中小學(xué)生
- 廈門市28所中小學(xué)課桌椅配置情況調(diào)查分析
?！娟P(guān)鍵詞】中小學(xué)生；課桌椅；配置【DOI編碼】10.3969/j.issn.1674-4977.2024.01.051Investigation and Analysis on the Allocation of Desks and Chairs in 28 Primary and Secondary Schools in Xiamen CityLIN Fuzhu（Xiamen Product Quality Supervision and Inspec
品牌與標(biāo)準(zhǔn)化 2024年1期2024-01-22
- “五項(xiàng)管理”背景下提高中小學(xué)生綜合發(fā)展能力的策略探究
重要載體，對中小學(xué)生綜合發(fā)展能力提高有著極大的影響。在新時(shí)期，為提升中小學(xué)教育質(zhì)量，助推中小學(xué)教育功能發(fā)揮，教師可基于“五項(xiàng)管理”要求，從作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等層面出發(fā)，改革與優(yōu)化中小學(xué)生教育管理模式，健全管理機(jī)制體系，為中小學(xué)生全面、綜合發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好空間環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)中小學(xué)生的教育幸福感、獲得感以及安全感?；诖?，文章從五項(xiàng)管理政策價(jià)值內(nèi)涵以及對中小學(xué)生綜合發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義出發(fā)，探討“五項(xiàng)管理”背景下提高中小學(xué)生綜合發(fā)展能力的策略。關(guān)鍵詞：“五項(xiàng)管
成才之路 2023年33期2023-12-19
- “雙減”背景下 學(xué)生參與校外培訓(xùn)的情況調(diào)查
雙減”背景下中小學(xué)生參與校外培訓(xùn)的情況，有助于推進(jìn)持續(xù)性治理校外培訓(xùn)。廣州市14234份有效中小學(xué)生調(diào)查問卷顯示，57.433%的中小學(xué)生在“雙減”后參與了校外培訓(xùn)。其中，5.662%的學(xué)生只參加了學(xué)科類校外培訓(xùn)；44.900%的學(xué)生只參加了非學(xué)科類校外培訓(xùn)；6.871%的學(xué)生既參加了學(xué)科類校外培訓(xùn)，又參加了非學(xué)科類校外培訓(xùn)。父母的職業(yè)收入、母親的教育期望、父母的最高學(xué)歷、家里的書籍?dāng)?shù)量等對學(xué)生參加校外培訓(xùn)的情況產(chǎn)生的影響性顯著。未來，需要加強(qiáng)監(jiān)管非學(xué)科類
教書育人·校長參考 2023年9期2023-12-08
- 挖掘生活資源開發(fā)學(xué)生智力的實(shí)踐探索
源，以此探索中小學(xué)生的智力開發(fā)教學(xué)方法，促進(jìn)中小學(xué)生的智力發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】中小學(xué)生? 素質(zhì)教育? 生活資源? 智力培養(yǎng)【中圖分類號】G625 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）09-0187-03智力主要包括注意力、思維力、觀察力以及想象力等多個(gè)方面，其中思維力是智力開發(fā)的核心內(nèi)容，針對抽象的邏輯思維力則成為智力培養(yǎng)的主攻方向。中小學(xué)生獲得學(xué)習(xí)知識的過程，必須充分調(diào)動(dòng)其智力，讓學(xué)生主動(dòng)并深刻地解決問題。由此可見，智力是決定學(xué)生
課程教育研究 2023年9期2023-10-24
- 影響中小學(xué)生學(xué)業(yè)成績的外界環(huán)境因素分析
界環(huán)境因素對中小學(xué)生學(xué)業(yè)成績的具體影響，依據(jù)近年來石家莊市義務(wù)教育階段教育質(zhì)量監(jiān)測獲得的相關(guān)數(shù)據(jù)，詳細(xì)闡述了建立良好的師生、親子、同伴關(guān)系對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績有著十分積極的促進(jìn)作用，因此學(xué)校要為學(xué)生建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系，營造積極的學(xué)校心理環(huán)境，家長要多關(guān)注和參與孩子的學(xué)習(xí)生活等，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搭建積極的外界環(huán)境。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生;外界環(huán)境因素;親子關(guān)系中圖分類號：G455 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：1009-010X（2023）21/24-0
教育實(shí)踐與研究·理論版 2023年8期2023-09-04
- 我國中小學(xué)生“減負(fù)”文獻(xiàn)研究綜述
路。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生;“減負(fù)”;“雙減”;文獻(xiàn)研究中圖分類號：G520 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：1009-010X（2023）21/24-0014-042021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，提出了30條具體意見，針對減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和過度開展的校外培訓(xùn)（以下簡稱“雙減”）等問題做出了明確規(guī)范。此次“減負(fù)”政策的出臺目標(biāo)明確、可操作性強(qiáng)，學(xué)生校內(nèi)作業(yè)減少，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
教育實(shí)踐與研究·理論版 2023年8期2023-09-04
- 校外興趣培訓(xùn)項(xiàng)目的調(diào)整策略
發(fā)力點(diǎn)，滿足中小學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。本文結(jié)合2021年度北京市教育學(xué)會(huì)“十四五”教育科研課題《中小學(xué)生基于興趣培訓(xùn)方式的持續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究》，對公益性校外教育機(jī)構(gòu)興趣培訓(xùn)狀況進(jìn)行分析，提出進(jìn)一步擴(kuò)大公益性校外教育的資源供給、校外教育機(jī)構(gòu)要提供更加豐富且多樣的活動(dòng)課程和建設(shè)基于興趣的校外培訓(xùn)項(xiàng)目的想法。同時(shí)提出對校外興趣培訓(xùn)項(xiàng)目的若干調(diào)整建議，為各級校外教育機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目設(shè)置提供一定的決策依據(jù)。關(guān)鍵詞：校外機(jī)構(gòu)? 中小學(xué)生? 興趣? 調(diào)查2021年7月，中共中央辦
中國校外教育(上旬) 2023年7期2023-09-03
- 構(gòu)建中小學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)“家校社醫(yī)”協(xié)同機(jī)制的實(shí)踐
程。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生；心理危機(jī)干預(yù)；“家校社醫(yī)”協(xié)同機(jī)制；心理健康中圖分類號：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1671-2684（2023）25-0065-04一、“家校社醫(yī)”協(xié)同機(jī)制的建設(shè)背景2020年新冠疫情的暴發(fā)，給所有人的心理上帶來了巨大壓力和痛苦，尤其是青少年學(xué)生，在這場心理適應(yīng)能力的考驗(yàn)和較量中，自傷自殘的極端行為近年來頻發(fā)，成為國家高度關(guān)心、社會(huì)高度關(guān)注、學(xué)校高度關(guān)切的現(xiàn)實(shí)問題。2021年教育部辦公廳頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知
