滲透對策
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)中融入課程思政教育的研究
；導(dǎo)入環(huán)節(jié)；滲透對策在全國教育大會上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，要深化教育體制改革，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制[ 1 ]。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)指出數(shù)學(xué)教育要承載立德樹人這一根本任務(wù)，要大力發(fā)展學(xué)生的德育，發(fā)揮課程隱形教育的價值。課程思政教育是發(fā)展學(xué)生德育的有效手段，因此如何將課程教育與思政教育有機(jī)結(jié)合起來，是現(xiàn)階段數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域需要探討的問題。所謂課程思政，就是結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在各課程的教學(xué)中融入思政元素，使課程與思政課程同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。課
中學(xué)理科園地 2023年3期2023-05-30
- 高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透
統(tǒng)文化教育;滲透對策引言中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高中語文課程教學(xué)中的深入滲透，可以使高中學(xué)生更好地認(rèn)識到傳統(tǒng)文化的傳承價值，從而主動地傳承優(yōu)秀文化，成為一名合格的文化傳承人。語文教師需要創(chuàng)新教學(xué)方法，分析傳統(tǒng)文化的滲透問題，不斷加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過實(shí)施多樣化的教學(xué)策略，加深學(xué)生知識印象的同時挖掘其內(nèi)在的潛能，確保更多學(xué)生學(xué)好語文知識，接觸傳統(tǒng)文化，樂于傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，產(chǎn)生更強(qiáng)的民族自豪感。1、傳統(tǒng)文化教育及高中語文教學(xué)存在的問題傳統(tǒng)文
民族文匯 2022年29期2022-06-14
- 讀寫融合在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透對策分析
;小學(xué)語文;滲透對策進(jìn)入高年級階段后的學(xué)生，所面臨的文章類型比較多，為了能夠讓學(xué)生深刻感受和理解，教師在提高其閱讀能力的同時，還要發(fā)展其寫作水平?；诖耍處熢谡n程教學(xué)中可從讀寫融合方面進(jìn)行教學(xué)，促使學(xué)生在語文課程學(xué)習(xí)中獲得更大的發(fā)展。一、新課改對讀寫融合教學(xué)的要求（一）提升學(xué)生語文整體素養(yǎng)在過去小學(xué)語文教學(xué)中，特別是閱讀教學(xué)存在比較多的問題，即：部分教師比較注重閱讀中心論，這種教學(xué)觀念雖然注重以讀促寫，但是所應(yīng)用的方式未考慮到學(xué)生之間存在的差異等情況[1
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 初中道德與法治課教學(xué)中滲透勞動教育的對策探析
;勞動教育;滲透對策中圖分類號：G631?? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2022）12-0131-04“道德與法治”是初中教育階段的一門重要學(xué)科，旨在促進(jìn)初中學(xué)生道德品質(zhì)、健康心理、法律意識和公民意識的進(jìn)一步發(fā)展，形成樂觀向上的生活態(tài)度，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。勞動教育作為與德智體美并駕齊驅(qū)的人才培養(yǎng)教育理念，其直接關(guān)系著學(xué)生未來的勞動觀念和職業(yè)發(fā)展。勞動教育是道德與法治課程的重要組成部分，也一直受到教育部和各級教育從
考試周刊 2022年12期2022-06-03
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中趣味實(shí)驗(yàn)的滲透
;趣味實(shí)驗(yàn);滲透對策實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為科學(xué)教學(xué)的重要組成部分，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)具有重要作用。因此，教師需對現(xiàn)階段小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性以吸引學(xué)生注意力，增強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。一、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題1.對實(shí)驗(yàn)教學(xué)重視度不足受應(yīng)試教育影響，部分學(xué)校、教師重視語文、數(shù)學(xué)與英語等學(xué)科的教學(xué)，沒有認(rèn)識到小學(xué)科學(xué)教學(xué)的重要性，也沒有采取有效方法創(chuàng)新科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)受到影響。加之一些學(xué)校的科學(xué)教師由
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年26期2022-05-23
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育的滲透對策
教學(xué)中德育的滲透對策進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文教學(xué);德育;滲透對策引言根據(jù)新課程改革的精神，教師不能只是片面性地對學(xué)生進(jìn)行知識傳播，同時還要注意將德育滲透在平時的教學(xué)中。在新課改背景下開展的德育滲透，教師應(yīng)該認(rèn)清新形勢，促進(jìn)德育實(shí)效的提升。結(jié)合小學(xué)語文教學(xué)而言，教師應(yīng)該根據(jù)語文教學(xué)的思想內(nèi)涵，將語文教材中蘊(yùn)含的德育因素進(jìn)行深度挖掘，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)課文的時候，逐漸形成自信心，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的道德素養(yǎng)，建構(gòu)積極的人生態(tài)度。一、關(guān)鍵在于豐富小學(xué)生
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年25期2022-05-19
- 時政熱點(diǎn)與高中政治教學(xué)整合芻議
;時政熱點(diǎn);滲透對策高中政治的教學(xué)具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、理論性?，F(xiàn)代教育背景下，高中政治教師要緊密結(jié)合時代發(fā)展的需要，融入社會主義核心價值觀等知識內(nèi)容的講解，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中國的國情以及中國特色社會主義的發(fā)展道路。結(jié)合當(dāng)前高中政治教學(xué)的內(nèi)容和方向可知：理論性、抽象性是政治教學(xué)的主要特點(diǎn)。而時政熱點(diǎn)融入到高中政治的教學(xué)，有助于讓抽象化的政治知識具體化，復(fù)雜的政治知識簡單化，加深學(xué)生對政治知識的理解，同時讓學(xué)生更好地了解和把握國內(nèi)外的政治時局變化，培養(yǎng)學(xué)生的政治
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年15期2022-04-17
