讀教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)要求的探究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新策略研究
- 從學(xué)生角度練習(xí)英語(yǔ)寫(xiě)作
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的困境及突破的策略分析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)多文本閱讀學(xué)生學(xué)習(xí)策略的不足及優(yōu)化
- 淺談如何在閱讀教學(xué)中進(jìn)行微寫(xiě)作，有效提高學(xué)生習(xí)作能力
- “詩(shī)歌鑒賞”視角下的“微寫(xiě)作”
- 探究初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的有效融合
- 初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探討
- 開(kāi)展經(jīng)典誦讀，提高幼兒傳統(tǒng)文化修養(yǎng)
- “對(duì)話(huà)”激活了作文教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)1
- 小學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)與中學(xué)多文本閱讀的銜接問(wèn)題
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀
- 給學(xué)生一根拐杖
- 小議如何加強(qiáng)初中語(yǔ)文作文教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文智慧課堂閱讀教學(xué)策略
- 試析課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 關(guān)于改變小學(xué)生“唱讀”現(xiàn)象的策略研究
- 閱讀策略在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多文本閱讀課堂教學(xué)實(shí)際操作的策略
- 論小學(xué)語(yǔ)文“泛讀——精讀”閱讀教學(xué)模式的建構(gòu)
- 初中生良好英語(yǔ)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成攻略
- 淺議初中語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作教學(xué)與德育教育的融合
- 基于高中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式探討
- 整本書(shū)閱讀共同體運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)建與優(yōu)化
- “群文閱讀”教學(xué)法在初中古詩(shī)詞教學(xué)中的運(yùn)用
- 簡(jiǎn)述高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 解讀微型日記對(duì)小學(xué)作文教學(xué)的影響
- 這片土地是神圣的第二課時(shí)
- 高中英語(yǔ)中高效閱讀教學(xué)的策略探究
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生閱讀理解能力
- 小學(xué)多文本閱讀之古詩(shī)教學(xué)策略探討
- 淺談小學(xué)二年級(jí)的寫(xiě)話(huà)體會(huì)
- 如何讓多文本閱讀讀寫(xiě)結(jié)合走進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課
教學(xué)信息
- 淺談歷史教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的“數(shù)學(xué)建?！苯虒W(xué)策略探討
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)估算方法的教學(xué)策略
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的策略和反思
- 關(guān)于初中歷史教學(xué)中分層教學(xué)法的研究與分析
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的融合
- 歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于單元學(xué)習(xí)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例研究
- 游戲在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用1
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 轉(zhuǎn)變高中數(shù)學(xué)教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 創(chuàng)造性思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用提問(wèn)教學(xué)法的探討
- 信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼師鋼琴分層教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用探究
- 注重思維培養(yǎng)，把握數(shù)學(xué)本質(zhì)
- 利用即時(shí)通訊軟件輔助開(kāi)展中小學(xué)音樂(lè)研訓(xùn)工作
- 生命教育在初中生物教學(xué)中的有效滲透
- 淺論新時(shí)代中小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)水平提升策略
- 信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)深度融合的探討
- 高中物理課堂中問(wèn)題教學(xué)法的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)多樣化解決問(wèn)題的探索
- 傳統(tǒng)文化在高中古詩(shī)文課堂教學(xué)的應(yīng)用探析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何合理使用主體圖
- 淺談初中語(yǔ)文中的文言文教學(xué)
- 高中信息技術(shù)有效課堂教學(xué)的策略
- 淺談多元化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文文言文教學(xué)技巧探究
- 多媒體輔助教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 高中歷史審美教學(xué)思路構(gòu)建
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的有效策略分析
- 芻議職高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談高中生物思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 談初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)障礙與應(yīng)對(duì)策略
- 授生以“魚(yú)”不如授生以“漁”
- 線(xiàn)段圖在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的作用