中小學(xué)心理健康教育 2023年25期2023-08-30
- 心理健康教育對中小學(xué)生學(xué)校認(rèn)同的影響研究
（1）光明區(qū)中小學(xué)生對所在學(xué)校的認(rèn)同感還不夠理想，四年級學(xué)生比八年級學(xué)生對學(xué)校認(rèn)同感較高，公辦學(xué)校學(xué)生的認(rèn)同感高于民辦學(xué)校的。（2）控制性別、學(xué)校類型、師生關(guān)系、同伴關(guān)系、學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)壓力等相關(guān)因素的影響后，心理健康教育對學(xué)校認(rèn)同具有顯著的正向預(yù)測作用。據(jù)此，以心理健康教育為抓手提高學(xué)校認(rèn)同的主要建議是：教師要高度重視學(xué)生的心理健康教育工作；面向?qū)W生全員開好心理健康課程；提高學(xué)生面臨心理問題時(shí)的主動(dòng)求助意愿；增強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育獲得感。關(guān)鍵詞：心理健康
中小學(xué)心理健康教育 2023年25期2023-08-30
- 傳拓技藝引入美育課堂的意義、路徑與價(jià)值
]傳拓技藝；中小學(xué)生；美育教學(xué)傳拓是中國印刷術(shù)的前身，在雕版印刷術(shù)沒有成熟之前，通過傳拓的美學(xué)技藝，可以極其方便地把石刻上的文字、圖像和線刻等拓印在宣紙上，便于文化傳播。在培養(yǎng)文化自信、傳承傳統(tǒng)文化大美育時(shí)代背景下，了解傳拓技藝的起源發(fā)展、遺存發(fā)展?fàn)顩r，并將其應(yīng)用于校園美育教學(xué)工作中，有利于在教學(xué)中充分體現(xiàn)傳拓技藝的藝術(shù)魅力，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)審美和綜合素養(yǎng)的全面提升。一、傳拓源始傳拓也稱“拓印”“捶拓”，是一種使用宣紙和墨汁印制文字、圖案的技能。這種技藝起源于
教書育人·教師新概念 2023年6期2023-08-26
- 新時(shí)期中小學(xué)生勞動(dòng)教育問題的再思考
勞動(dòng)教育，且中小學(xué)生對勞動(dòng)教育的認(rèn)識不足，使得勞動(dòng)教育在中小學(xué)階段的教育中始終處于邊緣化狀態(tài)。為了改善這種情況，學(xué)校要優(yōu)化勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的勞動(dòng)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。同時(shí)，還要借助家長的力量，家校聯(lián)合，形成教育合力，不斷激發(fā)中小學(xué)生的勞動(dòng)興趣，努力將學(xué)生培養(yǎng)成為勤于勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的社會(huì)主義接班人。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生；勞動(dòng)教育；教育價(jià)值勞動(dòng)教育是學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的基本要求，它對中小學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展起著重要的作
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年8期2023-08-08
- 加強(qiáng)德育評價(jià)，為學(xué)生道德成長賦能
】德育評價(jià) 中小學(xué)生 道德成長在學(xué)校教育中，德育是最根本、最重要的組成部分，對于促進(jìn)青少年形成優(yōu)良道德品質(zhì)、傳承民族精神和實(shí)現(xiàn)全面健康發(fā)展具有非常重要的作用。要實(shí)現(xiàn)德育工作科學(xué)發(fā)展、完成立德樹人根本任務(wù)，離不開對德育工作和德育結(jié)果客觀公正的評價(jià)。德育評價(jià)是依據(jù)一定的德育目標(biāo)或德育計(jì)劃，采取相應(yīng)的方法，通過系統(tǒng)地收集有關(guān)德育活動(dòng)過程的信息資料，對德育活動(dòng)及其結(jié)果做出價(jià)值判斷。近年來，國家高度重視、要求重點(diǎn)加強(qiáng)中小學(xué)校德育評價(jià)工作。2017年，教育部印發(fā)《中小
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2023年6期2023-07-30
- 中小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、指數(shù)特征分析及對策建議
互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)；中小學(xué)生；指數(shù)特征；對策建議【中圖分類號】G434 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【論文編號】1671-7384（2023）07-033-032020年以來，為應(yīng)對新冠肺炎疫情，許多學(xué)校的課堂教學(xué)由線下轉(zhuǎn)為線上，線上教育迎來爆發(fā)式增長[1]。利用互聯(lián)網(wǎng)開展教與學(xué)成為首選方式[2]。作為一種新型教學(xué)方式，大規(guī)?；ヂ?lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)也面臨諸多挑戰(zhàn)。中小學(xué)生因?yàn)槟挲g較小，其自我管理和自主學(xué)習(xí)能力難以適應(yīng)居家在線教學(xué)的需求[3]。在居家學(xué)習(xí)的環(huán)境下，學(xué)生缺少了學(xué)校正式學(xué)習(xí)
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2023年7期2023-07-24
- 淺議中小學(xué)生語文基本能力的培養(yǎng)
清宇摘 要：中小學(xué)生的基本能力包括“讀、說、寫、做”。鑒于中小學(xué)生聽說讀寫能力不足的現(xiàn)實(shí)以及教育教學(xué)中的不重視等諸多問題的存在，需要深入分析中小學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)。中國傳統(tǒng)文化中有非常豐富的教育思想，挖掘其中有關(guān)“讀、說、寫、做”的思想為中小學(xué)生基本能力的培養(yǎng)提供啟示。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生；語文教學(xué)；基本能力；傳統(tǒng)文化中圖分類號：G623.2? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1673-260X（2023）06-0011-04《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出“
赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版 2023年6期2023-07-21
- 中國家庭教育對中小學(xué)生心理健康影響狀況調(diào)查報(bào)告
家庭教育 中小學(xué)生家庭是兒童青少年教育啟蒙和畢生發(fā)展的基石，是推進(jìn)以德樹人、全面育人的首要陣地。隨著未成年人保護(hù)需求的增加和家庭教育問題的凸顯，家庭教育已不只是關(guān)乎個(gè)人和家庭福祉的“家事”，更是關(guān)乎民族振興、社會(huì)進(jìn)步和時(shí)代命運(yùn)的“國事”。黨和國家對家庭教育的關(guān)注度提升到了前所未有的水平，并出臺了系列舉措。2019年2 月黨中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》提出現(xiàn)代化的教育體系需要現(xiàn)代化的家庭教育，并圍繞家庭教育作出了新的部署；2022 年1 月
中華家教 2023年3期2023-07-10
- “雙減”背景下中小學(xué)生參加課后服務(wù)影響因素及政策啟示