- 情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透對策研究
學(xué)語文教學(xué);滲透對策;引言小學(xué)語文教師要貫徹落實(shí)素質(zhì)教育理念，挖掘情感內(nèi)容，不斷強(qiáng)化學(xué)生的情緒和感受，采取有效的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，以完成新課改教學(xué)任務(wù)。教師要充分利用多媒體等教學(xué)資源和信息技術(shù)手段，營造充滿活力的教學(xué)課堂，使學(xué)生在語文課堂中有意識地統(tǒng)一知識、情感、行為。教師還應(yīng)豐富語文課堂的情感內(nèi)容，深化學(xué)生的審美情趣和道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生形成高尚的道德情操和人格素養(yǎng)，在教育體制改革不斷深化中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一、在課文朗讀當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生的情感共
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年17期2022-04-15
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透德育教育的對策分析
;德育教育;滲透對策;對策分析引言：小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的德育內(nèi)容往往包括了愛國主義教育，尊重不同文化、傳承傳統(tǒng)文化的文化教育，集體紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感的組織紀(jì)律教育，尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、誠實(shí)守信的道德文明教育，勇敢堅(jiān)毅、積極進(jìn)取、吃苦耐勞的品質(zhì)教育。因此，在實(shí)際的美術(shù)教學(xué)中，教師們基于學(xué)生的年齡特征、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等多角度、多方面的挖掘美術(shù)教材中的德育元素，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的德育教育。一、根據(jù)美術(shù)教學(xué)主題滲透德育教材是美術(shù)課程開展的基石，美術(shù)教師要想在美術(shù)課程的教學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年11期2022-04-03
- 高中政治教學(xué)中的時事政治滲透對策
;時事政治;滲透對策前言高中政治作為高中階段的重要科目，對于幫助學(xué)生樹立正確的政治觀具有不可替代的作用，因此在開展政治教學(xué)的過程中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生，通過將時事政治與政治課堂教學(xué)相融合，可以在保障教學(xué)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的前提下，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的政治觀。一、將時事政治滲透入高中政治教學(xué)中的必要性高中政治是高中教育階段的基礎(chǔ)課程之一，高中政治教學(xué)主要涉及三個方面分別是政治、經(jīng)濟(jì)、文化。其中政治的學(xué)習(xí)是為了提高學(xué)生對于社會政治的了解;經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)是為了揭示社會經(jīng)濟(jì)的運(yùn)
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年6期2022-03-07
- 德育教育在中職美術(shù)教學(xué)中的滲透研究
教學(xué);意義;滲透對策盡管美術(shù)課程和德育教育各自獨(dú)立，不過在新的教育形式下，我們依然可以找到二者的共通點(diǎn)?！奥毥?0條”“三全育人”等理念的提出對于職業(yè)教育改革起到了積極的促進(jìn)作用，而這些政策的出臺都強(qiáng)調(diào)了要注重學(xué)生的全面培養(yǎng)，個人綜合素質(zhì)尤為重要。德育教育作為中職階段教師的主要工作，需要教師美術(shù)教師找到其與所授課程的銜接點(diǎn)，在符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)二者的深度融合。一、中職美術(shù)教學(xué)中德育教育滲透的意義（一）提升學(xué)生道德素質(zhì)中職學(xué)校開展德育教育的根本目標(biāo)是
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年1期2022-02-23
- 人文精神在初中地理教學(xué)中的滲透對策
地理教學(xué)中的滲透對策。關(guān)鍵詞：人文精神;初中地理教學(xué);滲透對策從地理學(xué)科的內(nèi)容來看，以探究人類活動和自然現(xiàn)象為主，包含了交通運(yùn)輸、礦產(chǎn)資源分布、氣候特征等內(nèi)容;從人文角度來看，包含資源爭議問題、領(lǐng)海爭議問題等。由此可見，地理學(xué)科蘊(yùn)含了豐富的人文精神。然而在以往的初中地理教學(xué)中，教師往往更注重地理知識、概念的教授，雖然學(xué)生易于理解，但是要想讓學(xué)生深挖其中的人文深層內(nèi)涵就顯得遙不可及，且這樣的教學(xué)多處于淺層，缺乏深究，同時很多地理知識比較抽象，即使配合課本上的
啟迪與智慧·上旬刊 2021年9期2021-12-12
- 怎樣在初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育
統(tǒng)文化教育;滲透對策引言傳統(tǒng)文化是我國歷史上歷代名人智者留下來的智慧與思想的結(jié)晶，傳統(tǒng)文化教育教學(xué)的滲透，可以激發(fā)學(xué)生探索古代經(jīng)典的興趣，提高學(xué)生的愛國主義情懷與民族自豪感，樹立健全的人格。一、初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的意義（一）提高民族自豪感當(dāng)前，信息技術(shù)不斷發(fā)展，中學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電視等信息設(shè)備，接觸的外來信息越來越多，將初中語文教育教學(xué)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，可以提高學(xué)生對古人智慧思想的認(rèn)知與理解，樹立民族自豪感，繼而肩負(fù)起身為21世紀(jì)時代新人的歷史
文學(xué)天地 2021年10期2021-11-29
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活教育理論的滲透研究
活教育理論;滲透對策引言知識來自于我們的實(shí)際生活，并且可以用學(xué)到的知識解決我們實(shí)際生活中的問題。隨著生活化教育理論的滲透，需要學(xué)生從生活中獲取數(shù)學(xué)知識，并且可以用所學(xué)的知識解決實(shí)際生活中的困難。對于小學(xué)生來說他們具備了一些運(yùn)用知識解決生活問題的能力，要采用更為有效的策略提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。一、生活元素的融入構(gòu)建新穎教學(xué)模式在學(xué)習(xí)《多邊形的面積》這與部分?jǐn)?shù)學(xué)知識中，首先要做好課前準(zhǔn)備工作。小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)前要深入課本明確本節(jié)知識的重難點(diǎn)部分。研究多邊形面積
現(xiàn)代科教論叢 2021年7期2021-11-28
- 在語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育的意義
