廣西教育·A版
卷首言論
前沿視角
理論博覽
- 關(guān)于研制《廣西幼兒園一日活動指引(試行)》的思考
- 優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)全科教師培養(yǎng)策略的三個建議
- 以職后培訓(xùn)促進薄弱學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下教師反思能力的提升策略
- 初中地理教師專業(yè)化發(fā)展的有效策略
- 提高校本研修有效性的探討
- 7歲小學(xué)生攻擊性行為的箱庭干預(yù)個案研究
- 構(gòu)建“靈·慧·美”生態(tài)課堂的思考
- 開展英語課外活動的實踐與思考
- “六步五環(huán)”語文高效課堂教學(xué)模式研究
- 在初中物理教學(xué)中運用動畫微視頻翻轉(zhuǎn)課堂
- 研究性學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- “全科生”音樂教學(xué)策略研究
- 例談數(shù)學(xué)課堂的有效質(zhì)疑
- 計算教學(xué)實踐中的問題與解決策略
- “三立足”提高學(xué)生的知識應(yīng)用能力
- 如何運用交互式電子白板展開“互動”
- 四個“入”在小學(xué)品德與生活教學(xué)中的實踐
- 提高初中地理課堂教學(xué)效果的策略
- 在小學(xué)低年級美術(shù)教學(xué)中巧用“添畫”
專題研究
課堂參考
- 讓學(xué)生在“歷史故事”中獲得心靈震撼
- 《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計
- 音樂活動課《師公舞》的教學(xué)設(shè)計與評析
- 在英語聽說課中巧用情境升華情感及滲透技巧指導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的方法和技巧
- 數(shù)學(xué)操作實驗
- 基于核心素養(yǎng)理念的《中國民間美術(shù)欣賞》教學(xué)設(shè)計
- 基于STEM教育的小學(xué)科學(xué)“做思共生”教學(xué)設(shè)計
- 以《秋天》為例談兒童詩的教學(xué)
- 《濟南的冬天》寫景藝術(shù)教學(xué)探究
- 《有余數(shù)的除法》教學(xué)探微
- “解決問題”教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的研究與實踐
- “勾漏”雙向四步教學(xué)法簡析
- 如何促進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更有效
- 讓歷史課變得更加“有滋味”
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力的策略
- 《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》教學(xué)實踐與思考
教學(xué)創(chuàng)新
- 借助朗讀教學(xué)培養(yǎng)邏輯思維能力
- 在詩歌教學(xué)中感知語言的張力
- 識字APP在智障兒童識字教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略
- 學(xué)生寫不好“橫畫”的原因分析與解決策略
- 詞語教學(xué)因“結(jié)合”而精彩
- 插圖在初中語文教學(xué)中的運用原則
- 初中語文預(yù)習(xí)作業(yè)要把握“四性”
- 巧借語文作業(yè)提高學(xué)生素養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用語篇教學(xué)增強詞匯教學(xué)效果
- “五步教學(xué)法”讓初中英語教學(xué)更有效
- 初中英語語音教學(xué)策略探討
- 初中英語詞形變換題的解題策略
- 新課改理念下數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入數(shù)學(xué)文化淺探
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)把直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相結(jié)合
- “任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)策略在數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試
- 以實踐活動促進學(xué)生思維發(fā)展
- 巧用“錯誤”資源打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 摭談“平面鏡”教學(xué)中的“真學(xué)”課堂構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略
- 如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會反思
- 初中物理教學(xué)生活化淺探
- 關(guān)于提高初三英語復(fù)習(xí)效率的思考
- 在地理復(fù)習(xí)課上引入支架式教學(xué)
- 在歷史課堂上開展活動的四個方法
- 在思想品德課堂中實施開放式教學(xué)
- 以活動提高小學(xué)品德課教學(xué)質(zhì)量
- 在初中道德與法治課中運用案例教學(xué)
- 小學(xué)音樂課外活動的作用研究
- “戶外大區(qū)域活動的有效組織”調(diào)研分析
- 幼兒園區(qū)域游戲與環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問題及應(yīng)對策略
- “以兒童為本”理念下幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考與實踐