2017年2期
安徽文學·下半月
文學研究
- 后現(xiàn)代主義思潮中的中國文學
- 恨人懷抱本蒼茫
- 寧夏平羅八景詩
- 從讀者反應論比較分析《邊城》金譯本和戴譯本
- 《遯庵樂府》的四聲運用
- 以《花間集》為例淺談“花間”一詞意旨
- 當代藏族女性作家漢語文學研究綜述
- 試析沈從文《阿麗思中國游記》的現(xiàn)代性觀照意蘊
- 空島不空，美蘊其中
- 《毛詩》與三家《詩》異同研究綜述
- 從《檀香刑》中錢丁看清末知識分子兩難的人生抉擇
- 桐城派文統(tǒng)與道統(tǒng)關系研究
- 李白詩歌主導風格闡述
- 淺談王陽明“致良知”思想
- 宗利華小說簡論
- 從文學作品出發(fā)探討基層干部的維穩(wěn)藝術及對現(xiàn)實的啟發(fā)
- 山崎豐子的戰(zhàn)爭觀分析
- 《十三夜》中未登場功能性人物研究
- 重構《俄狄浦斯王》的文學禳災功能
- 淺析麥克白夫人夢游行為和夢話揭示的悲劇性
文藝理論
語言新探
文化縱橫
教育視野
- 如何在高校英語課堂中漸進式培養(yǎng)學生思辨能力
- 戲劇教學在英語專業(yè)學生能力培養(yǎng)中的作用
- 亞非留學生漢語學習策略現(xiàn)狀調(diào)查分析
- “輸出驅(qū)動—輸入促成假設”下大學英語課堂教學理念研究
- 數(shù)字媒體環(huán)境下的動畫教育變革初探
- 語言學習策略的研究以及語言學習策略對外語學習的啟示
- 自我發(fā)展理論下的研究生學術創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索
- 基于工作坊的仿寫翻譯教學模式實證研究
- 中國教育現(xiàn)代化思考
- 新媒體環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課堂模式在高職院校英語教學中的現(xiàn)狀研究
- 探尋高校實驗動畫教學實踐的意義
- 以積極心理學指導大學生心理健康教育的教學策略
- 農(nóng)村生源大學生的家庭教育與心理健康的關系探究
- 基于HSK動態(tài)作文語料庫的英語背景漢語學習者狀語語序偏誤分析