、家長等對于中小學(xué)生參加課后服務(wù)有顯著影響；做作業(yè)、講授課本知識等因素會(huì)影響學(xué)生參加課后服務(wù)；課后服務(wù)由本校教師主持對學(xué)生具有更大的吸引力；校外培訓(xùn)中少年宮、青少年活動(dòng)中心、社區(qū)（村）活動(dòng)中心等社會(huì)資源使用率不高，對學(xué)生參加課后服務(wù)影響較小。由此，文章提出，應(yīng)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)支持，完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制；加強(qiáng)資源支持，建立和完善機(jī)構(gòu)與專業(yè)人員參與機(jī)制；加強(qiáng)督導(dǎo)監(jiān)測，建立和完善多元評價(jià)機(jī)制。關(guān)鍵詞：“雙減”政策 中小學(xué)生 課后服務(wù) 影響因素 政策啟示課后服務(wù)是指為解決中小
文教資料 2023年3期2023-06-11
- 運(yùn)用非構(gòu)思寫作方法激發(fā)學(xué)生寫作的興趣
內(nèi)容摘要：中小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)和激發(fā)，依然是個(gè)瓶頸性的教學(xué)問題，有閱讀與寫作對接不到位、寫作教學(xué)與訓(xùn)練方法不夠靈活、作文考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一等因素的影響，亦有“構(gòu)思寫作”深層次先入為主的潛在影響?；诖耍行W(xué)寫作教學(xué)可以嘗試“非構(gòu)思”寫作理論的介入，倡導(dǎo)寫作與閱讀滲透、非構(gòu)思自由寫作、關(guān)注學(xué)生生活的快速寫作等訓(xùn)練方式，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，并輔助以構(gòu)思寫作引導(dǎo)的修改環(huán)節(jié)，可以共同提升學(xué)生的寫作能力。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生 寫作興趣 構(gòu)思寫作 非構(gòu)思寫作隨著
文學(xué)教育下半月 2023年2期2023-06-10
- 論如何加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理
布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，對中小學(xué)生手機(jī)管理作出了具體的規(guī)定，要求學(xué)校要限制手機(jī)進(jìn)入校園，同時(shí)通過多項(xiàng)措施加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。至此，手機(jī)管理已經(jīng)從大眾關(guān)切的熱點(diǎn)問題上升為國家重要舉措。一線教育工作者應(yīng)結(jié)合日常工作，標(biāo)本兼治，聯(lián)合家長、社會(huì)，做好中小學(xué)生手機(jī)管理工作。一方面，變堵為疏，幫助中小學(xué)生科學(xué)使用手機(jī)；另一方面，逐本溯源，深挖孩子沉迷手機(jī)的本質(zhì)原因，找到其因現(xiàn)實(shí)缺失轉(zhuǎn)而向手機(jī)尋找的情感養(yǎng)料，再從現(xiàn)實(shí)世界入手，滿
課堂內(nèi)外·教師版 2023年1期2023-06-07
- “雙減”背景下新疆鄉(xiāng)村中小學(xué)生身體素質(zhì)提升策略探究
，影響了鄉(xiāng)村中小學(xué)生身體素質(zhì)的提升。要改變這種現(xiàn)狀，可采取以下策略：重視鄉(xiāng)村中小學(xué)體育教學(xué)工作，樹立“健康第一”的教育理念，深化鄉(xiāng)村中小學(xué)體育教學(xué)改革，加大鄉(xiāng)村中小學(xué)體育教學(xué)投入。關(guān)鍵詞：新疆；鄉(xiāng)村；中小學(xué)生；身體素質(zhì)；原因；提升中圖分類號：G804.49文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）15-0136-02近幾年新疆地區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)表明，中小學(xué)生的身體素質(zhì)還存在許多問題：肥胖率持續(xù)上升，近視率居高不下，學(xué)生耐力、爆發(fā)力、速
成才之路 2023年15期2023-06-07
- “網(wǎng)課爆破”背后治理困境與出路分析
網(wǎng)課爆破”；中小學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)暴力；治理困境與出路2022年10月30日，河南新鄭三中的網(wǎng)課教師受到網(wǎng)絡(luò)暴力在家猝死，引起了社會(huì)大眾的廣泛關(guān)注。一種名為“網(wǎng)課爆破” 的新型網(wǎng)絡(luò)暴力成為社會(huì)的焦點(diǎn)?！熬W(wǎng)課爆破” 區(qū)別于傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)暴力，它是一種伴隨著網(wǎng)課常態(tài)化而出現(xiàn)的惡行，由于中小學(xué)生心智尚不健全，道德觀念尚未建立完善，還沒有在網(wǎng)絡(luò)上養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣，使其成為類似網(wǎng)絡(luò)暴力形成過程中極其重要的一環(huán)?！熬W(wǎng)課爆破” 涉及侮辱、誹謗、傳播不良內(nèi)容等行為，在很大程度上還涉
國際公關(guān) 2023年8期2023-06-04
- 中小學(xué)貧困生國家資助政策實(shí)施問題研究
；資助政策；中小學(xué)生；實(shí)施問題一、概念解析（一）貧困生貧困生，即因不可抗力、個(gè)人收入低或經(jīng)濟(jì)支付能力不足以致心理承受能力水平不強(qiáng)、平時(shí)需要給予補(bǔ)助的群體。[1]通俗意義上，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在學(xué)校的基本生活很難達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)，本人家庭年收入較低，無法支付學(xué)習(xí)費(fèi)用及購買學(xué)習(xí)用品，沒有固定經(jīng)濟(jì)來源和生活保障。[2]另外，單親、殘疾學(xué)生、父母離異的學(xué)生、具有政府相關(guān)證明且無法支付生活費(fèi)用的學(xué)生也被列入了貧困生行列。（二）貧困生國家資助政策貧困學(xué)生國家助學(xué)政策，是國家為了
國際公關(guān) 2023年3期2023-05-30
- 新時(shí)代縣域中小學(xué)生心理健康教育的實(shí)踐與研究
］為切實(shí)提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，文章以博白縣為例，從“心”出發(fā)，凝“心”聚力，通過“聚集頂層設(shè)計(jì)，用心筑牢三級網(wǎng)絡(luò)”“聚焦人才保障，精心打造三支團(tuán)隊(duì)”“利用科學(xué)手段，貼心服務(wù)三大群體”的策略，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。［關(guān)鍵詞］中小學(xué)生；心理健康教育；縣域［中圖分類號］ ? ?G635 ? ? ? ? ? ?［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ ? ?A ? ? ? ? ?［文章編號］ ? ?1674-6058（2023）0
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年1期2023-05-30
- 中小學(xué)生減負(fù)：焦點(diǎn)變化、致因分析與破局思考
政策出發(fā)，對中小學(xué)生減負(fù)進(jìn)行歷史回溯，揭示學(xué)生學(xué)業(yè)減負(fù)的一貫問題表現(xiàn)、主要致因及中心任務(wù)等呈現(xiàn)出的歷史順延性，以及貫穿始終的“規(guī)范教學(xué)行為”和“弱化選拔”兩條主線。探討“雙減”政策的全新追求：規(guī)范學(xué)校辦學(xué)方面，從有限弱化教學(xué)到自覺強(qiáng)化育人；教育管理與評價(jià)方面，從強(qiáng)化政府監(jiān)督的完善到促進(jìn)升學(xué)選拔的多元化；社會(huì)力量辦學(xué)方面，從學(xué)校內(nèi)部消極抵制到全社會(huì)規(guī)定、限制與治理；家長支持方面，努力實(shí)現(xiàn)從配合者到參與主體的角色轉(zhuǎn)變。多維視角下，減負(fù)難的復(fù)雜致因主要有精英主義