;傳統(tǒng)文化;滲透對策前言：現(xiàn)階段，隨著教學(xué)改革任務(wù)的逐步深入，在高中語文教學(xué)中引入傳統(tǒng)文化，逐漸成為教師重點(diǎn)關(guān)注的一大課題。傳統(tǒng)文化具有著獨(dú)特的魅力，是中國數(shù)千年發(fā)展以來所孕育的寶藏。文化的滲透，有助于學(xué)生視野的開拓，核心素養(yǎng)的形成，也有助于文化本身的保護(hù)以及傳承。所以，在高中語文教學(xué)中，教師應(yīng)致力于教學(xué)模式的創(chuàng)新調(diào)整，合理的選擇教學(xué)切入點(diǎn)，滲透傳統(tǒng)文化，為學(xué)生及文化的共同發(fā)展提供有效支撐。一、高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育的意義傳統(tǒng)文化教育工作的開展，有
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年28期2021-11-25
- 小學(xué)古詩詞滲透中華傳統(tǒng)文化的問題與對策
;傳統(tǒng)文化;滲透對策在語文學(xué)科滲透中華傳統(tǒng)文化的過程中，古詩詞由于飽含“原生態(tài)”，博大精深的中華傳統(tǒng)文化又貢獻(xiàn)了更大的份額。為此，探析小學(xué)古詩詞教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)文化存在的問題和改進(jìn)策略，很有意義。一、小學(xué)古詩詞滲透中華傳統(tǒng)文化存在的問題（一）教師育人觀念相對落后受應(yīng)試教育的影響，部分教師的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變遲緩，在設(shè)計(jì)教學(xué)方案時，更加側(cè)重與考試相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，關(guān)注應(yīng)試技巧的訓(xùn)練。對于中華傳統(tǒng)文化的傳承，沒有給予足夠的重視，沒有注重語言要素與人文內(nèi)涵的平衡和并行
教書育人·教師新概念 2021年9期2021-10-16
- 初中語文閱讀教學(xué)滲透心理健康教育探討
康;必要性;滲透對策有句話說：“強(qiáng)壯其體魄，豐富其心靈?！弊寣W(xué)生擁有健康的身體茁壯成長很重要，但讓他們擁有健康向上的心理更為重要。在多年的教學(xué)工作中，筆者深刻感覺到現(xiàn)代中小學(xué)生的心理健康問題不容小覷，關(guān)注中小學(xué)生的心理健康已成為學(xué)校教育的重要組成內(nèi)容。筆者自工作以來，一直從事初中語文教學(xué)，為充分挖掘初中語文教材中的心理健康因素做了以下研究。一、初中語文教學(xué)中滲透德育和心理健康教育的積極意義（一）有利于培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)在初中語文教學(xué)中滲透德育，教師可以通
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年11期2021-10-15
- 初中語文教學(xué)中德育滲透分析
中生;德育;滲透對策初中時期的學(xué)生有著更為突出的可塑性?，F(xiàn)如今，人們更加注重德育這一項(xiàng)工作，語文教學(xué)過程中怎樣更好地滲透德育，對于廣大的語文老師來說是需要認(rèn)真考慮的課題，而且應(yīng)當(dāng)加以探究。所以實(shí)際語文教學(xué)中，為了充分體現(xiàn)德育，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中充分把握孩子們的心理特點(diǎn)，清楚他們的想法，以便在語文教學(xué)過程中能夠更好地滲透德育。一、德育現(xiàn)狀在語文教學(xué)過程中，對于德育的狀況，本文主要從價值觀復(fù)雜，需要強(qiáng)化對道德的認(rèn)知;道德教育體系不健全，需要提高德育理念兩方面進(jìn)行分析
新課程·上旬 2021年37期2021-10-11
- 初中語文閱讀教學(xué)之情感教育的滲透
;情感教育;滲透對策【中圖分類號】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）19-0113-02【Abstract】The penetration of emotional education in junior high school Chinese reading teaching is of great significance. At present，junior high school Chinese readin
當(dāng)代家庭教育 2021年19期2021-09-23
- 高中政治教學(xué)與傳統(tǒng)文化的融合策略
華傳統(tǒng)文化;滲透對策2017年新課標(biāo)指出：思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)包括政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識、公共參與。據(jù)此可見，在高中政治課堂中，學(xué)生的學(xué)習(xí)不能僅僅停留于提高學(xué)科成績的外在層面，而更應(yīng)當(dāng)注重思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)化層面。如何培養(yǎng)學(xué)生的思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)？筆者認(rèn)為將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中政治課堂，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略和感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值，有利于學(xué)生內(nèi)化學(xué)科核心素養(yǎng)、涵養(yǎng)家國情懷、堅(jiān)定文化自信，進(jìn)而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。一、高中思想政
學(xué)習(xí)與科普 2021年22期2021-09-19
- 怎樣在初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育
統(tǒng)文化教育;滲透對策我國傳統(tǒng)文化經(jīng)歷了漫長的發(fā)展和傳承歷史，從教育角度來說，傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的教育元素，但是面對全球化趨勢對我國傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展事業(yè)帶來的巨大沖擊，語文教育界“回歸傳統(tǒng)”的呼聲也越來越大，《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族傳統(tǒng)文化智慧”?；谏鲜霰尘?，當(dāng)前初中語文教育要成為傳播傳統(tǒng)文化的重要載體，發(fā)揮語文學(xué)科在人文性方面的優(yōu)勢，使語文教育為民族文化的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新作出貢獻(xiàn)。一、借助經(jīng)典
新課程·上旬 2021年29期2021-09-12
- 淺談中職學(xué)校開展“珍愛生命”價值觀教育
生命教育? 滲透對策中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A當(dāng)前中職學(xué)校的學(xué)生門檻漸低，職業(yè)教育成為沒有考進(jìn)高中的第二選擇，因此中職學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)參差不齊，加上學(xué)校在教育過程中更注重知識技能的培育，很少關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度觀及價值培育，導(dǎo)致人文和社會教育缺失，學(xué)生對生命較為漠然。針對此，中職院校教師要能夠在意識到生命教育重要性的同時，采取不同的教育手段將生命教育潛移默化地植入到學(xué)生的頭腦中，引導(dǎo)他們敬畏生命、尊重生命、珍愛生命，形成正確的生命價值觀。一、轉(zhuǎn)變應(yīng)試
小作家報·教研博覽 2021年21期2021-09-10
- 民族地區(qū)的學(xué)前教育如何有效的開展本土文化
