2022年5期
課堂內(nèi)外·教師版
本刊特稿
語文教研
- 小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中趣味教學(xué)方法的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀及策略分析
- 源頭活水潤筆尖
- 談小學(xué)語文作文教學(xué)中學(xué)生想象能力的培養(yǎng)
- 基于情境教學(xué)的小學(xué)語文單元整合教學(xué)策略探討
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)中思維品質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 思維導(dǎo)圖對(duì)提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)效率的幾點(diǎn)思考
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神探究
- 在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中滲透德育的路徑探究
- 文化傳承戰(zhàn)略背景下小學(xué)語文古詩詞誦讀教學(xué)研究
- 小學(xué)作文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)對(duì)策淺議
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 提問在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用技巧探析
- 提高小學(xué)語文課外閱讀有效性的實(shí)踐與研究
- 淺談微課在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語文神話故事類課文的教學(xué)
- 多媒體技術(shù)提升語文課堂教學(xué)質(zhì)量的策略
- 以本土文化提升小學(xué)語文教學(xué)多元性的策略
- 利用信息技術(shù)打造小學(xué)語文精品課
- 基于“文暢”理念的語文教學(xué)闡釋與踐行策略
- 群文閱讀對(duì)小學(xué)生語文素養(yǎng)的影響研究
- 如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 小學(xué)語文詩歌教學(xué)的研究與探討
- “雙減”背景下的語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 淺析在小學(xué)語文課堂落實(shí)“邊讀邊想象畫面”的策略
- 立足課內(nèi)拓展課外構(gòu)建小學(xué)語文群文閱讀
- 淺談部編版小學(xué)語文教材插圖中的傳統(tǒng)文化元素
數(shù)學(xué)教研
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)路徑探析
- 論減負(fù)增效背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效策略
- 以情景教學(xué)法優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂路徑探析
- 均衡教育背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)構(gòu)建探討
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探析
- 淺談把握小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)化教學(xué)的“三性”
- 小學(xué)“生動(dòng)數(shù)學(xué)”教學(xué)主張及實(shí)踐探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建高效課堂的策略芻議
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的研究
- 基于單元整合的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建研究
英語教研
- 從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)充詞匯到提高英語寫作技巧的方法探索
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)模式構(gòu)建的策略探析
- 基于主題意義探究的小學(xué)英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)英語深度解讀教材文本案例分析
- 讓小學(xué)英語課堂成為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的起點(diǎn)
- 圖片環(huán)游法在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 小學(xué)英語線上線下混合式教學(xué)的研究
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中提升學(xué)生文化品格素養(yǎng)的方法研究