教學(xué)研究 2023年2期2023-05-30
- 中小學(xué)生心理健康教育的區(qū)域?qū)嵺`
代推進(jìn)和深化中小學(xué)生心理健康教育勢在必行。近年來，在社會(huì)支持理論的指導(dǎo)下，南通市通過系統(tǒng)謀劃，扎實(shí)開展中小學(xué)生心理健康教育的區(qū)域?qū)嵺`，集合來自政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭等多方的力量，以黨政推動(dòng)、各方聯(lián)動(dòng)、學(xué)校能動(dòng)、家?；?dòng)、幫扶行動(dòng)、考核驅(qū)動(dòng)等策略護(hù)航學(xué)生健康成長。關(guān)鍵詞：心理健康教育；中小學(xué)生；社會(huì)支持理論中圖分類號：G444 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094（2023）03-0013-04加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，是落實(shí)立德樹
江蘇教育研究 2023年4期2023-05-26
- 中小學(xué)生家庭教育困境與路徑探索
】最近幾年，中小學(xué)生家庭教育困境呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)，這就要求從系統(tǒng)的角度對這些困境進(jìn)行分析。生態(tài)系統(tǒng)理論為系統(tǒng)全面探索中小學(xué)生家庭教育困境提供了獨(dú)特視角，并從微觀系統(tǒng)、中間系統(tǒng)、外層系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng)層面提供解決思路。具體解決路徑為：提升家長的家庭教育素養(yǎng)，提高學(xué)校開展家庭教育指導(dǎo)的規(guī)范化、專業(yè)化和數(shù)字化水平，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體協(xié)同育人新格局，健全家庭教育法律體系，充實(shí)拓展本土化家庭教育文化。【關(guān)鍵詞】生態(tài)系統(tǒng)理論；中小學(xué)生；家庭教育【中圖分類號】G41
江蘇教育·班主任 2023年4期2023-05-22
- 中小學(xué)生政治認(rèn)同的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)與發(fā)展路徑
婷婷摘 要 中小學(xué)生的政治認(rèn)同具有心理和實(shí)踐的雙重內(nèi)涵，其結(jié)構(gòu)包括政治認(rèn)同主體的心理結(jié)構(gòu)和政治認(rèn)同客體的內(nèi)容結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面。其中，政治認(rèn)同主體的心理結(jié)構(gòu)包含政治認(rèn)知、政治情感和政治行為；政治認(rèn)同客體的內(nèi)容結(jié)構(gòu)包含政治主體、政治文化、政治制度和政治實(shí)踐?；诖耍龠M(jìn)中小學(xué)生政治認(rèn)同的路徑主要包括：喚醒歷史記憶、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)、厚植價(jià)值信念、優(yōu)化話語方式。關(guān)鍵詞 中小學(xué)生；政治認(rèn)同；核心素養(yǎng)；政治體系作者簡介 高維，天津師范大學(xué)教育學(xué)部教授；蔣婷婷，天津師范大學(xué)教
中國德育 2023年6期2023-04-11
- 公共圖書館參與研學(xué)旅行服務(wù)的角色定位與實(shí)現(xiàn)路徑
公共圖書館；中小學(xué)生；研學(xué)旅行隨著2016年11月教育部等11部門印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，研學(xué)旅行作為一種與學(xué)校教育相銜接的社會(huì)教育方式，越來越被教育、文化、旅游等部門重視。一批公共文化機(jī)構(gòu)如博物館、文化館等已經(jīng)積極參與并組織開展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。公共圖書館肩負(fù)著社會(huì)教育、文化傳播、促進(jìn)閱讀等使命，積極組織開展研學(xué)旅行服務(wù)是我國公共圖書館在文旅融合新背景下完成使命的有效途徑。因此，公共圖書館主動(dòng)參與研學(xué)旅行服務(wù)勢在必行。文章將對研學(xué)旅行概念進(jìn)行
傳播與版權(quán) 2023年6期2023-03-28
- 農(nóng)村中小學(xué)生心理健康教育之我見
章指出了農(nóng)村中小學(xué)生心理問題的基本情況，并對此就教育途徑進(jìn)行了探討，以期改善農(nóng)村中小學(xué)生的心理狀態(tài)，使他們健康成長。關(guān)鍵詞：農(nóng)村教育；中小學(xué)生；心理健康近年來，心理健康教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，特別是關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)生的心理健康問題引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。心理健康教育工作者和廣大教師需要共同研究、探索，并與家長合力協(xié)作，以有效地改善農(nóng)村中小學(xué)生的心理健康問題。一、農(nóng)村中小學(xué)生心理問題的基本情況1. 情感缺失，易形成自卑心理在農(nóng)村地區(qū)，很多家長為了改善生活
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年3期2023-03-23
- 基于跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的中小學(xué)生環(huán)保教育創(chuàng)新策略
。[關(guān)鍵詞]中小學(xué)生；跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)；環(huán)保教育；路徑與形式一、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)環(huán)保相關(guān)知識的整合“加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)生活的聯(lián)系，強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)知識整合”，基于《義務(wù)教育課程實(shí)施方案》（2022年版）的這一精神，創(chuàng)新設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，通過學(xué)科內(nèi)環(huán)保知識的整合這一路徑對學(xué)生實(shí)施環(huán)保教育，需要教師基于學(xué)生學(xué)情的目標(biāo)定位，圍繞主題的有序選擇，緊扣教材的資源選取，引導(dǎo)學(xué)生把相關(guān)知識貫通起來，從環(huán)保重要性和意義的認(rèn)識、責(zé)任心和公德的培養(yǎng)、知識面和視野的開闊、宣傳力和
教書育人·校長參考 2023年2期2023-03-15
- 中小學(xué)生課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題及其對策
要］近年，中小學(xué)生課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題引起了全社會(huì)的關(guān)注，教育部要求地方相關(guān)部門采取有效的措施，減輕中小學(xué)生的課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。為此，文章對定西市安定區(qū)中小學(xué)生課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查和分析，并提出了減輕中小學(xué)生課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的對策，希望對解決這一問題有所幫助。［關(guān)鍵詞］中小學(xué)生；課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；成因；對策［中圖分類號］ ? ?G635 ? ? ? ? ? ?［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ ? ?A ? ? ? ? ?［文章編號］ ? ?1674-6058（202