;本土文化;滲透對策任何一個國家的幼兒教育都是以其特定的文化土壤為基礎(chǔ)的。所以進(jìn)行民族化、本地化的教育研究，是構(gòu)建有中國文化特色的學(xué)前教育的基本途徑。因此，本文結(jié)合本民族地區(qū)學(xué)前教育實(shí)際，探討了一些滲透民族文化的策略。一、充分挖掘當(dāng)?shù)匚幕Y源，構(gòu)建適宜的幼兒園環(huán)境《全球幼兒教育大綱——21世紀(jì)國際幼兒教育研討會文件》指出：“應(yīng)該為不同種族、性別、國家或有特殊需要的兒童提供多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境，這種環(huán)境應(yīng)該能夠反映出當(dāng)?shù)貎和图彝サ奈幕尘昂蛡鹘y(tǒng)?！泵褡宓貐^(qū)幼兒
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2021年8期2021-09-03
- 滲透數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
;核心素養(yǎng);滲透對策中圖分類號：G623.5?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：2095-624X（2021）19-0057-02數(shù)學(xué)是重點(diǎn)學(xué)科之一，也是難度相對較高的一門課程。小學(xué)作為教育的啟蒙階段，雖然涉及的數(shù)學(xué)知識難度不高，但對小學(xué)生而言也不簡單。傳統(tǒng)教學(xué)方法存在局限，并不利于學(xué)生吃透知識。數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是當(dāng)代教育的重點(diǎn)理念，并且還在一定程度上推翻了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂中的一些狹隘思想，將一種更全面、更現(xiàn)代化、更科學(xué)化的學(xué)習(xí)思想灌輸?shù)搅苏n堂之中，揭示了教學(xué)的初衷和真諦
求知導(dǎo)刊 2021年19期2021-08-26
- 談中職語文如何滲透傳統(tǒng)文化的教學(xué)
傳統(tǒng)文化? 滲透對策中圖分類號：G63? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.18.048 隨著素質(zhì)教育理念的不斷推廣，在當(dāng)前的中職教學(xué)中，學(xué)校和教師也更加重視對學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生不僅能夠掌握專業(yè)知識和技術(shù)，更重要的是能夠具備較強(qiáng)的綜合能力，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，這樣才能為其未來的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)文化的滲透是中職語文教學(xué)中的重要內(nèi)容，在當(dāng)前課程改革不斷深化的背景下，傳統(tǒng)
南北橋 2021年18期2021-07-13
- 淺析在中學(xué)美術(shù)教育中情感教學(xué)的意義
;情感教學(xué);滲透對策一、情感教學(xué)的內(nèi)涵情感教學(xué)是學(xué)校重視學(xué)生教育、情感表達(dá)、心靈活動的教育手法，教師能夠利用情感教學(xué)縮短與學(xué)生的距離，從而提高學(xué)生的綜合發(fā)展能力。情感教學(xué)也更關(guān)注于學(xué)生的內(nèi)在情感與心靈活動，有助于學(xué)生管理好自身的情感，使學(xué)生能夠在課堂上體驗(yàn)到快樂，從而養(yǎng)成獨(dú)立的性格。傳統(tǒng)情感教學(xué)是在“理智教育”基礎(chǔ)上發(fā)展而形成的，傳統(tǒng)的情感教學(xué)理念是將教師的情感教學(xué)投入到教學(xué)課程之中。情感教學(xué)能夠使學(xué)生在課堂上感受到情感教學(xué)的愉悅，從而建立良好的三觀。而這
家庭教育報·教師論壇 2021年22期2021-07-13
- 初中班主任工作之心理健康教育的滲透
理健康教育 滲透對策心理健康教育是指在教學(xué)中，教師根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律、運(yùn)用心理學(xué)的教育方法而實(shí)施的教育，其主要目的是促進(jìn)學(xué)生心理健康，提高其心理素質(zhì)進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。在素質(zhì)教育背景下，心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分。針對初中學(xué)生的教育中，由于專業(yè)化的心理健康教育缺失，作為學(xué)生“衣食父母”的班主任教師自然承擔(dān)起了對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的主要責(zé)任。那么，初中班主任教師如何針對學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)施心理健康教育呢？以下，筆者將立足自身的教學(xué)管理經(jīng)
成長 2021年7期2021-07-01
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透對策
;數(shù)學(xué)教學(xué);滲透對策“授之以魚，不如授之以漁?！眰鬟f給學(xué)生數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比直接將知識“嚼碎了喂給學(xué)生”更有價值。尤其是小學(xué)低年段學(xué)生，他們剛剛邁進(jìn)數(shù)學(xué)世界的大門，若能夠把握這一黃金期，形成數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)意識，就能夠用數(shù)學(xué)的眼光看待后續(xù)的知識學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)數(shù)學(xué)思想的形成。數(shù)形結(jié)合思想作為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的重要數(shù)學(xué)思想，對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)十分重要，基于此，探析數(shù)形結(jié)合思想滲透于小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂的有效對策。一、數(shù)形結(jié)合思想滲透在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂的重要性首
新課程·上旬 2021年5期2021-03-25
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中思政教育的有效滲透
;思政教育;滲透對策中圖分類號：G633.6? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）36-0111-02The Effective Infiltration of Ideological and Political Education in Senior High School Mathematics Teaching Under the Background of The New College Entrance
家長·下 2021年12期2021-03-08
- 融入德育，豐盈初中音樂課堂
;德育教學(xué);滲透對策新課程改革提倡素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，而音樂課程作為藝術(shù)課程之中，對于學(xué)生鑒賞能力、價值觀建設(shè)等等有著很大的幫助。在初中音樂教學(xué)中，教師需要剖析其中的德育元素，讓學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力的同時，陶冶情操，加強(qiáng)他們的情感教育，從而幫助學(xué)生健康的成長。一、開展德育教學(xué)的意義初中生恰逢青春期，生理發(fā)育逐漸成熟，但是心理卻十分敏感，有著較為的獨(dú)立自主性，但是缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，加之他們的自控能力比較差，這就導(dǎo)致他們很容易放松自己，從而養(yǎng)成各
