劉潤澤

【摘 要】對(duì)于高職高專內(nèi)部的學(xué)生來講，其通常都要從事多種多樣的體育活動(dòng)。然而不應(yīng)忽視，某些體育活動(dòng)本身潛在較大的傷害性風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生對(duì)其如果不予以重視那么很可能將會(huì)傷害到自身。因此，高職高專針對(duì)日常開展的各項(xiàng)體育活動(dòng)都需將其置于全方位的管理視角下，確保能夠從源頭入手來妥善消除某些具有潛在性的體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。與此同時(shí)，針對(duì)不同種類的學(xué)生體育活動(dòng)而言，學(xué)校也要對(duì)其制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施。學(xué)生體育活動(dòng)一旦表現(xiàn)為突發(fā)性的風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)校則要立即著手予以處理。

【關(guān)鍵詞】高職高專學(xué)生；體育活動(dòng)；風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略

【中圖分類號(hào)】G807 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）05-0149-02

體育活動(dòng)體現(xiàn)為顯著的對(duì)抗性以及競爭性特征。從高職高專學(xué)生本身的視角來看，體育活動(dòng)構(gòu)成其平日學(xué)習(xí)以及日常生活不可或缺的必要調(diào)節(jié)部分，同時(shí)也有助于塑造強(qiáng)健體魄。因此近些年以來，較多的高職高專都傾向于為學(xué)生設(shè)置多樣化的日常體育活動(dòng)。但從根本上來講，學(xué)生在從事多種多樣的體育鍛煉時(shí)，關(guān)鍵舉措應(yīng)當(dāng)落實(shí)于保障自身安全。在此前提下，高職高專應(yīng)當(dāng)更多關(guān)注于體育活動(dòng)能夠達(dá)到的安全性層次，通過運(yùn)用綜合性的舉措來防控體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。

一、評(píng)估各類體育運(yùn)動(dòng)具備的不同風(fēng)險(xiǎn)性

學(xué)生在選擇參與某類體育活動(dòng)以后，通常來講都將面對(duì)某些潛在性的傷害風(fēng)險(xiǎn)。因此，有關(guān)部門針對(duì)同學(xué)們平日參與的各類運(yùn)動(dòng)都要全面加以評(píng)估，通過運(yùn)用評(píng)估方式來劃分多層次的體育鍛煉風(fēng)險(xiǎn)性。具體而言，經(jīng)過評(píng)估可得如下的活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)層次：

第一類為危險(xiǎn)性較高的體育活動(dòng)，其中典型為籃球運(yùn)動(dòng)與單雙杠運(yùn)動(dòng)。這是由于，籃球運(yùn)動(dòng)本身表現(xiàn)為劇烈性的特征，在運(yùn)動(dòng)中涉及爭搶籃球等競爭動(dòng)作。在此過程中，學(xué)生有可能遭受撞擊或者表現(xiàn)為摔傷等狀態(tài)。單雙杠運(yùn)動(dòng)雖然不包含爭搶動(dòng)作，但卻呈現(xiàn)較高的操作難度，學(xué)生一旦不慎予以操作那么將會(huì)摔傷腰椎或者頸椎等關(guān)鍵性的身體部位。

第二類為危險(xiǎn)程度居中的體育活動(dòng)，此類運(yùn)動(dòng)主要包含武術(shù)與游泳等。例如在武術(shù)運(yùn)動(dòng)中，某些武術(shù)器材學(xué)生如果運(yùn)用不慎，那么可能表現(xiàn)為刮傷或者擦傷等。對(duì)于游泳運(yùn)動(dòng)來講，關(guān)鍵的運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)就在于溺水危險(xiǎn)，尤其在從事深水區(qū)的游泳運(yùn)動(dòng)時(shí)。

第三類為風(fēng)險(xiǎn)性較低的運(yùn)動(dòng)種類，此類運(yùn)動(dòng)的典型為體操、短跑與長跑以及競走。相比而言，此類運(yùn)動(dòng)通常都不會(huì)傷害到學(xué)生自身，因此呈現(xiàn)較高的安全系數(shù)。但是不應(yīng)忽視，學(xué)生即便在參與風(fēng)險(xiǎn)性較低的運(yùn)動(dòng)時(shí)，教師以及有關(guān)人員對(duì)其也要給予全過程的運(yùn)動(dòng)指引，以防某些潛在損傷的出現(xiàn)。

二、妥善應(yīng)對(duì)體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)