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2022年8期2022-12-02
- 中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析研究
畢嚴(yán)河摘要：中小學(xué)生作為國家未來發(fā)展的希望，關(guān)于其素質(zhì)教育工作，國家不斷提出更質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的要求。在針對中小學(xué)生開展科學(xué)相關(guān)教育活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)加強(qiáng)促進(jìn)中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的素質(zhì)教育工作質(zhì)量，對自身的教育職責(zé)有著清晰認(rèn)知，充分意識到中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)相關(guān)教育活動(dòng)對于學(xué)生未來發(fā)展的重要性。本文以中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查為依據(jù)，進(jìn)行分析，并探討相應(yīng)的解決策略。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生；科學(xué)素養(yǎng)；現(xiàn)狀調(diào)查；分析引言：科學(xué)素養(yǎng)，具體包括三個(gè)認(rèn)知，學(xué)生對于科學(xué)相關(guān)知識的認(rèn)知，學(xué)
- 沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)生身心發(fā)展的影響及對策研究
進(jìn)各家各戶，中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象不可忽視。學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的后果比較嚴(yán)重，包括危害身體健康、影響心理健康、導(dǎo)致道德感弱化等。文章探究導(dǎo)致學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因及其對學(xué)生身心發(fā)展的影響，并提出合理有效的改善策略，以幫助學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，保持身心健康。社會(huì)層面、學(xué)校層面及家庭層面均要加強(qiáng)重視，采取有效措施，形成合力，幫助中小學(xué)生解決沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，促進(jìn)其身心發(fā)展。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)游戲；沉迷；身心發(fā)展；對策中圖分類號：G455文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編
成才之路 2022年26期2022-10-27
- 心理行為訓(xùn)練對中小學(xué)生厭學(xué)干預(yù)有效性的探討
，需要對導(dǎo)致中小學(xué)生厭學(xué)的原因進(jìn)行分析，進(jìn)而探索科學(xué)的解決措施，提高干預(yù)的有效性，改善學(xué)生的厭學(xué)情況。心理行為訓(xùn)練是對學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)的主要措施，教師將其應(yīng)用在糾正學(xué)生厭學(xué)情緒方面，可取得較好的效果，希望能夠全面提升中小學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：心理行為訓(xùn)練;中小學(xué)生;厭學(xué);干預(yù);有效性中圖分類號：G627.9文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-8918（2022）24-0015-04一、 引言在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，很多因素都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生誘惑，學(xué)生學(xué)習(xí)
考試周刊 2022年24期2022-07-22
- 廣寧縣中小學(xué)游泳開展現(xiàn)狀的調(diào)查及對策研究
救生教育，讓中小學(xué)生掌握游泳技能，推行“中小學(xué)學(xué)生人人會(huì)安全游泳”的目標(biāo)已成為學(xué)校體育教育的當(dāng)務(wù)之急。研究旨在引起廣寧縣教育部門對游泳生存教育的重視，提出了促進(jìn)我縣中小學(xué)開展游泳生存教育的對策和提高我縣中小學(xué)生水中生存能力、預(yù)防溺水事故發(fā)生的建議措施，以便為我縣教育行政部門的決策提供科學(xué)的依據(jù)，也為我國其它地區(qū)中小學(xué)游泳運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供有益的參考?！娟P(guān)鍵詞】廣寧縣;中小學(xué)生;游泳;開展現(xiàn)狀;對策1研究背景游泳是一項(xiàng)對人體十分有益的全身體育運(yùn)動(dòng)，它能提高人體心
紅豆教育 2022年1期2022-07-17
- 《紅樓夢》之于中小學(xué)生德育的價(jià)值及培養(yǎng)啟示
處世之道之于中小學(xué)生人際交往的啟示;賈寶玉不愛仕途之于中小學(xué)生人生方向選擇的啟示;從多個(gè)人物形象闡釋性格決定命運(yùn)，鑄就健康人格。關(guān)鍵詞：《紅樓夢》;中小學(xué)生;德育教育處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在教育過程中德育是首位，德育在孩子的一生發(fā)展中起著引領(lǐng)、決定方向的作用，是孩子學(xué)習(xí)知識，發(fā)展技能，更是適應(yīng)社會(huì)生活所不可或缺的。在如何培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德這一基本問題中，各個(gè)專家學(xué)者認(rèn)為首先應(yīng)將德育融入各學(xué)科教學(xué)，沒有無教育的教學(xué)，并尤其重視中國傳統(tǒng)文化的熏陶作用。在中小學(xué)
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 分級讀物對中小學(xué)生英語閱讀動(dòng)機(jī)和閱讀能力的影響研究
要]從現(xiàn)階段中小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的情況來看，英語閱讀動(dòng)機(jī)弱以及英語閱讀能力差是普遍存在的問題。為了有效解決上述問題，分級讀物對強(qiáng)化中小學(xué)生英語閱讀動(dòng)機(jī)和提升學(xué)生的閱讀能力是個(gè)不錯(cuò)的選擇，尤其在豐富學(xué)生的語言知識和閱讀理解能力的提升方面所發(fā)揮的作用不可忽視。[關(guān)鍵詞]分級讀物；中小學(xué)生；英語；閱讀動(dòng)機(jī)；閱讀能力*基金項(xiàng)目：甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020 年度一般規(guī)劃課題“英語分級讀物對中小學(xué)生閱讀能力影響的研究”（GS﹝2020﹞GHB1571）。在英美國
教書育人·校長參考 2022年2期2022-07-11
- 中小學(xué)生手機(jī)沉迷的對策研究
，越來越多的中小學(xué)生會(huì)想要用手機(jī)來放松自己，但是如果使用手機(jī)過于頻繁則會(huì)出現(xiàn)一系列的身心問題。文章在具體分析中小學(xué)生手機(jī)沉迷的現(xiàn)象和原因之后找出合適的對策，為的是杜絕中小學(xué)生手機(jī)沉迷的現(xiàn)象。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生;手機(jī)沉迷;主要對策引言智能手機(jī)的出現(xiàn)是知識和技術(shù)突破的成果，智能手機(jī)的出現(xiàn)就像一個(gè)百科書，如果中小學(xué)生一味地沉迷在智能手機(jī)中則會(huì)不利于中小學(xué)生自身的發(fā)展，甚至?xí)虼说⒄`學(xué)業(yè)。因此智能手機(jī)對于中小學(xué)生而言是一把雙刃劍，所造成的惡劣后果和影響是不可估量的。