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年51期2021-01-29
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想教育
;數(shù)學(xué)思想;滲透對策數(shù)學(xué)家喬治·波利亞說過：“完善的思想方法猶如北極星，許多人通過它而找到正確的道路?！蔽覈麛?shù)學(xué)教育家姜伯駒院士曾多次強(qiáng)調(diào)，應(yīng)該在教材和數(shù)學(xué)過程中注入數(shù)學(xué)思想，發(fā)揮數(shù)學(xué)思想方法的作用，培養(yǎng)應(yīng)用意識和能力。因此，向?qū)W生滲透一些基本的數(shù)學(xué)思想方法，是未來社會的要求和數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展的必然結(jié)果。下面談?wù)劰P者在數(shù)學(xué)教學(xué)中是如何滲透數(shù)學(xué)思想教育的。一、滲透數(shù)形結(jié)合的思想數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最好到數(shù)學(xué)家的紙簍里找材料，不要只看書上的結(jié)論?！边@就
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年152期2021-01-15
- 高中語文課堂中滲透語文核心素養(yǎng)的對策
文核心素養(yǎng);滲透對策引言語文核心素養(yǎng)自21世紀(jì)初引起重視以來，教育界各方對其理解一向多樣，可謂說法各不同，覆蓋范圍也不同，例如小學(xué)、初中、高中所需的語文素養(yǎng)都具備階段性的差異，其中小學(xué)、初中注重語言實(shí)踐活動，通過塑造語言情境鍛煉學(xué)生的語言經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)語文獲得語言知識與能力，在正面情感中體驗(yàn)和感受文化之美;高中語文核心素養(yǎng)則略有不同，其實(shí)踐面更廣闊，既包括語文知識、文學(xué)審美、人文素養(yǎng)，也涵蓋了閱讀、表達(dá)等工具性的應(yīng)用能力，甚至還體現(xiàn)了邏輯思辨能力、想象與表
科學(xué)與生活 2021年27期2021-01-11
- 傳統(tǒng)文化教育在初中語文中的滲透研究
統(tǒng)文化教育;滲透對策引言傳統(tǒng)文化是我國歷史上歷代名人智者留下來的智慧與思想的結(jié)晶，傳統(tǒng)文化教育教學(xué)的滲透，可以激發(fā)學(xué)生探索古代經(jīng)典的興趣，提高學(xué)生的愛國主義情懷與民族自豪感，樹立健全的人格。教師需要在實(shí)踐活動組織、教材內(nèi)容挖掘、課外知識拓展等方面采取合適的教學(xué)策略。1初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的意義1.1提高民族自豪感當(dāng)前，信息技術(shù)不斷發(fā)展，中學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電視等信息設(shè)備，接觸的外來信息越來越多，將初中語文教育教學(xué)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，可以提高學(xué)生對古人
青年文獻(xiàn)·理論研究 2021年2期2021-01-11
- 淺談如何在初中語文課堂中開展傳統(tǒng)文化教育
統(tǒng)文化教育;滲透對策中華民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展絕不是孤立存在的，它需要一個強(qiáng)有力的載體，而語文教材恰恰能夠滿足傳統(tǒng)文化教育要求，是傳統(tǒng)文化教育的主舞臺。初中階段的語文相較于小學(xué)階段內(nèi)容更豐富，與傳統(tǒng)文化教育的結(jié)合也更緊密，值得初中語文教師在剖析語文教材、探索語文世界中實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育的滲透，以求打開初中語文教學(xué)新空間，在吸收傳統(tǒng)文化精髓、展示魅力傳統(tǒng)文化中提高初中語文教學(xué)有效性。一、以語文教材為基礎(chǔ)，挖掘傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容語文教材中承載著厚重的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵
新課程·上旬 2020年28期2020-12-29
- 德育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
語文;德育;滲透對策眾所周知，語文是學(xué)生在小學(xué)階段必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程。對于小學(xué)生而言，其在語文教學(xué)活動參與中，不僅要掌握基礎(chǔ)的民族語言文字，還會受到人文因素的熏陶，形成良好的人格，建立正確的人生觀、價值體育觀等。尤其，語文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出，在小學(xué)語文教學(xué)活動開展中，教師要立足此學(xué)科的人文性，采取多樣的方式幫助學(xué)生提升綜合能力，形成良好的個性和健全的人格，以此為其終身發(fā)展的實(shí)現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。基于此，我在育人理念的指導(dǎo)下，嘗試挖掘教材中的德育內(nèi)容，以多樣的手段
新課程·上旬 2020年22期2020-12-18
- 淺析傳統(tǒng)文化在語文教學(xué)中的滲透
;傳統(tǒng)文化;滲透對策黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在多個場合談中國傳統(tǒng)文化，表達(dá)了自己對傳統(tǒng)文化、思想價值體系的尊崇。而堅(jiān)定文化自信，提高文化軟實(shí)力，則是現(xiàn)代文化發(fā)展的基本方向。誠然，傳統(tǒng)文化作為民族深層的精神追求，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是“增強(qiáng)中國人的骨氣和底氣”精神力量，因此說：文化是民族發(fā)展的靈魂。語言是文化的載體。語言是文化的一部分，是一種特殊的文化現(xiàn)象。在語言的教育中，傳統(tǒng)文化的滲透具有極其重要的價值。不僅能夠深化學(xué)生對文化知識的理解，同時還有助于豐富語
考試周刊 2020年92期2020-12-14
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的滲透對策研究
;數(shù)學(xué)文化;滲透對策;研究在高中階段數(shù)學(xué)的教育教學(xué)過程中，教師要注重數(shù)學(xué)文化對于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要作用，學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)文化的學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生在高中數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)效率，也能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面的好奇心，提高他們數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)的信心。數(shù)學(xué)文化就是數(shù)學(xué)在文化方面的成就，數(shù)學(xué)文化的學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)學(xué)生在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中將所學(xué)習(xí)到的課本概念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合，提高學(xué)生在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知，所以高中階段的數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中要注重數(shù)學(xué)文化的教育，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)方面