- 怎樣實(shí)現(xiàn)多媒體與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的完美整合
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的優(yōu)化方法分析與闡述
- 初中歷史教學(xué)與學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的引導(dǎo)技巧
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 如何撰寫(xiě)數(shù)學(xué)教學(xué)案例
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談初中歷史與社會(huì)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- “合作學(xué)習(xí)”照亮課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)與計(jì)算教學(xué)的回顧與思考
- 基于核心素養(yǎng)視角下初中歷史教學(xué)策略探討
- 啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 趣味性教學(xué)方法在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 學(xué)生視角下的互動(dòng)式教學(xué)模式淺探
- 淺談初中英語(yǔ)的詞匯教學(xué)
- 高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
綜合論壇
- 幼兒園室內(nèi)區(qū)域游戲的優(yōu)化策略
- 新能源汽車(chē)動(dòng)力電池對(duì)有色金屬的需求預(yù)測(cè)
- 探究面向?qū)W科核心素養(yǎng)的高中通用技術(shù)課程評(píng)價(jià)
- 論有效強(qiáng)化八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施
- 如何喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力
- 淺談同課異構(gòu)的形式和關(guān)注點(diǎn)
- 衛(wèi)星架金橋、潤(rùn)物春長(zhǎng)存
- 探析高二物理解題中的規(guī)范性問(wèn)題及處理
- 青少年常見(jiàn)性格缺陷及其形成原因淺析
- 《蝸牛爬爬》
- 利用評(píng)價(jià)表培養(yǎng)低年段學(xué)生自主評(píng)價(jià)能力的探究
- 展開(kāi)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的翅膀
- 淺談小學(xué)后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 我校期末考試試卷與護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的對(duì)比分析
- 細(xì)品活用教材培養(yǎng)思維品質(zhì)
- 淺談如何激發(fā)農(nóng)村“留守兒童”的學(xué)習(xí)動(dòng)力
- 將“唱曲子”引入校園之實(shí)踐探索
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 談培養(yǎng)小學(xué)生的自我管理能力的對(duì)策和途徑
- 拓展思路，簡(jiǎn)化解法
- 如何提高學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力
- 開(kāi)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課提高學(xué)生數(shù)學(xué)才能
- 也論班主任的“六心”
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代提升中職學(xué)生音樂(lè)審美情趣的對(duì)策
- 職高學(xué)生心理健康問(wèn)題及解決途徑初探
- 論當(dāng)代小學(xué)生在數(shù)學(xué)方面該如何培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)綜合技能的探究
- 獲取信任的“三大法寶”：尊重、關(guān)愛(ài)、理解
- 淺談初中語(yǔ)文課的導(dǎo)入藝術(shù)
- 緊扣“四有”師魂做好學(xué)生的“引路人”
- 如何培養(yǎng)幼兒的合作交往能力
- 淺談?dòng)讓?zhuān)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 找到“這一篇”說(shuō)明文的特質(zhì)
- 幼兒教育中的語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 探析招生考試考務(wù)管理及其對(duì)考生成績(jī)的影響
- 試析如何培養(yǎng)高中生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力
- 淺析中學(xué)生自主訂正作業(yè)
- 高中地理與地形有關(guān)概念的辨析
- 與“后進(jìn)生”一路同行
- 加強(qiáng)教師培訓(xùn)，開(kāi)拓教師視野
- 學(xué)好拼音有“巧招兒”
- 淺談?dòng)行p輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的對(duì)策與途徑
- 讓小學(xué)生在“講題”中發(fā)展數(shù)學(xué)思維
- 歷史是否可以這樣上
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)現(xiàn)狀調(diào)查
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中提升學(xué)生思維能力的策略探究
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 激發(fā)、培養(yǎng)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略
- 淺談?dòng)變呵楦星榫w表現(xiàn)及教師回應(yīng)策略
- 淺析幼兒教學(xué)中的游戲教學(xué)
- 淺析小學(xué)生心理健康問(wèn)題預(yù)防與疏導(dǎo)
- 分析中班幼兒語(yǔ)言課堂常規(guī)的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)應(yīng)用中的重要性
- 論單元復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)導(dǎo)航單設(shè)計(jì)的基本要求
- 中學(xué)生合作學(xué)習(xí)方式之我見(jiàn)
- 初中班主任做好學(xué)生心理健康工作的技巧
- 巧用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)初中英語(yǔ)作業(yè)
- 淺談培養(yǎng)農(nóng)村留守兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺析農(nóng)村小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原因及對(duì)策
- 癥狀引導(dǎo)下的思維導(dǎo)圖在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果觀察
- 幼兒園班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和課程的整合
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