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 武術(shù)散打?qū)Υ龠M(jìn)中小學(xué)生德育的重要性
人是根本，是中小學(xué)生形成良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)。武術(shù)散打作為近兩年走進(jìn)中小學(xué)的新興項(xiàng)目，對中小學(xué)生德育的起培養(yǎng)到了至關(guān)重要的推動(dòng)作用，在促進(jìn)中小學(xué)生身體健康成長的前提下，更加注重對政治、心理健康與道德品德的協(xié)同發(fā)展。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等研究方法，從相關(guān)概念、德育存在問題、武術(shù)散打?qū)Φ掠逃闹匾砸饬x等方面進(jìn)行分析與總結(jié)，并提出一定的建議，為中小學(xué)德育教育提供一定理論基礎(chǔ)，對中小學(xué)生在教育改革的新時(shí)代、新階段下成為有著健全人格，健全心智的優(yōu)秀青
體育時(shí)空 2022年12期2022-07-08
- 體育游戲?qū)?span id="syggg00" class="hl">中小學(xué)生心理健康影響的分析
：體育游戲;中小學(xué)生;心理健康;影響分析引言在當(dāng)前中小學(xué)體育教學(xué)過程中，體育游戲是一種較為常見的教育模式，是指教師利用多樣化的體育游戲策略來完善教育過程，使學(xué)生在有效參與游戲的同時(shí)，達(dá)到增強(qiáng)身體素質(zhì)、培養(yǎng)體育素養(yǎng)的目的。近幾年，隨著現(xiàn)代教育模式的變革，體育游戲?qū)W(xué)生心理健康的影響逐漸得到教師的廣泛關(guān)注，不容忽視。1當(dāng)前小學(xué)生心理健康的影響因素1.1家庭教育的影響在留守家庭、貧困家庭、離異家庭、單親家庭、務(wù)工隨遷家庭、存有家暴傾向家庭等環(huán)境中長大的孩子，其人
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年31期2022-07-06
- 龍崗區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀與干預(yù)研究
解目前龍崗區(qū)中小學(xué)生的體質(zhì)健康水平。通過調(diào)查問卷究其影響因素，有針對性地從學(xué)校、學(xué)生、家庭、社會(huì)四個(gè)方面進(jìn)行干預(yù)研究，從而提升龍崗區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康水平。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生;體質(zhì)健康;干預(yù)引言在全面建成小康社會(huì)的背景下，中共中央國務(wù)院在2016年頒布《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，明確指出在2030年，各地大中小學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試成績優(yōu)秀率要高于25%，第一次以精確的數(shù)字形式提出目標(biāo)。深圳“十四五規(guī)劃”要求到2022年學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率達(dá)到55%以上，說
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 話劇巡演-共同追尋紅色路線，啟蒙傳承紅色基因
始終高度重視中小學(xué)生、親切關(guān)心中小學(xué)生，始終把培養(yǎng)好中小學(xué)生作為一項(xiàng)關(guān)系紅色江山永不變色的重要工作。結(jié)合國家對創(chuàng)新型服務(wù)的需要，利用調(diào)查法、觀察法等研究方法，證明紅色話劇巡演能有效啟蒙中小學(xué)生的紅色意識，加強(qiáng)中小學(xué)生紅色文化教育，提高紅色文化在中小學(xué)生群體的引領(lǐng)力，對紅色基因代代相傳具有重大而深遠(yuǎn)的意義。關(guān)鍵詞：話劇巡演;紅色教育;中小學(xué)生青少年是祖國的未來，民族的希望，紅色教育融入青少年思想品德教育具有政治引領(lǐng)、文化傳承、情操陶冶的功能，已然成為將革命精
中原商報(bào)·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 芻議加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的策略
設(shè)。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生，思想道德，建設(shè)策略素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者各方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育等。受應(yīng)試教育思想的影響，許多中小學(xué)校還存在著片面追求升學(xué)率、課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、只重視智育而忽視其他方面的教育等問題，嚴(yán)重影響著中小學(xué)生的全面發(fā)展。為此，加強(qiáng)對素質(zhì)教育，是擺在廣大教育工作者面前的一項(xiàng)艱巨而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。隨著新時(shí)代中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，今天的人們也越來越多地面對紛繁復(fù)雜的
教育周報(bào)·教育論壇 2022年1期2022-06-29
- 雙減政策對中小學(xué)生與家長的影響
了更好的解決中小學(xué)生以及家長教育壓力過重的難題，2021年7月，一份舉足輕重的文件《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱“雙減”），以中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳名義正式發(fā)布。該政策的頒布正式且明確的宣告了“雙減”的落地，具有很強(qiáng)的針對性。正是基于以上原因本文分析“雙減”對中小學(xué)生與家長的影響。 關(guān)鍵詞：“雙減”政策 基礎(chǔ)教育 中小學(xué)生 減負(fù)2021年的暑假，“雙減”政策的出臺引起了各界人士討論成了教育界的熱門話題。最值得
文學(xué)教育·中旬版 2022年6期2022-06-27
- 中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過重的成因與對策
爭加劇，造成中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過重和學(xué)生整體素質(zhì)下降的局面，為尋求良策，更好地推進(jìn)教育又好又快發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，因此我們必須探索一種新的人性化管理模式來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的理性管理模式。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生;學(xué)習(xí)壓力過重; 成因與對策一、問題的提出實(shí)施課改以來，我鎮(zhèn)教育事業(yè)取得了可喜的成績，但由于升學(xué)就業(yè)競爭加劇，造成中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過重和學(xué)生整體素質(zhì)下降的局面，為尋求良策，更好地推進(jìn)教育又好又快發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，對我鎮(zhèn)中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力進(jìn)行調(diào)查，對全鎮(zhèn)
學(xué)生之友 2022年7期2022-06-25
- 關(guān)于中小學(xué)生研學(xué)旅行的幾點(diǎn)思考