從現(xiàn)狀來看，體育鍛煉事故呈現(xiàn)頻發(fā)性的趨向，此種現(xiàn)狀顯著威脅到了同學(xué)們的健康。由此可見，高職高專學(xué)校應(yīng)當(dāng)因地制宜運(yùn)用相應(yīng)舉措來全面防控體育運(yùn)動(dòng)隱藏的傷害性風(fēng)險(xiǎn)，其中包含如下的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)舉措：

1.健全學(xué)?，F(xiàn)有的體育運(yùn)動(dòng)器材與修繕體育場館。

經(jīng)過調(diào)查可以得知，當(dāng)前某些高職高?，F(xiàn)有的體育場館以及各類運(yùn)動(dòng)器材都傾向于陳舊化，學(xué)校對(duì)此并沒有全面予以更新。截至目前，僅有20%左右的高職高專學(xué)校能夠?yàn)樵谛Ｉ徶帽匦璧捏w育鍛煉器材，而50%以上的學(xué)校體育場都呈現(xiàn)破損的趨勢，有關(guān)部門對(duì)此并沒能投入必要的資金予以修繕。對(duì)于某些偏僻地區(qū)來講，學(xué)校甚至尚不具備某些基礎(chǔ)性的體育鍛煉器材，學(xué)生即便想要從事日常性的體育鍛煉，那么也很難獲得應(yīng)有的鍛煉場所與體育運(yùn)動(dòng)器材。

由此可見，高職高專應(yīng)當(dāng)能夠從源頭入手來轉(zhuǎn)變上述的現(xiàn)狀，對(duì)于購置器材的經(jīng)費(fèi)予以全方位的增加。高職高專只有在全面優(yōu)化現(xiàn)有場地以及現(xiàn)存體育器材的前提下，才能在根源上消除潛在性的人身損傷隱患與威脅。

2.購置安全的體育設(shè)備。

在從事多樣化的體育活動(dòng)時(shí)，學(xué)生必須憑借相應(yīng)的設(shè)備才能夠全方位地得以鍛煉。因此從現(xiàn)狀來看，學(xué)校有必要購置安全系數(shù)較高的體育設(shè)備，以此來提供最根本的體育活動(dòng)保障。這主要是因?yàn)椋w育設(shè)備是否能達(dá)到堅(jiān)固性與安全性，其在根本上關(guān)乎同學(xué)們擁有的安全運(yùn)動(dòng)環(huán)境。每隔相應(yīng)的時(shí)間段，學(xué)校對(duì)于當(dāng)前現(xiàn)有的體育設(shè)備就要全面檢測，同時(shí)也要定期做好體育設(shè)施維護(hù)。有關(guān)部門如果察覺到某些設(shè)施已經(jīng)破損，則需購置新的體育設(shè)備對(duì)其予以替換，而不能夠簡單修理然后將其繼續(xù)投入運(yùn)行。

3.強(qiáng)化日常性的安全教育。

如果要在根本上規(guī)避體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，那么關(guān)鍵還需落實(shí)于學(xué)生自身。學(xué)生本身如果具有較強(qiáng)的防控意識(shí)，則在從事運(yùn)動(dòng)時(shí)將會(huì)格外謹(jǐn)慎，避免損傷或者其他隱患威脅。因此在現(xiàn)階段的實(shí)踐中，高職高專應(yīng)當(dāng)更多著眼于強(qiáng)化日常性的風(fēng)險(xiǎn)防控教育，通過運(yùn)用日常教育的手段與舉措來妥善規(guī)避安全隱患，確保學(xué)生都能擁有安全性更強(qiáng)的體育鍛煉環(huán)境，避免開展某些傷害性較大的體育活動(dòng)。

三、結(jié)語

在高職高專全面施行平日教學(xué)的各項(xiàng)舉措中，體育活動(dòng)構(gòu)成其中關(guān)鍵性與核心性的要素。高職高專在開設(shè)各類體育活動(dòng)的前提下，應(yīng)當(dāng)將自身的關(guān)注點(diǎn)全面轉(zhuǎn)向體育活動(dòng)安全。這是由于，學(xué)校只有在保障同學(xué)們基本安全的基礎(chǔ)上，才能致力于實(shí)現(xiàn)各類體育活動(dòng)能夠達(dá)到的整體效果。但是截至目前，高職高?，F(xiàn)有的防控體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制并沒能真正達(dá)到最優(yōu)化，仍然有待加以改進(jìn)。因此在該領(lǐng)域的有關(guān)實(shí)踐中，高職高專還需密切關(guān)注體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，因地制宜探求與之相適應(yīng)的應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)舉措，以此來保障同學(xué)們在參與當(dāng)前各類運(yùn)動(dòng)時(shí)的科學(xué)與安全。

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