考試與評(píng)價(jià)
教學(xué)藝術(shù)
- 如何讓口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練服務(wù)于作文教學(xué)
- 體育應(yīng)試背景下初中生體育課程教學(xué)方向探究
- 小學(xué)語(yǔ)文探究式教學(xué)的應(yīng)用研究
- 淺談多媒體技術(shù)在幼兒園科學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用
- 淺議發(fā)展情節(jié)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高初中地理教學(xué)有效性的方法探究
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新運(yùn)用
- 德育教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析微視頻在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在高中信息技術(shù)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
- 如何進(jìn)行初中生物概念教學(xué)
- 簡(jiǎn)析多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議對(duì)初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 合作式學(xué)習(xí)在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中道德與法治有效教學(xué)策略
- 芻議高中化學(xué)有效性教學(xué)的策略探究
- 初中語(yǔ)文詩(shī)歌板塊提升學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)水平的有效組織策略
- 論微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議分層教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 體育游戲在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 精致預(yù)設(shè) 自主合作
- 談多媒體技術(shù)在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談分層教學(xué)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用原則及發(fā)展前景
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中教師策略與兒童興趣
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的三點(diǎn)原則
- 勵(lì)志教育在初中德育教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究提高中職地理教學(xué)的有效性
- 淺議高中語(yǔ)文文言文語(yǔ)法教學(xué)策略
- 例談高中生物反思性教學(xué)
- 提問(wèn)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談情感教育在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的融入
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談小學(xué)生句子改寫中存在的問(wèn)題和主要策略
- 趣談高中語(yǔ)文教學(xué)如何進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育的方法
- 分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 探究創(chuàng)新教學(xué)法在中職語(yǔ)文教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 圓圈里的世界
- 分層教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 寓教于樂(lè),提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 從“書寫”中感悟書法的魅力
- 合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析德育活動(dòng)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程有機(jī)整合的幾點(diǎn)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開(kāi)展分析
- 高中語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀銜接策略的研究
- 作為一名高中音樂(lè)教師,如何上好音樂(lè)課
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)有效性策略分析
- 游戲教學(xué)法在幼兒教育中的應(yīng)用
- 初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與概念教學(xué)的深度融合
- “建?!彼枷朐凇扮娒鎲?wèn)題”教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于問(wèn)題解決,促進(jìn)深度學(xué)習(xí)
- 高中物理有效教學(xué)方法探究
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于高中地理思維導(dǎo)圖與地理區(qū)域整合教學(xué)探究
- 淺談三年級(jí)的仿寫練習(xí)
課堂教學(xué)
- 初中道德與法治課堂教學(xué)中德育滲透的方法分析
- 初中歷史以情境教學(xué)組織課堂探究的有效策略
- 高中地理地轉(zhuǎn)偏向力難點(diǎn)突破的實(shí)驗(yàn)
- 初中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)策略探究
- 巧設(shè)情景劇 構(gòu)筑和諧課堂
- 高中體育教學(xué)高效課堂的構(gòu)建探索
- 提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性研究
- 拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中歷史情境教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)重建
- 合理定位、放慢課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)趣味課堂的構(gòu)建研究
- 案例教學(xué)在病原生物與免疫學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺析高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入的幾種方法
- 新課改下的高中政治活躍性課堂建設(shè)分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂朗誦教學(xué)策略
- 在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 課堂教學(xué)中如何落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的目標(biāo)
- 提高初中歷史課堂有效性的策略探究
- 注重概念形成過(guò)程,提高課堂實(shí)效
- “少教多學(xué)”的課堂讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)
- 淺談如何構(gòu)建歷史高效課堂
- 農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)高效課堂教學(xué)模式探究
- 如何讓高中數(shù)學(xué)課堂活起來(lái)的探究
- 如何運(yùn)用實(shí)驗(yàn)提高初中物理教學(xué)課堂效率
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中“主動(dòng)學(xué)習(xí)”模式的建構(gòu)探討
- “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 聚焦新課程理念下的高中美術(shù)高效課堂
- 高中體育課堂如何有效進(jìn)行游戲教學(xué)之我見(jiàn)
- 探究初中數(shù)學(xué)高效課堂的創(chuàng)造
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中名著閱讀教學(xué)探究
教學(xué)反思
- 新環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教師的教育教學(xué)探究
- 豐富幼兒園民族民間文化課程進(jìn)校園的教育與教學(xué)研究
- 淺析部編教材關(guān)于俄國(guó)的歷史
- 關(guān)于提升薄弱學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的研究
- 用精準(zhǔn)扶貧精神、思路深化鄉(xiāng)村初中數(shù)學(xué)的教學(xué)
- 探討初中物理實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)有效策略
- 合理設(shè)置數(shù)學(xué)的問(wèn)題情境
- 小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的有效性策略
- 高中物理項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方法研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 強(qiáng)化初中語(yǔ)文教學(xué)的趣味性探討
- 高中生物如何有效進(jìn)行分層教學(xué)的策略探究
- “小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)”教學(xué)探索
- 高中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性研究
- 古代經(jīng)典之古詩(shī)文探究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究
- 淺談情景教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用分析探討
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 對(duì)民族民間文化資源融入幼兒園課程的思考
- 淺談高中歷史思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村幼兒園美術(shù)活動(dòng)多媒體技術(shù)引入的思與行