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年10期2020-10-21
- 初中生物教學(xué)之環(huán)保教育的滲透芻議
;環(huán)保教育;滲透對策2020年年初，新冠病毒爆發(fā)并席卷全球，這段時期，我們常聽的一句話是：“大自然并不需要人類，人類才需要大自然”。誠然，良好的自然環(huán)境是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，如果人類不尊重環(huán)境、不保護(hù)環(huán)境，一旦環(huán)境遭到破壞和污染，最終的惡果必將由人類承擔(dān)。因此，保護(hù)自然環(huán)境，從現(xiàn)在做起，是每個人的職責(zé)和使命。初中學(xué)生作為祖國的未來，承載著國家和民族發(fā)展的使命，培養(yǎng)初中學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，是教育之使命。因此，在初中生物的教學(xué)中，教師要立足生物教育本
成長 2020年8期2020-10-21
- 初中體育與健康教學(xué)心理健康教育的滲透
理健康教育;滲透對策身心健康，是學(xué)生健康發(fā)展的標(biāo)志。如今，社會競爭日趨激烈，中學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長的過程中，受到學(xué)業(yè)、社交以及青春期等諸多因素的影響，學(xué)生容易出現(xiàn)各種心理問題，如厭學(xué)、焦慮、自卑、抑郁、逆反等，如果不加以正確的引導(dǎo)，極有可能會使小問題變成大問題，大問題變成嚴(yán)重的問題。因此，強(qiáng)化對中學(xué)生的心理健康教育，至關(guān)重要，勢在必行。在當(dāng)前的學(xué)校教育中，心理健康教育長期被忽視的現(xiàn)象普遍存在，課程化的心理健康教育缺位是現(xiàn)實(shí)問題。這就要求學(xué)科教師在教學(xué)中，采取滲
神州·下旬刊 2020年7期2020-10-21
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的滲透對策
;數(shù)學(xué)文化;滲透對策;教學(xué)現(xiàn)狀數(shù)學(xué)文化是從學(xué)生接觸到數(shù)學(xué)學(xué)科開始就貫穿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個內(nèi)容，高中數(shù)學(xué)文化在小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有了一定的深度提高。一些數(shù)學(xué)原理和數(shù)學(xué)公式都有其獨(dú)特的形成歷史，包含著數(shù)學(xué)家的探索歷程和不斷精確的路徑，因此，學(xué)生對數(shù)學(xué)文化的學(xué)習(xí)能夠更深刻地感受到數(shù)學(xué)的探索過程中不畏困難、堅(jiān)持探索的精神。高中院校在教學(xué)活動開展過程中要有意識地根據(jù)高中學(xué)生獨(dú)特的心里特征和學(xué)習(xí)能力，選擇合適的教學(xué)模式。相對來說，高中數(shù)學(xué)更多地鍛煉了學(xué)生的思維能力和運(yùn)
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年7期2020-10-21
- 淺談如何將德育教育滲透于班主任班級管理工作
管理工作中的滲透對策上，以求探析有效對策，推動德育教育貫穿班主任班級管理全過程，深化教育效果。關(guān)鍵詞：德育教育;班主任;班級管理工作;滲透對策班級作為學(xué)校教育的基本單位，是開展德育教育的重要舞臺。班主任作為班級管理的“統(tǒng)帥”，也是落實(shí)開展德育教育工作的直接執(zhí)行人。因此班主任必須深化自身認(rèn)知，在開展班級管理工作實(shí)踐中要充分發(fā)揮班級體的獨(dú)特教育陣地作用，將德育教育與班級管理有效融合，以德育人，德育為先，實(shí)現(xiàn)有效管理。一、言傳身教，發(fā)揮班主任魅力，建立“行為約束
青年生活 2020年31期2020-10-14
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中民族元素的滲透對策
?民族元素?滲透對策小學(xué)美術(shù)是塑造學(xué)生藝術(shù)審美的關(guān)鍵時期，小學(xué)階段形成的藝術(shù)審美觀可能會影響到學(xué)生的終身。小學(xué)美術(shù)的教學(xué)目標(biāo)不僅是教會學(xué)生美術(shù)的各種技巧，更是讓學(xué)生能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。將民族元素滲透到小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生可以感受到民族元素的獨(dú)特魅力，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。一、民族元素滲透到小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的積極作用民族藝術(shù)是我國傳統(tǒng)藝術(shù)當(dāng)中一支瑰麗的花朵，將民族元素滲透到小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，可以豐富美術(shù)的教學(xué)資源。小學(xué)生對色彩非常敏感，民族元素大多以五顏六
新教育時代·教師版 2020年8期2020-09-27
- 在初中語文寫作教學(xué)中滲透心理健康教育
理健康教育;滲透對策中圖分類號：G633.3???? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B??? 文章編號：1672-1578（2020）34-0015-01眾所周知，寫作教學(xué)不僅僅是基礎(chǔ)知識傳遞的過程，更是師生、生生實(shí)現(xiàn)情感交流、人格感染的過程。情感是學(xué)生自主書寫的內(nèi)在動力，而寫作是展露學(xué)生情感的主要途徑。在寫作的過程中，學(xué)生往往可以將自己的所思所想蘊(yùn)含其中，在客觀思考的過程中，建立積極情感，從而促進(jìn)心理品質(zhì)的發(fā)展。因此，在初中語文寫作教學(xué)活動開展中，教師要立足寫作教學(xué)特點(diǎn)，
讀與寫·上旬刊 2020年12期2020-09-26
- 初中美術(shù)教學(xué)情感教育的滲透小議
;情感教育;滲透對策新課程改革背景下，“情感、態(tài)度和價值觀”的教育目標(biāo)，明確了情感教育在課堂教學(xué)中的重要性。情感教育目標(biāo)涵蓋的內(nèi)容很多，如學(xué)習(xí)的態(tài)度、責(zé)任、興趣等。和認(rèn)知教育一樣，情感教育也是完整教育不可或缺的一部分?；谒刭|(zhì)教育的需要，初中美術(shù)教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到情感因素對培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)審美、塑造學(xué)生價值觀、培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作興趣和積極性的關(guān)鍵性作用，并在課堂教學(xué)的過程中，積極滲透情感教育，構(gòu)建更加完善的美術(shù)教育體系，提高教育質(zhì)量。本文立足初中
讀天下 2020年20期2020-09-22
- 初中語文教學(xué)傳統(tǒng)文化的滲透
;傳統(tǒng)文化;滲透對策傳統(tǒng)文化是維系民族生存與發(fā)展的精神紐帶。一個國家、一個民族，唯有充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用，克服消極作用，才能興旺發(fā)達(dá)。作為祖國的瑰寶、民族智慧與力量的結(jié)晶，傳統(tǒng)文化無時無刻影響著每一個國人，成為提高個人綜合素養(yǎng)，促進(jìn)個人全面發(fā)展的力量源泉。初中階段，語文是一門綜合性的學(xué)科。語文教育與文化滲透之間有著千絲萬縷的關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的今天，外來文化的沖擊，導(dǎo)致我國一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化出現(xiàn)斷層的現(xiàn)象?；诖?，初中語文教師在教學(xué)中，要充分發(fā)揮
