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2023年6期
赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版
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新時(shí)代核心素養(yǎng)培養(yǎng)
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)背景下初中生抽象能力培養(yǎng)策略探討
少數(shù)民族小學(xué)生通用規(guī)范漢字書寫現(xiàn)狀及能力培養(yǎng)研究
淺議中小學(xué)生語文基本能力的培養(yǎng)
核心素養(yǎng)視域下初中歷史德育的有效路徑
主題式教學(xué)模式下的綜合思維培養(yǎng)研究
近五年我國高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究綜述
教育與傳統(tǒng)文化傳承
中國古籍中蘊(yùn)含的教育思想內(nèi)涵解讀
中學(xué)語文教學(xué)中的民俗文化的傳承
民族文化融入初中生物多樣性及其保護(hù)教學(xué)研究
中華傳統(tǒng)文化在初中英語教學(xué)中的融入策略
初中歷史跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐初探
中國古籍中的教育智慧解析
基礎(chǔ)教育理論研究
內(nèi)蒙古少數(shù)民族小學(xué)生通用規(guī)范漢字識(shí)記能力培養(yǎng)的策略研究
基于問題導(dǎo)向的深度學(xué)習(xí)研究
淺析多媒體在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
基于地理實(shí)踐力的初中教材“活動(dòng)”欄目分析
實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用教學(xué)研究
虛擬仿真軟件在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
動(dòng)畫在初中物理概念教學(xué)中的作用
自制教具在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
“Java編程基礎(chǔ)”應(yīng)用型示范課程建設(shè)
課程教學(xué)設(shè)計(jì)
基于大觀念的高中英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
中學(xué)歷史教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
基礎(chǔ)教育教學(xué)改革研究
農(nóng)村牧區(qū)少數(shù)民族小學(xué)生規(guī)范漢字書寫存在的問題及策略研究
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施“問題提出”活動(dòng)方案研究
試論初中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
PBL教學(xué)法在高中歷史線上教學(xué)中的實(shí)效性探究
初中現(xiàn)當(dāng)代散文朗讀教學(xué)策略探究
初中記敘文寫作教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
專業(yè)認(rèn)證背景下小學(xué)班級(jí)管理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新
基礎(chǔ)教育與社會(huì)實(shí)踐
高中生物教學(xué)中滲透職業(yè)生涯教育的策略研究
“雙減”背景下寄宿制學(xué)校初中生行為方式的研究
小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)開展現(xiàn)狀及策略探析
【創(chuàng)建赤峰大學(xué)校長談】徐振軍:強(qiáng)化聯(lián)動(dòng),狠抓內(nèi)涵,助力赤峰學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)賈玉山教授應(yīng)邀到我校開展深度合作交流
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