- 談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究性教學(xué)
- 基于深度教學(xué)理念的高中地理教學(xué)策略探討
- 淺析高中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)的有效策略
- 減負(fù)背景下淺談小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)“減負(fù)增效”
- 小學(xué)體育器材合理開(kāi)發(fā)與利用實(shí)踐探索
- 新形勢(shì)下抓好學(xué)前教育專業(yè)教育教學(xué)的思考
- 淺談聲樂(lè)藝術(shù)中鋼琴伴奏的重要作用
- 《一億有多大》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 高中地理生活化教學(xué)的探討
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中物理教學(xué)中學(xué)生認(rèn)知困難的分析和對(duì)策
- 高中地理基于“環(huán)境保護(hù)”的復(fù)習(xí)策略
- 淺談開(kāi)展初中信息學(xué)奧賽的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)案例反思探析
- 以技能比賽為抓手提高《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)》課程的教學(xué)效率研究
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)案存在的問(wèn)題及優(yōu)化策略
- 初中道德與法治課教學(xué)中的隱性分層教學(xué)思考
- 民族民間文化融入幼兒園課程傳承模式研究
- 中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系初探
- 培養(yǎng)參與意識(shí) 提高教學(xué)效率
- 創(chuàng)新視角下小學(xué)體育教學(xué)探究
- 初中生物探究性實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)建議
- 信息時(shí)代下的中學(xué)音樂(lè)教學(xué)
- 關(guān)于信息技術(shù)與高中物理教學(xué)有效整合研究探討
- 一堂公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 淺析小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理的現(xiàn)狀及提高教學(xué)質(zhì)量的路徑
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新課改下有效提高初中政治教學(xué)質(zhì)量的策略研究
培能育人
- 有“愛(ài)心”,是做好教育工作的基礎(chǔ)和前提
- 德育滲透在中職旅游服務(wù)與管理教學(xué)模式中的應(yīng)用
- 運(yùn)用情境教學(xué)培養(yǎng)智障兒童社會(huì)適應(yīng)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀理解能力的培養(yǎng)策略
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法探究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談技工學(xué)校班級(jí)管理工作中如何樹(shù)立班主任的威信
- 淺談當(dāng)代大學(xué)生財(cái)商教育的意義和路徑
- 借助蘇州童謠發(fā)展幼兒在一日生活中的語(yǔ)言表現(xiàn)能力
- 拓展視野,拓寬空間
- 從實(shí)踐教學(xué)出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 班主任對(duì)班級(jí)管理的多種經(jīng)營(yíng)意識(shí)與培養(yǎng)策略分析
- 培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí),激發(fā)創(chuàng)新思維
- 淺談小學(xué)班主任如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育
- 高中旅游地理教學(xué)中人文素養(yǎng)教育探析
- 需要借助情境教學(xué),培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力
- 基于以人為本理念的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)新途徑
- 班主任工作考評(píng)細(xì)則中德育教育的滲透
- 如何利用繪本促進(jìn)幼兒早期閱讀能力的發(fā)展
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 初中化學(xué)核心素養(yǎng)體系構(gòu)成與培養(yǎng)方案分析
- 采用“四步法”化解初中生矛盾
- 淺談班主任對(duì)初中逆反學(xué)生的有效管理
- 初中數(shù)學(xué)問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)與探究合作能力培養(yǎng)
- 小學(xué)班主任工作的有效溝通
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式
- 淺議高中語(yǔ)文教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 談初中物理教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 情感教育在班主任班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用信息化教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 我與“后進(jìn)學(xué)生”共成長(zhǎng)
- 用愛(ài)傾聽(tīng),用心溝通
- 初中班主任管理工作中的教育藝術(shù)思考
- 淺談團(tuán)體心理游戲在主題班會(huì)中的實(shí)施
- 陪伴是最好的教育 體驗(yàn)陪伴中的幸福
- 關(guān)于如何管理好農(nóng)村小學(xué)寄宿制學(xué)校的探討
- 自主閱讀與主體性發(fā)展研究
- 徜徉節(jié)氣文化 提升道德品質(zhì)
- 半路接班有學(xué)問(wèn),及時(shí)真誠(chéng)是良方
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 高中數(shù)學(xué)“數(shù)列”教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)思考
- 論高中班主任的班級(jí)管理工作
- 淺談農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的現(xiàn)狀、成因及轉(zhuǎn)化策略
- 成就美麗人生需規(guī)劃
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
外語(yǔ)教學(xué)
- 分層教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐策略
- 對(duì)分課堂使初中英語(yǔ)課堂提質(zhì)升效
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中評(píng)判性思維能力培養(yǎng)探究
- 探析初中英語(yǔ)教學(xué)中核心素養(yǎng)的體現(xiàn)和培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)自主高效課堂教學(xué)的實(shí)踐探討
- 高中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的重要性及其提升方法
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)視野下英語(yǔ)演講活動(dòng)的實(shí)施與反思
- 探析初中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略
- 關(guān)于信息技術(shù)與初中英語(yǔ)教學(xué)有效整合的探討
- 談高中英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)英語(yǔ)中如何開(kāi)展有效閱讀教學(xué)方法
- 探究高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)進(jìn)行文化滲透的策略
- 基于核心素養(yǎng)下精準(zhǔn)教學(xué)打造高效初中英語(yǔ)課堂
- 如何提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 探討在初中英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 淺析如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效果
- 高中英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)感培養(yǎng)的幾點(diǎn)嘗試
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本故事教學(xué)方法淺談
- 巧設(shè)情境,讓英語(yǔ)課堂更具活力
- 小學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及其有效策略
- 新課程下初中英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 善用微課教學(xué)模式提升高中英語(yǔ)課堂效率的探討
- “護(hù)理英語(yǔ)學(xué)習(xí)特色班級(jí)”創(chuàng)建初探
- 探究初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的有效思維訓(xùn)練方式
- 英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)模式初探
- 探討高考改革對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的影響
- 培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng),優(yōu)化初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 抓住初中學(xué)生的心理特點(diǎn),提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- “先學(xué)課型”下初中英語(yǔ)預(yù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)