讀天下 2020年20期2020-09-22
- 情感教育在初三語文閱讀中的滲透芻議
;情感教育;滲透對策新課程改革明確了“情感、態(tài)度和價值觀”的教育目標(biāo)，明確了情感教育在教育領(lǐng)域的重要性。初中階段，語文是一門綜合性的學(xué)科，有“百科之母”之稱，兼具“工具性”和“人文性”的雙重功能。初中語文教師在閱讀指導(dǎo)中，不僅要強(qiáng)化語文的工具性功能，同時也要強(qiáng)化人文性，讓語文成為傳遞文明的載體。基于此，情感教育作為語文閱讀的生命和紐帶，對深化學(xué)生對文本內(nèi)涵理解，提高學(xué)生思想、情感領(lǐng)悟能力具有重要的意義。在初三語文的閱讀指導(dǎo)中，教師要積極滲透情感教育，構(gòu)建高
讀天下 2020年22期2020-09-22
- 初中生物教學(xué)生命教育的滲透
;生物實(shí)驗(yàn);滲透對策核心素養(yǎng)視角下，生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、社會責(zé)任，是教師發(fā)展學(xué)生生物核心素養(yǎng)的關(guān)鍵所在，其中，生命觀念是其中重要的組成部分，是生物核心素養(yǎng)獨(dú)具特色的標(biāo)志。在生物學(xué)科的教育中融入生命觀念教育，讓學(xué)生正確認(rèn)知生命、理解生命的孕育與發(fā)展，對提高學(xué)生的生命責(zé)任感、塑造學(xué)生正確的價值觀具有重要的意義。新課程改革背景下，初中生物教師在教學(xué)中，要緊密結(jié)合初中學(xué)生特有的青春期心理，積極融入生命教育，塑造學(xué)生正確的生命觀，促使初中學(xué)生珍愛生命、珍惜
讀天下 2020年24期2020-09-22
- 探析傳統(tǒng)文化在高中語文教學(xué)中的作用和滲透策略
語文;作用;滲透對策一、 引言由于當(dāng)前面臨的升學(xué)壓力越來越重，也就導(dǎo)致了在教師的教學(xué)當(dāng)中往往會圍繞應(yīng)試考試的知識量去進(jìn)行教學(xué)，因此就容易忽略了相應(yīng)文化的傳播，不能夠使學(xué)生的自身文化素養(yǎng)得到相應(yīng)的提升。因此在高中語文教學(xué)中去融入傳統(tǒng)文化，通過運(yùn)用不同種類的傳統(tǒng)文化能夠有效增強(qiáng)語文課堂的趣味性，有效的緩解學(xué)生升學(xué)壓力的同時，也能夠幫助學(xué)生去深入了解傳統(tǒng)文化，使學(xué)生自身的文化內(nèi)涵得到相應(yīng)的提升。而學(xué)生對于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，也可以使學(xué)生的知識面更加的開闊，在語文的學(xué)
讀天下 2020年25期2020-09-22
- 小學(xué)體育教學(xué)德育的滲透芻議
;德育教育;滲透對策在素質(zhì)教育背景下，培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的人，是教育發(fā)展的目標(biāo)和使命?？梢哉f：德育是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重要課題之一，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的核心元素。在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，體育是一門極其重要的課程，對強(qiáng)健學(xué)生的體魄、磨煉學(xué)生的意志力等具有重要的促進(jìn)作用?；隗w育核心素養(yǎng)的視角，教師在體育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)將學(xué)生的“運(yùn)動能力、健康行為、體育品德”等作為教學(xué)的核心，由此可見，“德育”是教師發(fā)展學(xué)生體育核心素養(yǎng)的關(guān)鍵所在。針對當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)中德
讀天下 2020年24期2020-09-22
- 傳承傳統(tǒng)文化，鏈接古今
文化教育; 滲透對策傳統(tǒng)文化是語文的一種表達(dá)形式以及發(fā)展條件。同時在語文學(xué)科當(dāng)中去滲透傳統(tǒng)文化也可以進(jìn)一步對中國文化進(jìn)行傳承。當(dāng)前，初中語文的教學(xué)過程當(dāng)中去進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的滲透仍然存在著一些不足與問題，教師必須找出這些問題的存在，并提出相關(guān)解決措施。在進(jìn)行傳統(tǒng)文化滲透時要有一定的目的性以及計(jì)劃性，本篇文章即將探討傳統(tǒng)文化教育在初中語文教學(xué)中的滲透。一、在傳統(tǒng)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的意義近年來，在全球化經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展背景下，我國傳統(tǒng)文化受到各國文化的沖擊，人
教學(xué)博覽 2020年30期2020-09-10
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)文化滲透試析
;數(shù)學(xué)文化;滲透對策數(shù)學(xué)是每個初中生都必須學(xué)習(xí)一個科目，而且是各個科目中最具代表性的一門，所以就要求每個學(xué)生都要學(xué)好數(shù)學(xué)。從幼兒園到大學(xué)，數(shù)學(xué)都是必須要學(xué)的一個科目，學(xué)好數(shù)學(xué)能夠促進(jìn)科技進(jìn)步，是人類不斷向前發(fā)展的動力。因此，老師在高職中教高等數(shù)學(xué)時，也要將數(shù)學(xué)中的文化底蘊(yùn)充分展示給學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，采用正確的方法將其滲透在學(xué)生數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中，從而使學(xué)生的各種能力得到提升。1.數(shù)學(xué)文化在數(shù)學(xué)教育中的滲透數(shù)學(xué)思想是在不斷的演變中進(jìn)步的，經(jīng)過多
高考·下 2020年3期2020-09-10
- 高中歷史教學(xué)中家國情懷的滲透研究
;家國情懷;滲透對策家國情懷是對人民和國家表現(xiàn)出的博愛的情懷，是一種使命感、責(zé)任感、認(rèn)同感和歸屬感。家國情懷是歷史核心素養(yǎng)的重要組成部分，是歷史教育育人的重要目標(biāo)。在高中歷史教學(xué)中滲透家國情懷教育，可以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛國情感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一、家國情懷的內(nèi)涵及意義1.內(nèi)涵家國情懷是中國優(yōu)秀歷史文化的重要組成部分，是中華民族的精神瑰寶。家國情懷是個人對國家的責(zé)任感、使命感、認(rèn)同感和歸屬感。隨著社會的發(fā)展，家
高考·中 2020年1期2020-09-10
- 在小學(xué)體育球類教學(xué)中實(shí)現(xiàn)德育滲透
;德育滲透;滲透對策素質(zhì)教育的提出要求教師在教育教學(xué)活動開展中，將學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的人。其中，德置于首要位置。因此，在教學(xué)活動開展中，教師要將德育擺在首要位置，挖掘教學(xué)中的德育資源，以多樣的方式將其滲透到知識中，使學(xué)生自然而然地受到良好道德的熏陶，進(jìn)而提升道德品質(zhì)。眾所周知，球類是小學(xué)體育的重要項(xiàng)目，在教學(xué)活動開展中，教師需要挖掘該項(xiàng)目中的德育因素，借助多樣方式對學(xué)生進(jìn)行熏陶。一、挖掘德育因素德育因素的挖掘是教師在球類教學(xué)活動開展中，有效實(shí)施
體育風(fēng)尚 2020年2期2020-09-10