部門發(fā)布關(guān)于中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見，各地陸續(xù)掀起了研學(xué)旅行的熱潮。然而，研學(xué)旅行在國內(nèi)起步比較晚，尚處于探索階段，特別是各地具體情況不同，因此，結(jié)合廣東省研學(xué)旅行資源、學(xué)校實(shí)際情況等，筆者總結(jié)關(guān)于在學(xué)校開展研學(xué)旅行的幾點(diǎn)思考，以供大家共同學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生;研學(xué)旅行;德育一、研學(xué)旅行的定義立德樹人是教育界以及全體教師為之孜孜不倦努力的方向。那么如何更好地立德樹人一直是教育界探討的問題。除了要給學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)和智慧，即體現(xiàn)在課本上的東西，還要帶領(lǐng)他們走出課
少男少女·教育管理 2022年5期2022-06-24
- 以立德樹人為引領(lǐng)提升中小學(xué)心理健康教育質(zhì)量
求教師加強(qiáng)對中小學(xué)生的素質(zhì)和心理教育，全面把握立德樹人的教學(xué)任務(wù)，切實(shí)履行作為教師的工作職責(zé)，將立德樹人的教學(xué)理念全面貫徹到教學(xué)過程中，以此提升中小學(xué)生的心理素質(zhì)，推動(dòng)青少年心理健康發(fā)展。立德樹人作為教育教學(xué)的重要任務(wù)，需要教師時(shí)刻將其作為主要教學(xué)理念，運(yùn)用多種教學(xué)措施來加強(qiáng)對中小學(xué)生的心理健康教育，以此全面提升心理素質(zhì)教育質(zhì)量。關(guān)鍵詞：立德樹人;中小學(xué)生;心理健康;教育質(zhì)量一、中小學(xué)生心理健康教育發(fā)展現(xiàn)狀（一）心理健康教育理念落后在當(dāng)前社會(huì)背景下，由于社
課堂內(nèi)外·教師版 2022年5期2022-06-24
- 中小學(xué)生數(shù)字化心理輔導(dǎo)體系模式構(gòu)建研究
站”為例，對中小學(xué)生心理輔導(dǎo)體系的數(shù)字化模型進(jìn)行深入研究，以彌補(bǔ)現(xiàn)有體系的不足，提升中小學(xué)生心理輔導(dǎo)實(shí)效，為中小學(xué)心理輔導(dǎo)工作提供全新思路。關(guān)鍵詞? 中小學(xué)生；心理健康教育；走心驛站；數(shù)字化心理輔導(dǎo)體系中圖分類號：G444? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1671-489X（2022）21-0024-040? 引言我國在享受經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展成果的同時(shí)，也經(jīng)受著世界多元文化的沖擊，中小學(xué)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮、校園欺凌加劇等新型的學(xué)生心理行為問題，在中小學(xué)生中也出現(xiàn)焦慮及抑
中國教育技術(shù)裝備 2022年21期2022-06-23
- 總分館制：公共圖書館開展研學(xué)實(shí)踐服務(wù)的優(yōu)勢
;總分館制;中小學(xué)生;研學(xué)實(shí)踐摘 要：文章以杭州少年兒童圖書館總分館體系為例，分析了相關(guān)的研學(xué)實(shí)踐服務(wù)案例，探討了總分館制在研學(xué)實(shí)踐服務(wù)中的優(yōu)勢，以期推動(dòng)研學(xué)實(shí)踐服務(wù)的持續(xù)開展。中圖分類號：G258.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-1588（2022）05-0016-04研學(xué)實(shí)踐教育是研究性學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，是落實(shí)中小學(xué)生立德樹人根本任務(wù)的有效途徑，目前已成為中小學(xué)學(xué)生教育的重要內(nèi)容。截至2019年年底，全國性研學(xué)實(shí)踐教育基地、營
河南圖書館學(xué)刊 2022年5期2022-06-23
- 中小學(xué)課外體育活動(dòng)存在的問題及其應(yīng)對策略
體育活動(dòng)? 中小學(xué)生? 校外資源? 應(yīng)對策略從當(dāng)前我國中小學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)中獲悉：學(xué)生體能素質(zhì)整體得到改善，學(xué)生的身高、力量、爆發(fā)力、速度等素質(zhì)呈現(xiàn)上升態(tài)勢，但也存在著諸多不足，如肥胖學(xué)生數(shù)無法得到遏制、學(xué)生不良視力居高不下、耐力水平得不到提高、學(xué)生心理問題持續(xù)嚴(yán)重……這不得不引起社會(huì)、家長、學(xué)校及教育工作者的高度重視，切實(shí)把學(xué)生體質(zhì)健康擺在重要位置。當(dāng)然，造成這種不良趨勢的原因雖說是多方面的，如學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重、升學(xué)壓力大，學(xué)生活動(dòng)時(shí)間少、生活沒有規(guī)律、
體育時(shí)空 2022年9期2022-06-21
- 中小學(xué)生體育興趣的心理品質(zhì)及其心理狀態(tài)研究
性及情境性是中小學(xué)生體育興趣的心理品質(zhì)，其中體育興趣的情境性表現(xiàn)最為突出。體育課堂的興趣性是體育興趣情境性的主要內(nèi)容，而互動(dòng)性體育興趣的特有要素;情緒積極、注意集中、認(rèn)知提高及意志增強(qiáng)是中小學(xué)對體育感興趣時(shí)出現(xiàn)的心理狀態(tài)。建議體育老師要有更多的耐心，引導(dǎo)學(xué)生更多的積極心態(tài)，鼓勵(lì)和關(guān)注注意，并且為了更準(zhǔn)確地講解和示范，教師還需要與學(xué)生互動(dòng)，并以適合學(xué)生的方式向?qū)W生授課，以設(shè)計(jì)相應(yīng)的體育活動(dòng)內(nèi)容。關(guān)鍵詞? 中小學(xué)生? 體育興趣? 心理狀況一、研究目的由于我國青
體育時(shí)空 2022年9期2022-06-21
- 新時(shí)期中小學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)的培育策略與實(shí)踐
展水平。加強(qiáng)中小學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)的培養(yǎng)，科學(xué)設(shè)定推進(jìn)策略，全方位、全角度深化生態(tài)文明教育，構(gòu)建科學(xué)發(fā)展之路，助力社會(huì)進(jìn)步，是新時(shí)期中小學(xué)教育的應(yīng)有之責(zé)。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生? 生態(tài)文明素養(yǎng)? 人才培養(yǎng)戰(zhàn)略引用格式：馬強(qiáng).新時(shí)期中小學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)的培育策略與實(shí)踐[J].教學(xué)與管理，2022（18）：44-46.進(jìn)入新世紀(jì)以來，我國政府對生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展給予了高度重視?！豆裆鷳B(tài)環(huán)境行為規(guī)范（試行）》倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式，引領(lǐng)公民踐行生態(tài)環(huán)境責(zé)任
教學(xué)與管理(理論版) 2022年6期2022-06-20
- 農(nóng)村中小學(xué)生心理健康教育的有效探究
用普及，我國中小學(xué)生于多變的時(shí)代環(huán)境中獲取了更加多元的信息，其心理健康問題形成的原因也更加多樣。且于農(nóng)村這一相對特殊的環(huán)境，更多家長前往城市務(wù)工，陪伴孩子的時(shí)間較少。因此，我國農(nóng)村中小學(xué)生心理健康教育，或許著重執(zhí)行。本文首先簡單分析了農(nóng)村中小學(xué)心理健康現(xiàn)狀，其次列舉了數(shù)項(xiàng)相對可行的農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育優(yōu)化策略，從而為關(guān)注這一話題的人們提供參考。關(guān)鍵詞：農(nóng)村;中小學(xué)生;心理健康;教育探究引言與城市學(xué)校相比，農(nóng)村中小學(xué)的心理健康教育活動(dòng)的規(guī)劃及所需場所、設(shè)備
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 探討細(xì)節(jié)護(hù)理在中小學(xué)生體檢查體中的應(yīng)用及價(jià)值