- 依托小學(xué)綜合實(shí)踐活動，提高德育工作的實(shí)效性
實(shí)踐;德育;滲透對策立德樹人的提出要求廣大教師在組織學(xué)校教育教學(xué)活動的時候，將德育放在突出的位置，著力地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。小學(xué)綜合實(shí)踐活動是小學(xué)教育的重要組成部分，同時也是實(shí)施德育的主要平臺。立足教育發(fā)展要求，本人挖掘綜合實(shí)踐活動的德育功能，并從以下方面入手，實(shí)現(xiàn)德育滲透。一、創(chuàng)設(shè)德育環(huán)境，選用教育主題眾所周知，教材是教師組織小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)活動的主要資源，但這并不意味著在實(shí)施綜合實(shí)踐活動的過程中，教師必須按照教材內(nèi)容行事。而是要在用教材教理念的
新課程·上旬 2020年9期2020-08-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法滲透的教學(xué)建議
;思想方法;滲透對策中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）19-0100-02古語有云，授人以魚，不如授人以漁。這里的“漁”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施過程中指向數(shù)學(xué)思想方法。因?yàn)閿?shù)學(xué)思想方法是對數(shù)學(xué)的理性認(rèn)知，是數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)。學(xué)生掌握了數(shù)學(xué)思想方法，不僅可以加深對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的理解，還可以對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行靈活運(yùn)用，提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。立足數(shù)學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價值，筆者一般會這樣對其進(jìn)行教學(xué)滲透。一、教師：實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)思想
讀寫算 2020年19期2020-08-09
- 淺談生命觀念在初中生物教學(xué)課堂的滲透
;初中生物;滲透對策初中生物課程內(nèi)容豐富，其中包含諸多生命知識，是初中學(xué)段開展生命觀念的主舞臺之一。在初中生物教學(xué)課堂中導(dǎo)入生命觀念模塊不僅能夠?qū)崿F(xiàn)生物教學(xué)課堂的豐富和發(fā)展，也能夠在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命的過程中加深學(xué)生對生物學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，從而提高生物課堂教學(xué)效率。因此初中生物教師必須在教學(xué)實(shí)踐中充分把握生命觀念與初中生物教學(xué)課堂的關(guān)系，在生物教學(xué)實(shí)踐中有效滲透生命觀念。一、在初中生物教學(xué)中滲透生命觀念的重要性初中階段的學(xué)生正處于心理變化和生理變化的關(guān)鍵時期，
家長 2020年7期2020-08-02
- 高中語文教學(xué)傳統(tǒng)文化的滲透芻議
;傳統(tǒng)文化;滲透對策中圖分類號：G633.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2020）13-0111-01中華傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于提高學(xué)生的民族自豪感和認(rèn)同感，增強(qiáng)民族文化自信。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出：堅(jiān)定文化自信，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國。然而，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，西方文化的沖擊，導(dǎo)致一些文化失范的現(xiàn)象時而出現(xiàn)，如青少年過去崇尚西方文化、摒棄中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等現(xiàn)象，不利于國家優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)展。同時，
讀與寫·上旬刊 2020年5期2020-07-16
- 初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略分析
傳統(tǒng)文化? 滲透對策【中圖分類號】G633.3 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）16-0072-01自新課程教學(xué)改革任務(wù)推行以來，我國初中階段的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)模式就出現(xiàn)了較大程度的創(chuàng)新。當(dāng)前，初中語文教師不僅要組織學(xué)生對課文中的知識進(jìn)行了解，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時也應(yīng)注意對中國的傳統(tǒng)文化進(jìn)行適當(dāng)滲透，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感以及核心素養(yǎng)。但由于傳統(tǒng)教學(xué)觀念的存在，部分教師在教學(xué)中仍舊會錯誤的對填鴨式教學(xué)手段進(jìn)行應(yīng)用，導(dǎo)致學(xué)生
課程教育研究 2020年16期2020-07-14
- 初中地理教學(xué)滲透德育教育的對策
育教育? ?滲透對策【中圖分類號】G633.55【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）12-017-01科技與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使人們的物質(zhì)生活水平快速得到提高，人們對精神層面的需求也在擴(kuò)大和提高。在全球意識的引導(dǎo)下，國家開始倡導(dǎo)人與自然的和諧相處，以實(shí)現(xiàn)生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。社會發(fā)展進(jìn)程的加快導(dǎo)致了公民道德水平的下滑，導(dǎo)致精神文明建設(shè)與社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不協(xié)調(diào)。那么，在初中義務(wù)教育過程中，需要加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。地理作為初中義務(wù)教育階段的重要學(xué)科，需
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年12期2020-07-09
- 讓德育之風(fēng)吹進(jìn)小學(xué)音樂課堂
? 德育? 滲透對策? 以情感人? 以美育人【中圖分類號】G623.71? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）13-0223-01縱觀《小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，其中明確指出，在音樂教學(xué)活動開展中，教師要立足各個環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行道德、行為、政治素養(yǎng)等教育，使學(xué)生在音樂知識和演唱技能掌握的過程中，獲得道德素養(yǎng)的提升。音樂音樂以其優(yōu)美的旋律，豐富的演唱形式，觸動著學(xué)生的情感，凈化著學(xué)生的心靈，升華著學(xué)生的認(rèn)知，具有極強(qiáng)的德育功能。因此，在立
課程教育研究 2020年13期2020-07-04