云關(guān)鍵詞： 中小學(xué)生;體檢查體;細(xì)節(jié)護(hù)理;應(yīng)用價(jià)值【中圖分類號】 ?R851.3【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1673-9026（2022）15--01隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，對于中小學(xué)生的健康問題，重視程度不斷上升。現(xiàn)如今，我國各地區(qū)中小學(xué)校每年需進(jìn)行1次中小學(xué)生體檢查體。針對中小學(xué)生的體檢查體工作開展主要是由衛(wèi)生保健所體檢部門組織完成，通過體檢查體準(zhǔn)確了解中小學(xué)生的身體健康狀況。但是，在實(shí)際的體檢查體中，由于中小學(xué)生配合度較差，對于體檢存在一定的抵抗性，
中國典型病例大全 2022年15期2022-06-15
- 淺談疫情下室內(nèi)居家體育活動(dòng)教學(xué)之創(chuàng)新策略
，本文探究了中小學(xué)生室內(nèi)居家體育活動(dòng)中存在的問題，并提出了切實(shí)的改善策略。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生 室內(nèi)居家 體育活動(dòng)2020年新型冠狀病毒肆虐全球，給全球的社會(huì)發(fā)展帶來了嚴(yán)重的影響。雖然目前疫情已經(jīng)得到一定的控制，但防疫工作仍不可松懈。2020年春季開學(xué)，為了切實(shí)阻擊疫情蔓延，各中小學(xué)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)，以緩解無法開展正常教學(xué)活動(dòng)帶來的壓力。采用什么樣的教育教學(xué)形式來降低疫情對學(xué)校教育帶來的影響，這引起全社會(huì)的密切關(guān)注，其中室內(nèi)居家體育活動(dòng)受到了極大的重視。在疫情
安徽教育科研 2022年14期2022-06-15
- 文化自信視域下培育中小學(xué)生關(guān)鍵能力的實(shí)踐與探索
信視域下培育中小學(xué)生關(guān)鍵能力，要落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，依托紅色文化，打造“紅色思政課”工作品牌，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀植根到課程中，多維度推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，努力提升學(xué)生的關(guān)鍵能力?！娟P(guān)鍵詞】中小學(xué)生;文化自信;紅色思政課;關(guān)鍵能力思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，要承擔(dān)起培育學(xué)生堅(jiān)定文化自信的重任。為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，汕頭市澄海區(qū)教育局把辦好思政課作為落實(shí)立德樹人的根本任
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年67期2022-06-14
- 淺談培養(yǎng)初中生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
詞：寄宿制;中小學(xué)生;宿舍管理由于城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展以及撤點(diǎn)并校政策的實(shí)施，許多學(xué)生不得不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去求學(xué)，隨之越來越多的寄宿制學(xué)校興起，并且成為了家長和孩子的首要選擇[1]。學(xué)生來到寄宿制學(xué)校就意味著不得不在學(xué)校住宿。而寢室管理就成為了寄宿制學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)。合理的開展寢室管理，不僅可以幫助寄宿生找到歸屬感，而且可以有效的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，就目前寄宿制學(xué)校寢室管理的現(xiàn)狀來看，許多學(xué)校和教師還不夠重視寢室管理，導(dǎo)致寢室衛(wèi)生差、睡眠不足，從而不
民族文匯 2022年29期2022-06-14
- 家校共育落實(shí)勞動(dòng)實(shí)踐
析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前中小學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)中還存在一些問題，勞動(dòng)教育教學(xué)中存在較多薄弱環(huán)節(jié)。在學(xué)校教育中，勞動(dòng)教育被弱化，導(dǎo)致學(xué)生勞動(dòng)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)比較少，缺乏勞動(dòng)意識，學(xué)生不珍惜勞動(dòng)成果、不善于勞動(dòng)、輕視勞動(dòng)。中小學(xué)生正處于培養(yǎng)價(jià)值觀、道德觀的重要階段，學(xué)校要注重開展家校共育模式，以此完善勞動(dòng)教育體系，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)鍵詞：家校共育;中小學(xué)生;勞動(dòng)教育中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9
學(xué)周刊 2022年19期2022-06-13
- 話劇巡演—共同追尋紅色路線，啟蒙傳承紅色基因
始終高度重視中小學(xué)生、親切關(guān)心中小學(xué)生，始終把培養(yǎng)好中小學(xué)生作為一項(xiàng)關(guān)系紅色江山永不變色的重要工作。結(jié)合國家對創(chuàng)新型服務(wù)的需要，利用調(diào)查法、觀察法等研究方法，證明紅色話劇巡演能有效啟蒙中小學(xué)生的紅色意識，加強(qiáng)中小學(xué)生紅色文化教育，提高紅色文化在中小學(xué)生群體的引領(lǐng)力，對紅色基因代代相傳具有重大而深遠(yuǎn)的意義。關(guān)鍵詞：話劇巡演;紅色教育;中小學(xué)生青少年是祖國的未來，民族的希望，紅色教育融入青少年思想品德教育具有政治引領(lǐng)、文化傳承、情操陶冶的功能，已然成為將革命精
中原商報(bào)·科教研究 2022年2期2022-06-09
- 中小學(xué)生思想道德建設(shè)存在的問題、成因與對策
葉耀宗摘要：中小學(xué)生時(shí)期是人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，本文通過對我鎮(zhèn)中小學(xué)生思想道德的基本狀況進(jìn)行調(diào)查研究，分析其存在的問題、成因，提出建議與對策，引導(dǎo)和幫助中小學(xué)生形成健康、積極的道德品質(zhì)。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生，思想道德建設(shè)，問題、成因與對策中小學(xué)生時(shí)期是人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，了解并掌握中小學(xué)生思想道德狀況，引導(dǎo)和幫助中小學(xué)生形成健康、積極的道德品質(zhì)，對中小學(xué)生的健康成長、成才具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我鎮(zhèn)對部分中小學(xué)生、學(xué)生
學(xué)校教育研究 2022年11期2022-06-08
- 北京市中考體育改革對中小學(xué)生的影響研究
方案的發(fā)布對中小學(xué)生的身體、心理、鍛煉行為以及體育學(xué)習(xí)興趣都產(chǎn)生了一定的影響。關(guān)鍵詞 ?北京市 ?中考體育改革 ?中小學(xué)生 ?影響北京作為中國的首都，一直走在教育的前沿，本次改革方案的發(fā)布是繼2010年以后中考體育的第三次“大動(dòng)作”。2010年以前中考體育只有現(xiàn)場考試;2010年開始增加分值為十分的過程性考核，考核體育課出勤率以及平時(shí)體育課成績;2016年，技能考試項(xiàng)目在原有籃球的基礎(chǔ)上又增加了足球和排球，在這三項(xiàng)中任選一項(xiàng)作為考試項(xiàng)目。這次中考體育的改革
體育時(shí)空 2022年8期2022-06-07